2022年上科教版七年级下信息技术教案第2单元美食天地教案

1、2022 上科教版七年级下信息技术教案第 2 单元 美食天地教案 4 电 子 备 课 教 案学科20222022 学年度第二 学期信息技术课题美食天地 1 输入和编辑文本教材 （学 绝大部分同学都能跟上现有的进度,上课发言尚积极, 个别生） 分析 同学表现的仍比较杰出, 但也有部分同学的懂得才能和接受才能不尽人意, 学习成果极不抱负； 从课堂上看, 他们的留意力不能长时间集中, 很简单分心, 作业和试卷上的错误比较多,对于老师的问题一问三不知, 在今后的教学过程中对这些孩子要特殊注意；教学目标1 能娴熟把握一种中文输入法：能娴熟输入中英文字符：了（学问、能较,去解中英文标点的不同：熟识拼写和语

2、法检查；力、情感态度价值观）2 通过实践,提高输入文本的正确率和速度：通过比明确中文标点与英文标点的不同：依据需要, 合理设置 “ 工具”菜单下的“ 选项”子菜单3 学会懂得任务、接受任务：培育学习新学问的渴求教学重点 学娴熟把握一种中文输入法：明白中英文标点的不同教学难点 熟识拼写和语法检查,并学会合理设置 “ 工具”菜单下的 “ 选项”子菜单；教具预备 多媒体课件 电子教室使用（是、否否）老师预备一些视频资料（如介绍中国八大菜系的、 夭夭饮食等教和多 教具准 篇各地闻名菜肴的菜谱（山东菜、 四川菜、湖南菜、江苏菜、浙江菜、学备安徽菜、广东菜和福建菜,让同学依据自己的籍贯或者口味进行选过择；

3、一、情形导入：程引入：展现一些现实生活中的佳肴的图片或视频,让同学感兴趣 ,要把任务布置、清晰,然后让同学懂得任务,选择自己喜爱的菜谱,接受任务；二、展现本课目标三、同学探究,尝试完成任务1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成 2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形 教学 四、老师精讲：老师按教材内容边讲解边演示：过程启动 Word 后,演示选择不同中文输入法的操作,讲授清晰不同输入法的切换、中英文标点的切换、全半角的切换、插入和改写状态的切换、段落标记；五、同学自主完成任务：赐予同学充分的时间去完成任务 问题后,可以中途暂停同学的 帮忙同学解决普遍的问题,中间的老师巡察

4、,发觉 实践,进行针对性强的讲解,提示同学每隔一段时间养成储存的好习惯,留意储存的位置显现波浪线后, 演示和讲授拼写和语法检查,合理设置 “ 工具”菜单下的“ 选项”子菜同学连续操作,直至完成菜谱的输入,并提示同学认真检查文档中的错别字和病句,掌 遗忘储存文档；同学完成输入后,建议他们握修改文本的方法,最终不要自学学问充电站,特殊是其中的 “ 添加符号”,会使同学感爱好的,能增加文本输入的好玩程度；六、成果展现：1.同学分小组争论本组任务书完成情形,举荐本组代表展现作品2.同学自评、互评,老师总结性点评,依据同学完成情形提出新 要求；安全训练： 进出微机室不要拥挤, 课间留意安全, 放学途中

5、留意安全,不乘坐三无车等；板 美食天地 1 书 输入和编辑文本设 计教 学 后记5 电 子 备 课 教 案20222022 学年度第 二 学期学科信息技术课题美食天地 2 设置文本格式 教材 （学生） 分析 教学目标（学问、能 力、情感态 度价值观）该课内容多,部分同学把握有肯定困难；1. 能娴熟设置文本格式：能娴熟使用格式刷学会储存编辑后的文本2. 通过实践,合理完成自己文档的文本格式化3. 通过格式化文本,培育同学的审美才能教学重点把握文本格式化的方法电子教室如何进行合理的文本格式化；教学难点教具预备多媒体课件电子教室使用（是、教否）一、情形导入：引入：展现几篇己经完成文本格式化的Word

6、 文档,与未进行学 文本格式化的 Word 文档进 行对比,让同学明白文本格式化的必要性,接受现阶段的任务一一合理格式化文本；过 二、展现本课目标程 三、同学探究,尝试完成任务1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形四、老师精讲：老师按教材内容边讲解边演示：教 学 过 程（一）演示段落的居中；设置“ 字体”选项卡下的字体、字形、字号、字体颜色、下划线、着重号： “ 字符间距 p 选项卡下的缩放、间距、位置： “ 文字成效”选项卡下的动态成效；（二）演示格式刷的作用, 让同学感觉到便利, 自然也就更简单把握（三）五、同学自主完成任务：赐予

7、同学充分的时间去完成任务,中间的老师巡察,选择出过度设置造成的文本阅读不便的例子进行演示, 说明要合理格式化文本提示同学每隔一段时间养成储存的好习惯,留意储存的位置六、成果展现：1.同学分小组争论本组任务书完成情形,举荐本组代表展现作品2.同学自评、互评,老师总结性点评,依据同学完成情形提出新 要求；安全训练： 进出微机室不要拥挤, 课间留意安全, 放学途中留意安全,不乘坐三无车等；板书美食天地 2 设置文本格式设计教 学 后 记6 电 子 备 课 教 案科学20222022 学年度第二 学期信息技术课题美食天地 3 查找与替换教 有部分同学的懂得才能和接受才能不尽人意,学习成果极不抱负；从材

8、（学 生）课堂上看,他们的留意力不能长时间集中,很简单分心,作业和试卷上的 错误比较多,对于老师的问题一问三不知,在今后的教学过程中对这些孩 子要特殊留意；分 析 教 学 目 标（知1. 能熟 练把握查找；能娴熟把握替换；提高效率的意 识识、2. 通过实践,去明确 查找与替 换的不同能3. 通过查找与替换的操作, 培育同学办事力、情 感 态 度 价 值 观）教 学重娴熟掌 握查找： 娴熟掌 握 替换；点教 学 熟识 替换的高级 选项 ；难点教具电子教室使用 （是、否）是准备一、情形导入：引入：展现一篇许多关键词错误的稿子 教,先让同学想想怎么 去修改,然后让学生发觉逐 字逐词修改费时 ,如何提

9、高效率 ？二、展现本课目标 学三、同学探究,尝试完成任务 过 1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成 2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形 程 四、老师精讲：老师按教材内容边讲解边演示：（一） 演示全文查找,然后演示替 换,再演示替换的高级选项（二）（三）教 五、同学自主完成任务：学 赐予同学充分的时间去完 成任务 ,用查找与替换方式,将自己文稿 中的 “ 分 钟过六、成果展现：程 1.同学分小组争论本组任务书完成情形,举荐本组代表展现作品2.同学自评、互评,老师总结性点评,依据同学完成情形提出新要求；安全训练： 进出微机室不要拥挤, 课间留意安全, 放学途中留意安全,

10、不乘坐三无车等；板书 美食天地 3 设 查找与替换计教学后记7 电 子 备 课 教 案学科20222022 学年度第二 学期信息技术课题美食天地 4 撤销与复原有部分同学的懂得才能和接受才能不尽人意,学习成果极不 教材 （学 抱负；从课堂上看,他们的留意力不能长时间集中, 很简单分心,生） 分析 作业和试卷上的错误比较多, 对于老师的问题一问三不知, 在今后的教学过程中对这些孩子要特殊留意；教学目标1. 娴熟把握撤消与复原；是（学问、能2. 通过实践,能发觉更简洁的操作方法力、情感态3. 通过撤消与复原的操作,培育同学的细心度价值观）教学重点娴熟把握撤消与复原明白撤消与复原不能解决马虎的问题教学难点多媒体课件电子教室使用（是、教具预备教否）一、情形导入：学 二、展现本课目标过 三、同学探究,尝试完成任务1.同学分小组,按教材内容,边阅读,边争论,边尝试完成 程 2.老师巡回检查、指导,收集同学探究学习情形四、老师精讲：老师按教材内容边讲解边演示：（一）演示错误操作后的撤消,演示想起用前面操作的复原,可以教会同学使用快捷组合键“ Ctrl+Z ” ；教（二）“ 撤消与复原”是很有用的,让同学自己练习并把握（三）学五、同学自主完成任务：操过同学完成练习后, 建议他们自学 “ 拓展园地”栏目,“ 定位”作也是很有用的,让学生自己练习并把握,