微生物坏境因素对微生物的影响

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业综合性（设计性）实验实验报告实验名称： 环境因素对微生物的影响姓 名： 指导教师： 专业： 实验班级： 实验时间： 实验地点： 成 绩：_一实验目的1.了解温度，渗透压，及PH对微生物生长的影响。 2.了解抗生素对微生物生长的影响，学习抗菌谱试验的基本方法。3.了解常用化学消毒剂对微生物的影响，学习测定石炭酸系数的方法。二实验原理微生物的生长繁殖受外界环境的影响，环境条件适宜时微生物生长良好，环境条件不适宜时，微生物生长受到抑制，甚至导致微生物死亡。物理，化学，生物及营

2、养等不同环境因素影响微生物生长繁殖机制不尽相同，而不同类型微生物对同一环境因素的适应能力也有差异。1.渗透压 微生物在等渗溶液中可正常生长；在高渗溶液中细胞失水，生长受到抑制；在低渗溶液中，细胞吸水膨胀，因为大多数微生物具有较为坚韧的细胞壁，细胞一般不会破裂，可以正常生长，但低渗溶液中溶质含量低，在某些情况下也会影响微生物的生长。 2.生物因素 抗生素是某些微生物在生长代谢过程中产生的能抑制或杀死其它微生物的次生代谢产物。每种抗生素都有它固定的抗菌范围和抗菌谱，例如青霉素只对革兰氏阳性菌具有抗菌作用，多粘菌素只对革兰氏阴性菌有作用，这类抗生素称为窄谱抗生素；另一些抗生素对多种细菌具有作用，例如

3、四环素、土霉素对许多革兰氏阳性菌和阴性菌都有作用称为广谱抗生素。 3.化学消毒剂 常用化学消毒剂包括（酚、醇、醛等）、重金属盐、卤素元素及其化合物、染料和表面活性剂等。（5%石碳酸、1%来苏尔、75%乙醇、0.25%新洁尔灭）三实验器材 1. 金黄色葡萄球菌 土壤分离细菌B1,B2 斜面培养物，菌悬液，牛肉膏蛋白胨培养基（NaCl含量0.1%，0.5%，15%）。2. 无菌滤纸片（条）， 无菌刮铲，镊子，接种环，酒精灯，吸管3. 10g/L AgNO3溶液，40%石炭酸，2%甲酚皂，青霉素，链霉素（180万单位/mL）。四实验步骤 （一）渗透压对微生物的影响 培养基：制作培养基时取一部分分别加

4、入0.5%，1%，15%NaCl，倒平板。 标记：标记菌种。 接种：用接种环分别取上述菌种，接种到培养基内（注意无菌操作） 培养、观察：37保温培养1-2（二）生物因素（抗生素）对微生物生长的影响倒平板：将牛肉膏蛋白胨培养基溶化后倒平板，注意平皿中培养及厚度均匀。 贴滤纸条：无菌操作，用镊子取无菌滤纸条进入青霉素溶液湿润，在容器内壁沥去多余溶液，再将滤纸条分别贴在平板上。 接种：无菌操作，用接种环分别取金黄色葡萄球菌、土壤分离细菌B1,土壤分离细菌B2，从滤纸条边缘分别垂直向外划线接种（划线尽量靠近滤纸条，但不要接触） 培养、观察：置于37保温培养1d （三）化学消毒剂对微生物的影响 菌液制备

5、：无菌操作将金黄色葡萄球菌菌接种至装有5mL牛肉膏蛋白胨液体培养基的试管中，37培养18h倒平板：将牛肉膏蛋白胨琼脂培养基溶化后倒平板，注意平皿中培养基厚度均匀，倒3套平板。（平板厚度均匀，滤纸片大小一致） 涂平板：无菌操作吸取0.2mL金黄色葡萄球菌菌液加入上述平板，用无菌三角涂棒涂布均匀。 标记：将上述平板皿底用记号笔分成四等分，分别标明一种消毒剂名称 贴滤纸片：无菌操作，用镊子取无菌滤纸片分别浸入各种消毒剂，在容器内壁沥去多余液体，再将滤纸片分别贴在平板上相应位置。（不要在培养基表面拖动滤纸片） 培养，观察：将上述平板倒置于37保温培养1d五实验结果与结论 图1 图2 图3 图4 图5

6、图1：菌种在0.5% NaCl的培养基中生长状况。 图2：菌种在1% NaCl的培养基中生长状况。 图3：菌种在15% NaCl的培养基中生长状况。 图4：菌种在含青霉素滤纸条的培养基中生长状况。 图5：菌种在含各种化学消毒剂滤纸片的培养基中生长状况1.实验结果 表1 渗透压对微生物的影响NaCl质量浓度/% 0.5% 1% 15%金黄色葡萄球菌土壤分离细菌B1土壤分离细菌B2+ 表2 抗生素（青霉素）对微生物的影响 青霉素金黄色葡萄球菌 土壤分离细菌B1 + 土壤分离细菌B2 化学消毒剂对微生物的影响 抑菌圈直径/cm AgNO32.1 石炭酸1.3 甲酚皂0 链霉素2.8 2实验结论 （1） 微生物在0.5% ，1% NaCl条件下生长良好，在15% NaCl条件下生长受到抑制。微生物在等渗溶液中可正常生长；在高渗溶液中细胞失水，生长受到抑制。并且，不同类型的微生物对渗透压变化的适应能力不同。（2）在青霉素滤纸条存在的培养基中，土壤分离细菌B1生长良好。（3）在化学消毒剂滤纸片存在的培养基中，根据抑菌圈的大小可以知道化学消毒剂对微生物生长的影响情况。 六实验分析 虽然实验比较简单，但是实验步骤很多，多个小实验穿插进行，所以我们学会实验前一定要进行全面的实验分析和设计。同时我们必须掌握各种微生物实验的基本技能，才能更好更快的完成实验。 七参考文献陈金春，陈国强等