教学研讨会个人发言稿教学研讨会发言稿：常规我校的特色文化

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页教学研讨会个人发言稿教学研讨会发言稿：常规，我校的特色文化教学工作研讨会发言稿：常规，我校的特色文化升同湖从创办开场，就以提倡创新、办出特色为办学理念。本学期学校加大了创立特色的力度，力创特色学校、凝炼典型经历、构建教学形式、营造个性文化&”的活动轰轰烈烈。学校的变革与老师思想的嬗变加速了学校的开展，拓宽了教育管理的内涵。学校特色进一步鲜明，老师个性得以张扬。就在这励精图治的教学创新与改革工程中，我们的一些日常的常规性工作并没有被无视。这一学期里，教学工作还是围绕着狠抓常规教学来进展。并配合抓常规召开了高三、初三的屡次月考分析p 会，同时也静悄悄的

2、开展了推门听课的课堂督评活动。通过这些活动，让教学常规检查的作用凸显出来，老师们深深地体会到：一、常规检查能直接反映老师的工作态度和工作才能。一个优秀的老师必定是常规工作扎实的老师；学生学业成绩进步的背后一定有老师的精心的备课，智慧地传授，耐心的辅导，真诚的效劳。没有不做好准备就能上出精彩的课的老师；那些上课深受学生欢送的老师，无一不是经过精心准备，反复推敲的。二、常规检查是学校对教学过程和教学质量进展监控的有效手段面对学生的意见反应、或考试成绩的不理想，可以跟踪听课，理解老师的授课情况，帮其找出原因，促其成长；推门听课既是课堂督查的最好的形式，可以听到原生态的课，通过课后评课促其进步。三、常

3、规的落实、检查、评比等是学校文化的一种表达一所学校的行为文化反映了一所学校在自己的历史开展中，在长期的教育理论中，所有教职工和学生创造积淀并共同遵循的办学思想、价值观念、学校作风与传统、行为标准和规章制度的总和，以及表达上述内容的各项物质载体和行为方式。我校各部通过严格管理，许多教研组、备课组能把常规工作做得很彻底、做经典，且长久的坚持了下来，那么可以这样说，我校的常规管理与行为，已经积淀形成了一种文化。这种积极向上的学校文化极大地增强了教育能量。这种文化的形成，师生就会在潜移默化的气氛中承受共同的价值观念，形成一股信念力量向着既定的目的方向努力。当具有特定文化内涵的学校形象被师生认同后，就会

4、以微妙的方式来沟通人们的思想，产生对目的的认同感，从而形成一股强大的凝聚力量，使学校管理产生宏大的整体合力，推动学校的不断开展教学常规是教学经常性、标准性的要求，是抓好教学质量的底线。本学期，在学校的指导下，在各学部的大力配合下，学校教务处主要抓了以下几方面的工作。一、进一步标准教学管理，分部落实教学常规。本学期初，召开教学工作会议，公布了全期的学校教学教研方案，进一步强调了常规工作的重要性，并分别与各部就常规教学和常规管理交换了意见，规定了各部的目的与任务。二、以进步质量为中心，狠抓教学常规管理1、抓备课，加强集体备课的指导和管理。备课是上好课的前提，是课堂教学效果的根本保证。教务办定期进展

5、检查每月一次，并作出客观评价，做好记载。每周在教研活动的时间由教研组长和备课组长加强引领、组内强调交流，特别注重对教学后记和教学生成的监控。2、抓上课，进步课堂教学效果；坚持随堂听课制度、巡课制度，促进课堂教学的正常化。特别强调督评人员听后及时与授课老师交换意见，提出自己对该课堂教学的意见和看法，帮助老师改良教学方法，进步课堂教学质量。3、抓作业修改，标准各部修改的数量和质量。各部对根底学科作业布置与修改提出统一要求。老师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，对课堂作业和课后练习要坚持做到批阅与反应的有机结合。4、抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，针对有学生抄袭作业的现

6、象，加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。5、抓课后反思。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我们要求老师课后及时进展反思，并以书面的形式进展总结，到达进步自身教学程度的目的。三、以深化课改为主线，大兴科研兴校之风虽然新课程改革已推行多年，但我校老师的改变不大，究其原因主要是评价体系没有改变。于是着手制定新的课堂评价体系，制定新的考试评价方法，让新的评价体系紧跟新课改的步伐。同时在教科室的协助下，组建了课堂督评小组，试卷命制小组，抓质量监控，进步教育质量。如今全校老师形成了共识。每次考试均严格组织，严肃考风考纪，客观、公正地进展教学评价，使考试起到促进教学的作用。本期学校组织对高三、初三每次月考作出教学质量分析p ，总结经历，查找薄弱环节和存在问题，关注薄弱学科，制定改良措施，促使教学质量稳步提升。四、立足校本、突出特色，增强学校办学内涵。本学期，借安博教育集团在我校召开全国中小学特色学校建立高级研讨会，来自全国各地的专家指导观摩