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文档简介

1、 由刚接触时的不敢下笔、不自信到现在的敢想敢画，画面构图、布局能力显著提高，创意、装饰能力也有明显增强。线描装饰画是基于写实线描的基础上经过适当的夸张、变形，装饰处理过的具有图案情趣的绘画手法，它的基本表达方式在于以线为主，点、线、面的综合运用，创作自由灵活，表现方法变幻无穷，突出装饰感，具有很大的趣味性，让学生感到了一种区别于其它绘画的一种新鲜感，并能激发儿童学习美术的兴趣和创作的热情。线描教学的形式对于培养学生学习美术的主动心态，自信心的培养，及思维的多元性都得到了一定发展，在实际训练中能促进他们的表现力，创造力和想象力的发展，为以后的学习打下了一定的基础。罗丹曾说：“美，无处不在，对于我

2、们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”是的，美术是一门造型艺术，那么我们该如何引导孩子们学会用自己的双眼观察、发现、感受、捕捉生活及艺术作品中的美，并且尝试着去用绘画造型元素来分析我们认识和感受到的美，进而表现美、创造美呢？实际上，一切的艺术创作都来源于生活！我们生活的世界中蕴藏着无数千奇百怪的形态，从自然中吸取丰富的形状，给孩子以无限的想象和创造，变化出孩子眼中的线描世界。学习线描画初期阶段的点、线、面组合练习尽管重 要，但不能枯躁，否则将使孩子失去绘画兴趣，孩子画什么样就什么样，没有任何心理负担，他不会因改动而来征求老师的意见：我画得行还是不行? 以至于对自己没有信心。因此在线描画内容的设计编写方面，我将“孩子对此主题是否感兴趣，容易接受吗？”做为选材的主要因素。本学期我先后设计了认识点线面梦游、创意瓶罐、盲人的眼镜、皮影、京剧人物等课题做为教学内容。经过近一学期的教学实践，积累了很多造型生动、充满稚拙、童趣、富有创意并且具有个性特点的黑白线描装饰画作品。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。展望未来的教学工作，我还有许多的不足，特别感谢领导和同事们对我的关心、支持和帮助，我要扬长避短，好好的利

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