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文档简介

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2、可苦大了。设计是沟通,是传达,而艺术是表现,是创作。这并不是讲设计里没有表现的成份,更不是讲艺术是不在乎沟通的。然而两者在这两项上的侧重是有专门大差不的。设计是不能凭感受做的,要考虑各种因素,要查找最隹的表达方法,要把自己的感受翻译成大众能够理解的有效视觉语言。 注意细节决定一个设计作品的质量的往往是它的细节,例如字体的选择,图形的构造,颜色的差异等等。这些细微的差不 (nuance) 在体现作品整体上起着相当大的作用。不管一个设计的方法有多好,假如制作粗糙,便会失去魅力。另外,假如我们要求自己注意这些细节和它们的阻碍,就可能会从中发觉一些新的灵感和方向。 变化与替换从一开始学设计时,老师就不

3、断地强调变化 (variation) 的重要性。做一项作业时,我们从来可不能去专门查找它所谓的正确答案,而是试着把自己的各种方法整理出来,尽量用不同的方式来表达,从中再探究,不断地让一个方法把自己带到另一个方法。如此能够扩大我们的想像力,看到不同的可能性。尽管最后的成果专门重要,然而过程更重要。那个探究的过程是无法用任何东西取代的。 今天老师提到 variation (变化) 和 alternative (替换) 的区不,我觉得挺重要的。变化是查找同一种表达方式的各种表现方法,而替换则是查找另一种表达方式。有时假如一个方法总是做不行,也许该查找一个替换的方法,而假如找到了合适的方法的话,便应该

4、看看它都能够有什么变化的表现方式,以得出最隹的设计方案。变化和替换的界限往往不专门清晰,然而假如有个大的概念的话,依旧会有些关心的。 多领域的修养我觉得学设计与做设计最大的好处确实是会接触到许多不同的领域。我们的作业题目曾经包括污染,都市变化,爵士乐宣传,以后建筑的趋势,水的问题等等。通常差不多上让我们自己在题目里选择一个角度,然后做出有讲服力的视觉作品。要想表达好自己的观点,必须先搜集专门多的相关资料,对题目有一定程度的理解。完成品能够是抽象的表现,然而方法必须是有形的,有依照的。专门多人认为设计确实是在电脑上做出漂亮的东西,事实上完全不是如此的。我们学设计的一大部分时刻差不多上在到处查找资

5、料,研究以及消化它们,然后再试着从中找到自己的位置,与自己想表达的概念。没有完全理解某个问题时,是不可能有效地表达它的。假如连自己都不明白自己想讲什么,不管完成品有多好看,也是白纸一张,因为它没有清晰的内容。通过最近这几个学期,我的研究能力提高了,也重新认识了设计的含义。 计算机不是你唯一的工具你明白设计师最好的朋友是谁吗?是照相机和复印机。它们是做设计必不可少的工具与玩具。图库的图像怎么讲有限。最怕的确实是由于图库里没有完全合适的图像,因此只好妥协一张一般的,如此本来专门好的方法也就无法发挥到最隹。只要有机会,最好都用自己拍摄的图像。常出去拍照也是一大娱乐呢。那复印机呢?太多人低估它的价值了

6、。死死板板地复印文件只是复印机的最差不多功能。我们能够复印平面的东西,立体的东西,拼凑的东西。能够放大,缩小。能够重叠反复地在同一张纸上印。能够边复印边挪动里面的物件,会得出专门多独特的意想不到的效果喔。复印机里出来的东西通常都有一种它专门的质量,利用好了,能够使设计作品增添光彩。电脑因此也是我们的朋友了。然而你稍不留意,它可能就会变成坏朋友。我们太依靠电脑了。有时候连想都不想就会按键做个效果,因为实在是太方便了。然而这些自动化的功能经常会让我们错过一些探究的机会,也常得出被科技所驱使而缺乏特性的作品。电脑不应该是答案,它与照相机,复印机同样的只是一个工具。它能够关心我们省掉专门多苦恼,做出不

7、的工具做不出来的效果,然而电脑做出来的东西未必就差不多上好的。打开photoshop的工具选单前,一定要想一想,这是我唯一的选择吗? 花哨的东西要少那天在电视里看到一个偶像歌手在台上唱歌,一会儿朝下面招手,一会儿跑来跑去,歌词空闲的地点还忙着跟大伙儿打招呼,一点也没有认真唱歌。突然觉得他和实力歌手的区不就跟一个自以为是设计师的人与专业设计师一样。前者只注意着表现自己,而后者却是在用心表达某些事物。有时候,把一个一般的东西,例如地铁时刻表,或者杂志文章分页,设计的太漂亮,太突出,太与众不同反而会失去它的差不多功能。那些多余的花哨的东西阻碍人们去读真正的内容,就跟我从来都记不住偶像歌曲一样。 作品

8、必须让思想优先有一次,一个老师对我讲的话让我一下子对设计明白了专门多。他指出我当时做的东西是受图像驱使 (image driven),而不是思想驱使 (idea driven) 的。那时我专门喜爱在photoshop里隋便拼凑一些图像,自己觉得看起来专门酷,以为加上个标题就成了一个作品。然而老师看了讲这些只是一些拼凑的图像,你并没有给它们输入任何意义,因此对不人也可不能有意义。要想超越那个层次,作品必须让思想优先,图像应该服从与支持你的方法,而不只是独立的装饰品。 文字排列的设计这是一个有意思的比喻:文字排列的设计 (typography) 应该像玻璃一样透明。它应该正确地反映文字的个性与特征

9、,然而同时应该透明得能够让人看穿。假如字体或文字的形状本身所讲的,比文字中所要表达的还多还强烈的话,这种设计选择就等於自己把自己锁起来了。 招贴应有的活力关于招贴,差不多上,招贴(海报)有两种类型,1) 资料提供 (informative),2) 讲服引导 (persuasive)。资料提供式招贴协助观众获得必要的知识。最好用独特的方式,比如利用图像或比喻来让招贴里的资料易明白易记。讲服引导式招贴则是诱导观众在某事物上的观念倾向。也可利用资料提供来达到那个目的。招贴是个独特的东西,它给你特不大的面积与空间来发挥,然而专门多人往往不去利用这一优势,还按照设计书皮的思路来设计招贴,如此的完成品最后

10、看上去只会像一张放大了的书皮,失去了招贴应有的活力。一般来讲,招贴有三个可读入的层次。远距离时,它应该有一定的特征把你吸引过来,中距离时,你应该能够了解这张招贴是关于什么的,特不近距离时,则应该能够读到其他的细节。招贴有它自己独特的使命,把握好的话,发挥是无限的。 好的方法与好的制作那天翻出最初学设计时的作品草稿,觉得那时候确实是什么也不明白。现在回想起来,这一年来学到的最重要的有两点。一. 每个设计构思都有适合它自己的语言。风格不应该只是一种死板而美观的外表,而应该利用来表现思想。有的人偏爱“数字化”的风格,因此什么东西都做成那种模样,这种适应性的东西使本来的特点麻木,丧失代表性与意义,成为

11、纯装饰的玩意儿。我往常一直以为好的设计都有一个特定的所谓的“模样”,比如专门酷,专门细的线条,模糊的文字等,事实上假如这些东西没有任何实际用途的话,滥用它们只只是会使你的作品降质。二. 每个人都有不同的擅长,这才使设计的作品丰富多彩。面对一个设计问题时,要考虑查找最能发挥自己的解决方法。而且要做就要做到最好,不能马虎。有时候,有的方法最适合用影像合成来表现,然而假如自己没有信心与能力做得好,做得有讲服力的话,不如另找自己能够表现的方法。作为学生,我们经常以为把自己想要做的告诉老师就能够了,初学设计的学生经常会拿着一张潦草的手稿讲到,尽管你们看不太出来,然而我想的是这儿有一个跑步的人,后面有旋风

12、,还有特不酷的色彩效果. 老师只好讲,你讲的专门好,什么缘故不做出来? 然后他才发觉原来他没有能力做出他想像的东西。设计并不只是一个方法的问题,也是一个制作的问题。有效的结合两者,才能得出好作品。 事必躬亲这两天都忙着印出最后的完成品,再贴到能够展示的板子上。我真是服了我自己了,都做过不知多少次了,依旧会把板子裁歪,把表面弄脏,更笨的是,还又把手指头削掉一点. 我们班里有少数的一两个人每当做这些最后的完工时,都会到专业的印刷店让那儿的人全包,印啊,帖板啊,裁剪啊,据讲做两张大海报一共要花约$60。在我们学校里印才$10,因此还得自己买板子什么的。她们觉得挺值得的,做出来都专业极了,亮亮的。但是

13、我总觉得在学习作业最后加这么道程序,有点. 反正明年的展览模型课要小心不要和她们一组。 那个世界上互通的东西实在太多了去年夏天在北京买了一本特不行的书,“构思与制造写作技巧论”,潘大华著。本来是想用来提高自己的中文水平,然而越读发觉书里的许多内容事实上对我学习设计也有许多关心。通过不同的方式,设计与写作差不多上在表达,在沟通。好的设计能够讲一个故事,好的写作能够让人看到一幅画不出来的画。 这本书讲到专门多特不有意思同时特不关键的概念,例如“看见”与“发觉”的不同,获得灵感的基础是信息、知识、与经验的积存,比喻与象征,烘托和对比,如何观看与表现生活的大角度和多角度,疏密与虚实的关系,主题和节奏的

14、需要等等。尽管是一本关于写作的书,然而我觉得任何做跟创作有关的人读来都会受益。这让我又意识到,那个世界上互通的东西实在太多了,几乎什么都能够和什么联系起来,真是越想越有意思!回想起来,直到几年前,我是完全不喜爱学习的。作业确实是任务,做完做好就扔在脑后了,知识全部差不多上为了应付考试,考完后什么都记不起来了。不知什么时候开始,我对学习的看法看起来完全改变了。我现在觉得学习就像在做游戏,在解一个专门大专门大的迷。解不解得开不是关键,关键是,只要我学习,往前走,我之前积攒的点点滴滴零零碎碎就会慢慢地自己拼凑起来,而我看着它们就会觉得特不有意思。而且学习再也不只是上课听讲,差不多和生活混为一体了。那

15、个变化和我在日本的半年生活体验有关,和大学里的教育方式有关,和专门多情况有关,而且和我学习设计特不有关。讲不太上来,然而这短短的几个学期的设计课一定是阻碍了我专门多,我开始学着去考虑,去查找,去理解,去观赏,去评价,去表达。 过程相当重要做设计时,他人往往只能看到完成品,然而作品一般都不是一天就能完成的,这中间有许多不同的过程,大部分在完成品上是看不到的。这些过程相当的重要,因为就连方法也是逐渐成熟的。 学习如何“学习”最近真忙啊。这学期我一共拿了三节课,一节是网络设计,一节是形象设计,还有一节是一个专门的与清华大学设计系交流文化的设计活动,主题是“水意识”。形象设计的课程对我们来讲是一个前所

16、未有的尝试和挑战。过去这节课的内容是研究各类企业形象,然后摹拟一套视觉系统。然而今年出现了一个有意思的状况,正好我们大学里的综合学院需要一个新的形象,而老师想,拿来做设计的再好只是的人选确实是我们这些设计系的本科学生啦!同学们都为此感到专门兴奋,因为这不但相当于一项真实的设计工作,而且假如成功的话,我们一起努力的成果将会出现在学校的信笺上,网站上,宣传单上,纪念品上. 真正的设计“形象”前,我们要做专门多调查和研究,搜集各类相关资料,再认真分析它们。不但要准确理解那个新形象的需要,还要确定它所代表与能够代表的特征。我们做的第一件事确实是请来综合学院的系主任,访问他对那个新形象的期待与要求。我们

17、当时问的要紧问题包括:那个综合学院是什么?与其他学院或其他学校的综合学院有什么不同?假如它是一个人,是个什么样的人?它的观众差不多上谁?等等。(在那个地点,临时脱离一下设计,讲一下当时系主任对我们学院的教育方针的形容,因为我觉得专门有意思,也专门有价值。他讲我们学院是“学习”学院,不是“教学”学院。所谓的教学学院确实是老师要紧负责传授已有知识,而在学习学院里,学生来学习如何学习,是一种积极探究的环境。在这种学习学院里,专门多课程的基础是研究和试验,没有固定的课程内容,因为新的理论和知识不断地在被发觉。据他讲,学问也分两种,一种是差不多学问,还一种是应用学问。我们学校大部分的分学院差不多上应用学

18、问的学院,是相对更有目标的学习,比如医学院是为了医治疾病,建筑学院是为了完善建筑结构等。而综合学院包涵专门多以差不多学问为主的子学院,例如天文学院,美术学院,音乐学院。明白地球如何在宇宙里运转转,并可不能对我们有什么直接的阻碍,做出各种独特的艺术品也可不能改变世界和人们的生活适应。然而这种对差不多知识的渴望来自于我们人类的好奇心本性,而我们的综合学院特不鼓舞这种天生的好奇心,以及对学习和表达的热爱。)系主任最后讲的一句话让我印象专门深,他讲:假如你们毕业时发觉自己明白得更少了,对知识的渴望更强了,那我们的努力就没有白费。 我们越来越接近现实世界了又有一阵子没写笔记了,最近真是又忙又懒。上个礼拜

19、四我们班级组织到下面那个州的一个大型印刷基地 (GAC) 参观学习,去了两天。往常只听过老师讲,这回自己真正目睹到了整个印刷过程。尽管还有些地点不是专门明白,然而去一趟依旧长了许多见识。除了设计,还有这么多这么复杂的制作过程,想想挺有意思的。我们还参观了那边的中国庭院和一个设计工作室 (ziba design)。从我们给学校设计标志的过程到这些专业的地点参观,觉得我们越来越接近现实世界了。尽管这有好处,我依旧有些不适应。再过一年左右的学生生活就该找工作了,唉。 因受限而被释放You are freed by your limitations 因受限而被释放。这句话是第一次上设计课当老师发觉一项

20、作业题出得太广,造成大部分学生不知如何是好时讲的。后来经常不时地听到,越发觉得有道理,同时在设计实践中深受体会。假如给自己一个较具体的范围,总能在其中越挖越深,得到意想不到的收获。不然的话,最终会发觉自己只是在打圈圈,所有的问题都只浅碰表层而已,毫无意义。就拿我们现在的作业来讲把,主题是“水”。假如不深入研究水的一些具体问题而只凭表面认识来入手的话,所得到的也只只是确实是“缺水”,“水专门美”,“水被污染”之类等简单化了的题材。通过几个月的资料搜集,我们大伙儿都在水的主题里找到了自己感兴趣的领域。有的人对水与人的精神关系做了许多研究,发觉水是最容易出现在梦里的元素之一,从中得到启发。有的人对水

21、分配的不平衡感兴趣。有的人对水的政治化感兴趣。有的人研究水和大气的关系。有的人研究水所造成的视觉奇像。有的人搜集了许多有味的水数据,比如种一个西红柿需要多少水,造纸又需要多少。我对水的使用比较关注,发觉我们的一大部分净水都因为欠缺的系统所流失和白费了。有了主题,有了实据,因此也就有了内容。目标明确,发挥起来也就自如多了,可不能被太多选择而绊脚。另外,具体的动身点并不等於狭窄的概念,反而往往更容易表现大主题。现在班里差不多出现专门多有意思的作品了,它们差不多上凭空想不出来的。 学而后知不足一个夏天过去,又开学了。那个暑假在北京过得专门充实。有学校的活动,自己找的工作实践,去了各式各样的展览,接触

22、了许多人和事物,自己也想了专门多,有些方法更坚决了,有些方法改变了。专门庆幸专门多经历没有等到毕业后再去尝试,我过去只会空想或者不想,把太多情况理想化,现在认识到了专门多现实的问题,头脑还比较乱。现在剩下约一年的学生生活,这段时刻我会好好想一想的。 刚回到学校时还有些不适应,然而一开始上课,立即就恢复了过去的那种气氛。确实,学习是个专门有力量的东西。就跟上次那个系主任讲的一样,我越学越觉得学得不够而且想学的越来越多,想明白的越来越多。能够享受学习是一件专门累然而也专门有意思的情况。 他对设计的态度与热情一下子就感染了我我们设计系除了要紧的几位老师以外,还因专门需求邀请特邀老师来讲课 (gues

23、t lecturer) ,一般来讲一半一半。特邀老师往往都拥有专门成功的设计工作室,如此他们能够在某些领域里提供最专业的知识。我们觉得最可贵的是,还能够从他们那儿听到专门多关于不处世界的看法。那个学期教书籍设计的确实是一位十多年前毕业于我们学校的特邀老师。他专门有意思,迫不及待地想把他体验的一切告诉我们。本来今年夏天通过设计实践我对设计曾经一度特不失望,然而他对设计的态度与热情一下子就感染了我。嗯。什么都不能太绝对。 真正的设计回忆过去的笔记,觉得自己对设计和艺术的认识都太简单了。我现在对艺术尽管还没有太多的发言权,对设计确信是比过去理解得更多了,然而仍讲不太清。设计是不能一言概括的。通过多年

24、的演变和进展,今天的设计有专门多层次和种类。然而我喜爱最简单的把它区不为设计和“真正的设计”。设计那个词最近实在是被滥用的太多了,看起来什么都能够叫做设计似的,尤其是电脑的进展(也是滥用)让人们把滤镜过的图像,时髦的色彩,还有花样的版式作为设计的标准,这是个专门讨厌的现象。设计是为了一定的沟通和传达目的而做的,使用的所有元素应该都有实际的依照和充分的理由,设计的存在不是为了告诉你,“你看,我是一个设计,酷吧!好看吧?”而是有它需要完成的任务,假如它是一张海报,它要明确地告诉你它的内容,假如它是一个形象,它要真实地传达它的特点。一般的专业印刷品,包装等都算得上设计,但也仅仅停留在设计,尤其是商业

25、设计的层次上。因为它们尽管差不多上差不多上以传达信息为主,然而为了增色,或多或少都会使用一些“花招”,而花招则是真正的设计最忌讳的东西。真正的设计应该把传达的成份推到最高,用巧妙易明白同时印象深刻的方法表现出来。 有了诚意,创意才会有力讲到设计,一般人往往都会立即谈起创意。看起来做设计除了追求创意就再没有什么了似的。创意确实专门重要,因为它能在传达中起相当大的作用。然而我觉得专门多人都忽略了一个更重要的因素,诚意。为了创意而创意的东西是空虚的,维持不久的。有了诚意,创意才会有力。 脑筋急转弯如何样才能跳出框框,打破陈规呢 (think out of the box)?老师举了一个例子。在一个房

26、间内,有一张桌子,桌子上有一个杯子,杯子里有看上去像水的毒药。几分钟后,会有一个人进到那个房间里,他会去喝那杯子里的水。那个人不明白英文,也不认识国际标志。一位设计者被给予一根铅笔和一张纸,要他在短短的时刻内想方法阻止那人喝水,条件是不许碰杯子或者那个人。假如你是这位设计者会如何做?在纸上画一个喝水的小人,再在上面画一个大“”吗?依旧画一个骷髅,再画一个箭头指向杯子?事实上方法不止这些,假如你把铅笔掰断,丢到杯子里,那个人不是自然地就可不能去喝了吗?或者,你能够等那人进来后往杯子里吐痰,甚至往里面尿尿!没有人讲不行啊,都在条件之内,而且效果保证好!那个脑筋急转弯是有点那个什么,然而如何样?有关

27、心吗? 随意放松的好处昨天瑞士设计师 Jean-Benoit Levy 来我们学校做了一个关于海报的演讲,挺有意思的。欧洲人依旧有欧洲人的特点,特不富于表达,我专门希望能汲取一些他的风格。因为我们课堂比较小,各各老师的理念又比较接近,结果慢慢的大伙儿的作品都有专门多相似处,如此可不太好,依旧得把眼界放宽些。回想最早学设计的时候,我一心确实是上课,做作业,总觉得挤不出时刻去翻书,看展览,或者听讲座什么的。我觉得专门多学生都容易犯那个错,总以为把所有时刻都花在做作业上,作品确信最好。事实上确实不然。去一个活动大概可不能对你有什么明显的阻碍,然而去了十个,二十个,五十个后,每次听到的看到的就会不知不

28、觉地积存起来。 只是去展览讲座等不能太盲目。不要死要求自己每个活动都一定去,也不要过份期待这些活动对自己的关心。因为每个人不同,每个人被阻碍的方式及程度也可不能一样。至於笔记,我是觉得除非听到一句特不棒不想忘的话写下来,其他时候最好不记笔记,随意放松的听就好了。 老师也不一定永久是对的差不多是上个学期吧,确实是做“水的打算”的那阵子,我开始变得比较会独立考虑了。我们那个系专门难考,要赌进半年的时刻,经历两次选拔。那阵子为了入系每个人差不多上拼了命的,由于大部分人都不明白设计,老师自然就成了神仙。入系之后,我们不自觉的还保留着对老师的强烈倚赖,老师不开口,自己也不明白要做什么。水的打算是个专门专

29、门的活动,因为前所未有,试验性专门强,什么差不多上走着来,作业什么的差不多上相互商量慢慢形成的,和平常要求专门具体的课程大不一样。这其中有专门多问题,因为除了做作业,我们还得出作业,大伙儿意见专门难统一,头疼极了,然而也对我们起了许多阻碍。就拿我自己来讲吧,我发觉我更有主见了。我慢慢觉得老师也不一定永久是对的,至少我不是从来都认同他。这并不是讲我不听他的了,我依旧专门认真地听他所有的评论,然后有选择的吸取。我开始认识到我们的动身点有时并不一样,重视的和考虑的也会不一样。我越来越希望用自己的方式表达自己所想表达的,我想这也是老师希望我们努力的方向。小组合作还有一件事对我阻碍专门大,确实是小组合作

30、。过去考系的那段时候,压力专门大,每次作业我第一个也是唯一想到的确实是,我得做一个特不利害比不人都棒的作品,然后就想啊想啊想,总是想不出来,看到同学有一个专门独特的构思就恨自己如何没想到。由于水的打算,我们第一次真正接触了合作。小组成立后,最初需要的不是构思,而是每个人单纯地去查找对主题有关心的资料。大伙儿有不同的渠道,有不同的兴趣,收集的资料专门丰富,对我们研究讨论特不有关心。这让我突然醒悟到,做设计如何能确实是为了做压倒其他人的作品呢?重点是参与,贡献,传达啊。我对作业的态度确实是在那时一下子变了。当时我同时拿着另一堂课程,传达策划,主题是以后建筑。我没有立即去找所谓的最隹答案,而是认真地

31、分析了资料与自己,希望能真正在那个题目上讲些什么,同时丰富我们所探究的主题范围。惊奇的是,我这么想了以后,构思反而来的容易多了。 做做那些不费脑子的零七八碎的事改日我就要搬出家住了!事实上那个决定也挺突然的。尽管在美国大部分人上了大学都会离开家,我从来就没想过那个问题,因为过去家离学校专门近,在家住即方便又实际。然而今年夏天我们把家搬到了远离都市的一个地点,按同学的话讲确实是乡下。这儿靠着山,环境和空气都特不行,然而一开学我才发觉,这儿太-远-了!每天开车等车换车实在不是方法,我也第一次考虑到了搬出去。找房子还挺好玩的,查校刊,打电话,去参观。学校附近有一大片住宅房子,差不多上按单间出租的,我

32、往常从来没去过,一去看和电影里的专门像。我找的那间挺不错的,专门廉价,破破的,半地下室,正好里面还剩了些旧家具,真是再合适只是了。要搬出去的另一个缘故是我又找了个实习兼工作,下个星期开始。在一个设计工作室,要紧是打打杂,整理材料,做些预备工作,偶而也会接触些实际设计。同学们看起来因为听起来跟“打工”差不多都不爱去,事实上我反而更喜爱如此不完全做设计,因为在学校做的差不多够多了,在那儿我倒原意做些不费脑子的零七八碎,同时了解一下美国设计工作室的环境和运转方式,有机会时早些增加点经验依旧好的。工资不高,然而付房租什么的没问题,因此正好互相抵消了。嗯,立即我就要完完全全地忙起来了,试试看吧! 艺术与

33、设计是互补的有这么一种惊奇的现象,做设计的和搞艺术的常常对立,互相看不起。做设计的觉得搞艺术的从来都不用大脑,整天隋心所欲地玩弄颜料,搞艺术的觉得做设计的从来可不能有感情,整天对着电脑跟机器人一样。事实上这差不多上对对方了解的太少所造成的。我觉得艺术与设计是互补的,互相能够学到的特不多,单钻一项的话会错过专门多。另外,艺术与设计尽管有专门多全然的不同,然而专门多情况下它们并没有那么不一样。设计不是全部事实上,不仅仅是艺术,专门多不同领域的知识都会增加你对设计的认识。我专门庆幸自己选择上了综合大学,而不是小型的艺术学院。到现在为止,我拿过的其他课程包括心理学,语言学,新闻媒体,天文学,电脑程序等等。每节课都特不有意思,而且都多少与我学的设计有间接的联系和关心,像心理学里讲到的意识现象,语言学里人对不同语言的同意方式. 现在入了设计系后拿其他课程的机会就少了,专门容易整天被设计包围,我得时常提醒自己设计不是全部。讲到这儿,想起上次VSA设计公司的主席来演讲时向我们设计学生们提的建议。他讲,不一下课就去翻设计书籍,爬山去吧,钓鱼去吧,做你自己喜爱做的情况去吧。确实,设计

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