文科生计算机知识点调查报告

1、文科生计算机知识点调查报告篇一：大学文科高等数学概率统计重难点第三章第一节：随机事件及其运算重占,八.事件间的关系。.事件运算的性质。难点：.区分至少最多、恰有、都不、不都 在事件表达中的含义。.区分互斥与对立。.理解德摩根律和吸收率，化简事件的表达式，用互 不相容的事件和、用具有包括关系的两个事件的差表达事件。第三章第二节：概率的概念重点：.古典概型及概率。.概率的公理化概念。.概率的性质。难点：.概率不是频率的极限。.变与不变的相对性.利用加法原理、乘法原理、排列、组合等计算古典概 值观，该教学目标作为知识能力的上层目标，也是 政治教学的最高目标。但是，在调查中咱们发现政治科目在 学生眼中

2、主要角色仍只是一种熟悉世界的手腕。对于政治课 程的最大意义的观点，受访者中仅有一人以为政治课程的道 德培育意义最为重要,的学生以为是增强时期感和责任感, 以为是培育了解决问题和分析问题的能力，以为是正确熟 悉我国的社会现状。虽然学生没有发现或是感受到政治课的 价值观引导意义，可是政治课程对于学生关注社会、关注国 家的责任感的培育是取得了学生的肯定。二、上述现象的原因剖析(-)政治课程内容本身理论原理含量大，难以引发 学生兴趣。政治作为典型的人文社会科学课程，其主体内容涵盖 经济、文化、哲学、政治四大主要板块。在新课改后的这四个板块较之前而言， 极大的切近学生生活实际，丰硕学生的生活经验。即便如

3、此， 作为社会科学类学科，其目的不是强调学生在生活中能够感 受到、能够观察的外表现象，而是要教会学生如何去掀开表 面的外衣去领悟、熟悉社会运转的实质内核，将学生的感性 熟悉提升到理性熟悉的新平台。这样的教学本质就不可能不 面对大量理论原理的学习。这样的教学本质却为难的面对着 一群追赶趣味的青春期学生。中学学生本身就好奇新鲜趣味， 对于较为固定或是古板的原理不免会有嗤之以鼻的现象。（二）在学习方式上，学生片面看重理论原理的记忆 而忽略了理解消化。在调查中，不难发现学生对于知识的处置上仍然保存 着死记硬背的影子，灵活运用能力缺乏。哲学和经济学中的 原理部份把握较为费力。部份同窗仍然难以摆脱传统的背

4、诵 记忆模式，以为只要记住原理就可以够处置问题，生搬硬套, 较为古板，这样的情况难以应对当前新兴的多变试题。新课改 全面推行的背景下，新题的主要以学生的理解运用能力、综 合分析能力和时政敏感进行较为全面的考察。很多同窗未能 及时转变观念、及时适应，使得学习的困难加大。（三）教师教法单一，课堂不免乏味。新课改需求新课堂，传统的教学式课堂应当改革。社 科类课程在讲解进程中容易目前相当一部份政治课堂难以 摆脱传统，特别是一些老教师连年的教学习惯形成了必然的 教学模式，短时间内难以改善。固然，教学模式的改革阻力 并非尽是在于教师本身，更大的阻力在于传统的教学体制和 学生的培育机制。另外，新型的课堂教学

5、模式也不必然能很 好的得抵家长的认同和支持。毋庸置疑，教学方式方式的改 革是一个进程，需要必然的时间，需要在实践探索中踊跃进 取。（四）学生课业负担重，难以平衡学习时间。新课改后，综合素质的培育对学生的能力提出更高的 要求，增设了很多新课程，这在客观实际上肯定会给学生带 来必然的学习压力。学习课程数量的增加无疑考验着学生的 安排调控能力，如安在有限的学习时间和学习精力内去调节 安排各个科目的学习时间是一个不容轻忽的问题。如何平衡 所谓的主科与副科的地位、如何处置长科与短科的经历花费 是让学生头疼的问题。就大多学生而言，语数外等主科是学 习的重心所在，政治课程在这样的境况中无疑被学生无心的 边缘

6、化。(五)教师教学中过量强调知识理解与运用，必然程度 上忽略了价值观的引导。教书在于育人，育人不仅要智育, 更要德育。教学中，给予学生的不仅是应付考试的能力，考 试只是测试学生能力的一种手腕，更高的应当追求对于学生 理念、态度的踊跃引导。而实际情况是很多老师仍轻忽了价 值观引导的重要性，这样的轻忽不是主动造成的，而是对于 学生的查验与考核在以能力为中心的基础上没有能够很好 的进行价值观考核。价值观作为软性评价，难以操作，即存 在一种有心无力的情况。这样的无赖让老师在教学中也很少 涉及学生的三观教育。三、对于高中生当前的政治学习的建议(-)丰硕课堂形式，踊跃进行教学手腕和方式的创新。新的课堂需要

7、真正的交流和互动，应当抓住学生的主 体地位，完善教师的主导角色，让课堂成为教与学的有机整 合，而不是传统的填鸭式灌输教授。通过调查咱们发现，学 生比拟喜欢一些课堂互动和探讨活动。在关于课堂互动环节 的排位上，时政解析和对社会问题的评析最受学生的青睐， 案例分析和合作探讨紧随其后。这一类的活动有助于提升学 生的学习兴趣，改善学习方式，培育学习能力，也极大的有 助于教师在教学实践进程中探索踊跃有效的教学方式。例如， 在课堂正式开始前，教师可以安排合理的时间让学生就当前 某一社会热点问题进行探讨。这样能够较好的激发学生的上 课热情，营造活跃踊跃的课堂气氛，也能在交流进程中了解 学生的思维动向，在必然

8、程度上查验学生的世界观、人生观 和价值观是不是健康向上。（二）学生成立学习小组，改善学习方式，增强合作 合作的学习方式。为了便于班级管理和其他教学活动的开展，很多班级 都有组建学习小组，但是很多学习小组并无在学生合作学习 等方面发挥其应有的踊跃作用。很多班级的学生学习主要仍 是以个体为主，传统的个体学习固然能够使基础好的同窗维 持高效学习，但是这无益于班级整体成绩的提升，无利于学 生之间的交流和班级凝聚力的建设。合作合作的学习方式能 够让学生在讨论交流中彼此学习，在学习进程中学会彼此帮 忙和彼此提供。学生在彼此讲解进程中巩固知识，加深印象， 各小组也可以按照集体的具体情况处置不同的偏重点。在问

9、 卷调查中，数据显示在习题的讲解方式上，的同窗以为将 学生合作探讨与教师详解结合最好，以为学生自主合作解 决为主，教师点拨略讲可取，仅有的将教师篇三：文科生各专业就业情况介绍一、经济学经济学是一个比拟纯基础理论的科学，应用型不够， 而且所学的东西比拟宏观，本科生所学的只是也难以去解决 微观的问题。对于目前企业来讲需求是比拟少的，可是一般 文科开设专业比拟容易，而且由于经济类的专业名称都比拟 好，大家都会空想银行、金融、政府工作，所以目前的情况 是几乎所有的学校都开设了这样的专业，而且招生人数相对 比拟多，其结果绝对是依托本专业就业比拟困难。二、国际贸易从上世界九十年代中期以后，由于国家经济的飞

10、速发 展，大量外商进入我国，所以这个专业在近10年当中是被 炒的最热。由于这个专业加上（转载于：小龙文档网:文 科生计算机知识点调查报告）了国际两个字，很多考生都会以 为就业前途一篇光明，就业工作一般都是外企从事贸易行业, 其实并非如此。国际贸易也是中国生产的学生严重过量，再 加上各级职业技术学院和中专也在拼命赚钱培育这方面人 材，可是目前多数企业并非从事国际贸易，能吸收这样专业 的公司大体上是国内少数知名企业或外企，所需数量也是比 较小的，而且要求也是超级高的，所以结果是名牌大学（记 住是名牌大学而不只是重点大学）的学生或是研究生才可以 进入这个行业。希望考生甚重填报这个专业，不要以为名字

11、好听就业就好。3、金融提到金融，一般人就会想到银行、证券，所以也是报 考热点。这个专业在当初开展的几年就业确实比拟好。可是 目前来看，由于中国的银行仍是属于国有垄断行业，在实际 的招聘情况中关系其实超级重要的，我的同窗专业相差十万 八千里都因为关系可以进入这个系统，而且由于目前银行的 信息化开展员工的需求人数没有向90年代末大幅度增加； 至于证券行业，中国的股市已经熊了 5年，证券公司已经跨 了无数；至于外资银行，由于进入中国后需要的人数还不太 多，一样也是更多需要高层次的人材。总的来讲假设是家里没 有必然背景，金融专业就业不容热观。二、法学类一、法学社会上对律师这个行业的炒作太厉害，再加上大

12、家对 香港电视大律师的崇拜，法学专业在这几年中也是飞速开展, 特别是几年前的法律硕士录取比例为众专业最低，可见热点 程度。闲茶有过几个朋友是法学毕业的，而且是重点大学， 就业都不睬想，至少最后都没有进入法律系统。主要原因仍 是社会对法律人员素质要求超级高，再加上法院、律师楼无 法接受这样大量的学生涌入，多数学生毕业后只能砖行。二、科学社会主义与国际共产主义运动、中国革命史 与中国共产党党史、政治学与行政学、国际政治、思想政治 教育以上这几个专业放一路，主如果都大体上属于政治学 科，大学虽然扩招，但不是所有的专业都扩招，比方以上几 个专业的扩招幅度就不会太大，而且所拥有这些专业的学校 也不是太多

13、，学生毕业后很多从事中小学、中专、大专的政 治教育，目前来讲教师是一个超级不错的行业，而且由于人 口爆炸，对教育的重视，在中国特有的环境下政治是各个学 校必学的科目，所以就业前景仍是很不错的。3、治安学、侦查学就业仍是蛮不错的，主要每一个城市或地域的警官学 校只有一个，而且目前中国的警察每一年的需求仍是比拟大 的，而且警察这个行业属于公事员，在收入和福利方面仍是 很好的（要不然这几年警察贪污就不会被抓这么多了，哈哈 三、教育学类一样由于教育开展，这学科下面的专业就业还可以。四、新闻传播类信息化的开展同时也带来了传媒的开展，目前的传媒 不知是电视、报纸，还包括了网络，新闻这几年开展仍是很 快的，

14、需求量也是逐年上升，就业方向有报社、电视台、网 络公司等等，其收入仍是比拟客观的。十、管理学（管理科学、工业管理、工商管理）等中国学生从小就有当官的欲望，听到管理就很有热度 了，都想出来当管理人员，实际上企业需要的是有经验的管 理人员，而并非必然非管理专业诞生，目前中国企业优秀的 管理人员还多数不是纯管理类诞生的，毕竟管理一个部门仍 是需要经验为基础，对于本科生，出来不是管理人，而是被 管理人，目前就业也不荣乐观，听说当文员的人蛮多，呵呵。十一、会计、财务管理单独列出会计，主如果因为特殊性，中国目前学过会 计专业的人员绝对在几万万，会计、财务可以算是经济管理 类的工科，是一种大体技术，各个公司

15、都有需求量，只是中 国的产出太多，可是通过磨炼和经验，找一分会计工作仍是 不难的，固然人人都要求很好的单位是不现实的。型，特别区分有序与无序、放回与不放回的区别。.计算概率的方式(1)概率性质(2)古典概型(穷举、排列、组合) 第三章第三节：条件概率与全概率公式 重占,.条件概率的理解，样本空间的转变。.事件 A 与 B 独立?P(AB)?P(A)P(B)?P(A)?P(A)P() ?P(B)?P()P(B)?P()?P()P()O 当 P(B)?O 时，事件 A 与 B 独立?P(A|B)?P(A)。.伯努利概型的判定。.全概率公式与贝叶斯公式。难点：.条件概率中样本空间的转变。.独立与互斥

16、的区别与联系。.全概率公式与贝叶斯公式的应用，注意完备事件组 的选择。第三章第四节：随机变量及其散布重点：.离散型随机变量散布及性质。.持续性随机变量的密度函数及概率性质。.标准正态散布的性质。.正态散布与标准正态散布的转化。难点：.实际问题中离散型随机变量散布的求解。.密度函数的几何意义。.标准正态散布的散布函数的理解及性质。.正态散布到标准正态散布的转化。第三章第五节：随机变量的数字特征重点：.离散型（持续性）随机变量数学期望的概念及性质。.离散型（持续性）随机变量方差的概念及，性质。.服从常见散布的随机变量的数学期望与方差。难点：.数学期望与方差概念的理解（数学期望表现随机变 量的平均取

17、值，方差刻画随机变量取值的分散程度.服从二项散布和正态散布的随机变量的数学期望及 方差的推导进程。.随机变量的数学期望与方差存在性的联系。第三章第六节：抽样散布重点：.简单随机样本的条件。.U统计量、t统计量。.常见统计量的散布。难点.区分整体均值、方差、标准差(均方差、根方差) 与样本均值、方差、标准差(均方差、根方差I. U统计量、t统计量、中心极限定理别离在?、？ 未知及非正态整体n?50的情况下利用。3.抽样散布拟解决的问题(1)单个整体，求 P(X?a) ,P(X?b) ,P(a?X?b) ,P(|X|?a), E(X) , D(X);(2)两个整体，求 P(X?Y?a) /P(X?

18、Y?b) /P(a?X?Y?b), P(|X?Y|?a) zE(X?Y) z D(X?Y)O第三章第七节：参数估量重占, / .矩估量法。.无偏估量量与有效估量量的判定。.区间估量的步骤。.各类类型区间估量统计量的选取及临界点的肯定。难点:1 .点估量与区间估量的特点：都是利用样本数据构造 统计量，估量整体参数。(1)点估量只学习矩估量法，简单，可是不能保证精准 和靠得住性，注意：S121nln22?(xi?x) , S2?(xi?x)2 ni?ln?li?l只有矩估量中利用前者；(2)区间估量可以解决精准和靠得住性问题，它们与置 信度有关。2.区间估量的一般步骤和注意的问题。(1)结合抽样散

19、布知识找统计量，考虑单个整体仍是两 个整体，是不是正态，？是不是，决定用u统计量、t统计量仍是中心极限定理；(2)找临界点U?或t?(n?l);22(3)计算样本均值与样本方差(给的是样本观测值，？ 未知时需要计算样本方差)；(4)写出置信区间。第三章第八节：假设查验重占,.假设查验的大体思想。.假设查验的一般步骤。.假设查验的三类模型及两种查验方式。难点：.假设查验的大体原理及可能产生的两类错误。.三种假设模型、两种查验方式，单个整体和两个整体的整体均值的假设查验。.假设查验的一般步骤(1)肯定假设模型HO:?O/?OZ?O，例如：是不是 改变？是不是提高？是不是不低于？是不是合格(注意合格

20、的标准)？应该如何肯定原假 设？(2)找统计量U , t,肯定查验方式；(3)按照(1)、(2)找临界点 U?、U?、t?(n?l)s t?(n?l), 肯定拒绝域；22(4)判断uO或tO是不是落入拒绝域。第三章第九节：线性回归分析重占, f.回归分析的大体思想。.最小二乘估量法。.相关系数查验法。难点：.回归分析的大体思想。.最小二乘估量法。3.一元线性回归的一般步骤。(1)给定(xi,yi)(i?l,2,?,n),肯定一元线性回归方程;(2)用相关系数查验法查验线性关系是不是显著。回归平方和与误差平方和的理解。篇二：田家炳中学文科政治现状调查报告政治教育学院09级小实习调查报告报告题目：

21、成都市高中政治课程现状调查(文科学生)以田家炳中学为例调查时间:XX年5月成员：梁莉陈攀王梅罗丹王婷 杜玲莉朱燕萍张力川郑鸿成都市高中政治课程现状调查(文科学生)以田家炳中学为例摘要在成都市以田家炳中学为例的高中文科生政治 课程现状的调查中，咱们发现学生就当前政治课程有着必然 的不满，并表现出了更多的期待。学生希望能够改善课堂教 学和习题的处置方式，对于案例分析、合作探讨等互动形式 表现出浓厚的兴趣。同时，学生在知识消化与运用方面暴露 出能力缺乏。针对这些问题，咱们建议教师与同窗一路探讨 新颖实际的教学形式、增强师生互动、提倡合作共享，坚持 教师主导、学生主体的踊跃课堂准那么，以求更好的教学效

22、果。关键词政治课程 高中生 课堂教学为让思想政治教育专业的师范生了解成都市高中文 科生政治科目的大体学习现状、具体熟悉学生在课程学习中 所碰到的问题、增强自己的实际教学技术，我组成员于今年 五月在成都市田家炳中学高中部随机选取两个文科班进行 了 政治课程现状的问卷调查。在问卷调查进程中，咱们 在两个班抽取随机抽取50名同窗就其政治课程的概况进行 了解，其中回收有效问卷共计48份。一、政治课程现状分析(-)在课堂教学方面，学生整体反映不容乐观。对于课堂教学，学生感觉一般”和不好的别离 占和% ,二者合计 ,而感觉很好及较好的仅占 和。由此可见，已逾六成学生对于当前的政治课堂并非看 好，态度较为消极。而在对于这一消极状况的原因分析中， 以为内容枯燥的占 ,以为教学古板