高中地理必修二知识点总结：-工业地域的形成与发展

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业高中地理必修二知识点总结： 工业地域的形成与发展单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 高中地理必修二知识点总结： 工业地域的形成与发展我国古代的读书人,从上学之日

2、起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分

3、析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面由小编收集整理的高中地理必修二知识点总结： 工业地域的形成与发展，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生

4、抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 第四章 工业地域的形成与发展死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文

5、水平的重要前提和基础。 影响工业的区位因素“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学

6、以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 自然因素：原料、土地、水源社会经济因素：劳动力、市场、交通、政策、技术、动力(能源)工农业基础4.1工业的区位因素与区位选择1、经济效益从经济利益看工厂应选择在具有明显区位优势的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。记忆类型、名称典型、工业部门、优势发展地区原料指向型、工业制糖业、水产品加工业、水果加工业所需工业原料丰富的地区市场指向型、工业瓶装饮料业、家具制造业、印刷工业接近产品消费市场的地区动力指向型、工业有色金属、冶炼工业、化学工业能源供应充足的地区廉价劳动力指向型、工业普通服装、电子装配

7、、包带、制伞、制鞋工业拥有大量廉价劳动力的地区技术指向型、工业集成电路、航天、航空、精密仪表高等教育和科技发达的地区。2、社会效益了解国家政策变化的影响：国防的需要：个人偏好的影响：工业惯性的影响：3、环境效益理解+记忆读课本污染严重的工业的区位选择图，分析污染严重的工业的区位应如何选择?分析过程：某工厂污染类型如何治理4.2工业地域的形成一、工业联系工业集聚工业地域理解记忆1.工业联系(1)投入产出的联系第一种是甲企业的产出是乙企业的投入。如纺纱织布印染服装制造。同一工厂中不同工序之间的联系也属于这种联系方式，如生产流水线。(2)非生产上的空间联系有些工厂相互之间并没有生产工序上的联系，却在

8、地理空间上联系在一起，工厂之间这种空间联系有的为了共同利用基础设施，有的为了共同利用廉价劳动力等，如某些经济技术开发区中的不同工业企业3)信息联系4.2工业地域的形成1、工业集聚和工业地域的形成(1)导致集聚的主导因素：道路、供水、供电等基础设施;廉价劳动力;资源和能源分布等。(2)集聚的效益(作用)规模效益(降低成本，提高利润) 可以加强企业间的信息交流和技术协作; 降低中间产品的运输费用和能源消耗; 共同利用工业区的道路、供水、供电、通信等基础设施，节约生产建设投资; 有利于集中处理生产过程中的环境污染问题。2、工业分散和工业地域联系(1)工业分散的原因：为了充分发挥不同地方的区位优势(如

9、跨国公司在全球范围寻找最佳区位)。(2)工业分散的条件： 现代化的交通运输方式方便、快捷、廉价; 现代化的通信技术和手段世界的“同时性”。4.3传统工业区和新工业区一、传统工业区理解记忆1、主要分布：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等。2、传统工业区的特征记忆一般是在丰富煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主;以大型企业为轴心，逐渐发展起来的;二、鲁尔区的发展、衰落与整治(读课本图)1.发展的区位特点记忆(1)丰富的煤炭资源(2)离铁矿较近(3)充沛的水源(4)便捷的交通(5)广阔的市场2.衰落的主要原因记忆 20世纪50年代以后，经济开始衰落

10、，其原因是：(1)生产结构单一 鲁尔区的五大传统工业部门：煤炭、电力、钢铁、机械、化工(2)煤炭的能源地位下降(3)世界性钢铁过剩(4)新技术革命的冲击(5)用地紧张、环境污染严重3.综合整治措施记忆凡世界区域的传统工业都可借鉴20世纪60年代，鲁尔区开始实施综合整治的总体规则，主要从四个方面进行综合整治。A、调整工业结构 (扩大单个厂矿的生产规模，新建或引入技术水平高的中小型企业)B、调整工业布局 (向西部和南部拓展;钢铁工业向沿海转移)C、发展第三产业 (发展科技和教育、工业旅游、金融服务业)D、优化环境4、资源枯竭型城市(工业区)的转型：对于资源枯竭型城市来说，城市的发展历程和城市资源(

11、无论是矿产、土地和人力资源)都各不相同，因此不能走一条固定的模式，要按照自身的特点进行经济转型。如山西大同转型的方向主要集中在旅游、煤炭的深加工和新兴工业，河南平顶山的转型方面除煤化工外海发展盐化工。这类型的城市或区域转型出路：可以借鉴德国鲁尔区的整治措施，一般的规律：(1)优化产业结构，(2)立足本地区位优势，培育优势产业 (3)积极发展第三产业和旅游业三、新兴工业区的概念、分布理解记忆1、 概念：新兴工业区是指20世纪50年代之后，在发达国家的一些乡村地区，逐渐形成了以灵活多变的中小企业为主的工业地域。2、 主要分布：在意大利东北部和中部地区，德国南部地区，以及美国“硅谷”等,日本的“硅岛

12、”(九州岛)四、意大利新兴工业区(读课本图)1.意大利新兴工业区发展的主要条件记忆 大批廉价劳动力是发展的当地条件; 20世纪70年代原料 和能源大幅度涨价是发展的国际条件;国内条件 发达的信贷体系 意大利高度开放的经济 政府的大力支持2.独特的发展模式工业小区(1)概念指一个地区的中小企业(生产企业和生产企业之间、生产企业和非生产企业之间)以一项经营活动为中心，根据现代经营需要，逐步建立起来的一种相互信赖、比较稳固的 协作关系和产供销体系。(2)作用有助于加强专业化，提高生产效率，降低生产成本，增强在国内外市场上的竞争力。3、温州工业可以借鉴的地方：(1)企业间相互交流与协作(2)完善社会化服务体系(3)提高生产和管理人员的技术水平。五、美国“硅谷”(读课本图) 微电子工业为主导理解记忆1.特点20世纪中、后期以来，在新技术革命的推动下，一些科技含量很高的新兴工业迅速发展起来。(1) 人才：从业人员水平高(2) 产品：研发费用高;(3) 增长和更新速度快;(4) 产品面向国际市场2.崛起原因记忆(1)位置优越，环境优美。 旧金山东南部(