2022年两栖动物和爬行动物教案2021

1、学习 - 好资料两栖动物和爬行动物教案 一、教学目标名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （一）学问与技能 1、通过青蛙的形状特点的观看,概述两栖动物的主要特点；2、通过对蜥蜴图片的观看,阐述爬行动物的主要特点；3、懂得两栖动物和爬行动物与人类生活的关系及与环境的关系；（二）过程与方法 1、通过展现青蛙的结构示意图以及生殖发育过程,概述两栖动物的主要特点；2、通过对蜥蜴和龟的图片观看,概述爬行动物的主要特点；（三）情感态度与价值观 1、关注两栖动物和爬行动物的生活环境,提升爱惜野生动物的情感；2、懂得人与动物

2、和谐相处的意义,学会辩证的看待生物与环境；二、教学重点 概述两栖动物和爬行动物的主要特点；三、教学难点比较两栖动物和爬行动物的主要特点,说明爬行动物更能适应陆地环境的特点；四、教学过程 1、导课：播放青蛙和乌龟的图片,让同学回答它们各自的生活环境；就此提出问题：青蛙和乌龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活,然而青蛙属于两 栖动物而乌龟却属于爬行动物,这是为什么？2,带着以上问题观看青蛙的结构特点,阅读课本（以下问题：25 页-26 页其次自然段）,并回答（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？答：绿色,与其生活环境颜色一样；更多精品文档第 1 页,共 3 页学习 - 好资

3、料（2）当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉？答：潮湿光滑的；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （3）比较青蛙前肢和后肢形状上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系？答：前肢短小,可支撑身体；后肢发达,趾间有蹼,既能跳动也能划水；3、我们明白青蛙的身体特点以后再来阅读课本内容回答青蛙适应陆地生活的特点：（1）体色：草绿色,与环境颜色相像,有利于觅食和逃避敌害；（2）体表：皮肤暴露有粘液（潮湿）适应陆地干燥环境；（3）感觉：头部前端有一对眼睛,可形成肯定视角；眼睛后面有鼓膜,可感知声波；（4）运动：前肢短

4、小,可支撑身体；后肢发达,趾间有蹼,适于跳动和划水；（5）呼吸：空气通过鼻孔进入结构简洁的肺,进行气体交换；潮湿的皮肤里密布毛细 血管帮助呼吸；4、提示同学留意 : 青蛙的皮肤暴露且能分泌粘液,潮湿的皮肤里密布毛细血管也可进 行气体交换,以帮助肺呼吸；5、出题：青蛙只靠肺呼吸,请问对吗？6、重点：两栖动物的主要特点 幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可帮助呼吸；7、出示图片：蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈属不属于两栖动物？答：属于,具备两栖动物的特点；8、给同学介绍两栖动物与人类生活的关系：（1）许多两栖动物是农田害虫的天敌,能减轻农作物的虫害,以削减农药对环境的污 染；仍可用于食用、药用和科研试验材料等；更多精品文档第 2 页,共 3 页学习 - 好资料（2）有害的方面：有的两栖动物吞食鱼苗和益虫,对养殖业造成肯定影响；9、观看蜥蜴的图片,阅读课本回答蜥蜴适应陆地生活的特点名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 10、重点：爬行动物的主要特点体表掩盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚强的卵壳；11、明白爬行动物与人类生活的关系（1）有益方面：它们不仅是人类食品、药品及工业、工艺生产的原料,仍在毁灭农业害虫、天