高考语文复习古诗鉴赏：托物言志

1、古诗鉴赏：托物言志一 ,托物言志L特点托物言志就是通对物品的描写和表达，表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的 文章的特点是用某一物品来比较或象征某种精神、品格、思想、感情等。象征（“以物征事”的简称）是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以 “梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。2.托物言志与借景抒情的区别A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、

2、爱好、愿望、要求等。借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。二、咏物诗赏析方法.托物言志石灰吟（明于谦）千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。.咏物抒情咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳 .曾巩.乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。“物”由柳枝的随风摇摆、披拂不定。“志”挖苦没有节操、反复无常的小人。说明人间终有正义的道理。画眉鸟欧阳修百喉千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。问：本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的 思想感情？答

3、：借物咏怀。林中鸟与笼中鸟不同境遇的比照手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否认。【答题思路】工物的外形特征2,物的神韵、品格3,诗人的理想情操【鉴赏咏物诗的方法】1 ,咏物要实写其特征（形态、色泽、特征），或写其所处环境，求其“形似”。2由物到人，由实到虚，写出精神品格，求“神似”。知人论世：联系诗人自身经历和 所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。.表达方式：托物言志，托物抒情。或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或 隐含生活的道理或抒发某种情感。.写作技巧：象征；比喻、拟人、比照等。诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运 用象征手法（托物言志）揭示蕴涵

4、在事物中的意义。三.当堂训练L阅读下面这首古诗，回答下列问题。（8分）咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆恨使心伤。注商风：秋风。怆恨（lidng）：悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句表达了 “凤凰” 怎样的品性?答：清晨喝甘甜的泉水，黄昏栖息在高高的山岗上，表达了 “凤凰”品行高洁，志向 远大；（2分）一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。体 现了 “凤凰”才能出众。（1分）（2）这首诗整体上运用了什么表

5、现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）答：这首诗整体上运用了托物言志（或比兴、象征）的表现手法。以凤凰自喻，秋天 它的羽翼被迫“摧藏”，只得飞到昆仑山以西，却不知何时才能往回飞，比喻环境恶劣，才 华不得施展。“处非位”比喻不被赏识。整体上抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、 壮志难酬的悲伤。【古诗词表达技巧】.表现手法抒情类直接抒情（直抒胸臆）借景抒情 间接抒情 描写类动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情赋比兴，抑扬，比照，联想，衬托（正、反衬）比喻 比较（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问用典 顶真等.修辞方法.表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明抒情方式：（1）情与景直接抒情借景抒情寓情于景触景生情以景结情抒情手法（2）情与物托物言志间接抒情（3）情与事借古讽今用典抒情叙事抒情借古讽今贾生 李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝 宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生