统编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》优质课件【最新】

1、猎人海力布9热心助人 舍己为人今天给大家带来一个民间故事。传说在一个山村里有一块奇特的石头，它是猎人海力布变的，这是怎么回事呢？民间故事是劳动人民创作并传播的口头文学作品，类容多是虚构出来的。它的故事题材广泛，具有丰富的想象，充满奇异的色彩，表达了劳动人民的美好愿望。守株待兔孟姜女哭长城田螺姑娘梁山伯与祝英台牛郎织女等都是民间故事。你都听说哪些民间故事呢？认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生

2、字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读酬 谢发 誓谎 话牺 牲酬谎誓牺酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶组词：造句：笔顺：面对黄婆婆的酬谢，姚师傅委婉拒绝。酬谢 报酬 应酬 壮志未酬左右酉13C音序：部首：笔画：结构：辨字：醋 吃醋 醋酸组词：造句：笔顺：这本相册里存放着我最珍贵的回忆。珍惜 珍珠 珍贵 奇珍异宝左右王9Z音序：部首：笔画：结构：辨字：诊 门诊 诊断组词：造句：笔顺：妈妈叮嘱我过马路时要注意安全。叮咛 叮嘱 叮咬 千叮万嘱左右口5D音序：部首：笔画：结构：辨字：盯 盯住 盯着组词：造句：笔顺：爸爸嘱

3、咐我要照顾好弟弟。嘱托 嘱咐 遗嘱 千叮万嘱左右口15Z音序：部首：笔画：结构：辨字：瞩 瞩目 瞩望组词：造句：笔顺：许多房屋在地震中倒塌了。坍塌 倒塌 塌陷 一塌糊涂左右土13T音序：部首：笔画：结构：辨字：踏 踏青 踏步组词：造句：笔顺：老师被班上调皮的学生搞得焦头烂额。焦急 焦虑 烧焦 焦头烂额上下灬12J音序：部首：笔画：结构：辨字：蕉 香蕉 芭蕉14组词：造句：笔顺：他立下誓言，长大后要当一名优秀的人民教师。誓言 誓约 宣誓 信誓旦旦 上下言S音序：部首：笔画：结构：辨字：哲 哲学 哲人组词：造句：笔顺：他为人正直，从不说谎话。谎话 谎言 扯谎 谎话连篇左右讠11H音序：部首：笔画：

4、结构：辨字：慌 慌张 慌乱组词：造句：笔顺：由于下雨，举办校运动会的日期延迟了。延迟 延续 拖延 苟延残喘半包围廴6Y音序：部首：笔画：结构：辨字：廷 宫廷 门廷组词：造句：笔顺：他很后悔没听妈妈的话。后悔 悔恨 忏悔 追悔莫及左右忄10H音序：部首：笔画：结构：辨字：梅 梅花 红梅组词：造句：笔顺：他们互相扶持，生意越做越红火。帮扶 扶持 搀扶 扶老携幼左右扌7F音序：部首：笔画：结构：辨字：抚 安抚 抚慰猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地词语表挑战一下他自信满满地挑 选了一项具有挑 战性的比赛项目。注意红色字的读音原文示例于是把他领进宝库，让他

5、自己挑（ ）选珍宝。挑（挑选）（挑战） 多 音 字镇静 镇定 慌张遇到突发事件，他显得非常镇定。遇到突发事件，他显得非常镇静。遇到突发事件，他显得非常慌张。镇定镇静慌张一起读一读近 反 义 词用金钱、礼物等表示谢意。遇到紧急的情况不慌不乱。从若干人或事物中找出适合要求的。形容声音或声势极大。满天都是乌云，表示快要下雨了。酬谢：镇定：挑选：震天动地：乌云密布：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。倾盆大雨：词 语 解 释1.请将课文分段，并概括每段的意思。2.你觉得海力布是一个怎样的人？探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读本课时要做到不出声，不指读，快速浏览完全文，了解文章大意

6、，能根据问题找出答案。默 读 指 导1.请将课文分段，并概括每段的意思。第一部分（1、2）：交代故事人物，点明他是一个热心助人的人。第二部分（3-6）：讲述海力布救小白蛇并得到宝石的过程。第三部分（7-9）：写海力布为了救乡亲们，自己变成石头的过程。第四部分（10、11）：写得救了的乡亲们世世代代纪念海力布。2.你觉得海力布是一个怎样的人？乐善好施舍己为人照样子，写词语。千真万确（含数字）：_ _震天动地（含反义词）：_ _原原本本（AABB式）：_ _倾盆大雨（描写雨）：_ _千言万语三言两语上天入地古往今来慌慌张张吞吞吐吐牛毛细雨瓢泼大雨猎人海力布酬谎誓塌珍叮延悔扶嘱酬谢 珍宝 叮嘱 嘱托

7、 崩塌 发誓 说谎 迟延 后悔 扶着 焦焦急 猎人海力布9热心助人 舍己为人海力布为了乡亲们变成了石头，多么令人感动的故事啊！今天让我们一起去课文中读一读这个感人的故事吧！这篇文章是按照什么顺序写的？起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家。结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。请用一句话概括出事情的起因、经过和结果。事情发展顺序从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。读此片段，你觉得海力布是一个怎样的人？“总”字说明了什么？热心助人的海力布说明他的热心不是一朝一夕的。“总”请同学们自由读3

8、-6自然段，了解海力布得到宝石的过程。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。见义勇为，救下小白蛇海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”从这里的语言描写，可以看出海力布是一个怎样的人？可以看出海力布是一个救人不图回报的人。宝石作用面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布的心里只有乡亲们时时为别人着想心理描写但是，这块宝石也有不好的地方，是什

9、么呢？请在文中找出相关的语句。“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”宝石弊端海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”这些警告，强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重。海力布小白蛇感激救龙王嘴里那颗宝石能听懂动物的话龙王重谢海力布送宝石 请你试着用关联词“无论都写两个句子。无论都刮风下雨，我按时到校。无论都结果怎样，我们要尽全力比赛。读第711自然段，思考：海力布从一群鸟那里听到了什么消息？他是如何做的？今天晚上，这里的大山要崩塌，大地

10、要被洪水淹没。海力布是怎样劝说大家的？前后共劝了几次？大家听了后是怎样的反应？请找出来，读一读，注意体会海力布的心情。三次第一次：海力布：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家：听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？迫 切海力布为救大家要求搬家，大家感到疑惑。第二次： 海力布：急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”大家：“可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人。搬家可不容易呀！”焦 急海力布无法说明，百姓无法相信时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，尽管海力布焦急

11、万分、急切催促、苦苦劝说，乡亲们还是不愿意相信他的话。这时海力布做了一个决定 为救乡亲们愿意牺牲自己，表现了海力布舍己为人的崇高品德。第三次：海力布：想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”海力布刚说完，就变成了一块石头。从 容听到消息第一次第二次第三次海力布：急忙、跑、劝说海力布：急切催 促、发誓海力布：镇定、说出实情、变成石头乡亲们：疑惑乡亲们：不相信“大家看到海力布变成了石头都非常后悔，非常悲痛。”这句话表现了什么？人们的“后悔”和“悲痛”，从侧面表现了海力布牺牲之大以及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍己为人的精神品质。人们世

12、世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。说明了海力布舍己为人、无私奉献的精神永远感动着人们，也说明人们一直铭记他的恩情，世世代代都在纪念他。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。读完全文你觉得海力布是个怎样的人？读完全文你觉得海力布是个怎样的人？乐善好施的人舍己为人的英雄救助弱小的好心人你还知道哪些自然灾害？面对这些灾害我们应该怎么做呢？结合自己平时积累的内容，说一说吧！在写法上，本文寓理、寓情于故事之中。围绕海力布“舍己救乡亲”这个中心，层层铺垫，引向高潮，故事性强，给人强烈的感染和教育。本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，

13、得到了一块使他能听懂动物的语言的宝石，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头的故事。本文赞美了海力布 的高贵品质。热心助人、舍己为人热心助人舍己为人救了龙王的女儿小白蛇为救乡亲，变成石头得到了龙王的酬谢猎人海力布一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋精神 雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的

14、樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊。” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁愿自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。海力布平时热心助人；海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他；龙王送宝石给海力布，小白蛇再三叮嘱；海力布听到可怕的消息，劝乡亲们搬家；海力布把鸟儿的话及宝石的来历原原本本告诉乡亲，自己变成了一块石头。根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。这是一块“特别”的石头。说它特别，并不是说它外形多么美观，而

15、是它源自一个动人的传说，拥有一个美丽的名字“海力布”。从前，有个猎人叫海力布，因为他救助了一条小白蛇，而获得了一块神奇的宝石。有了这块宝石就能听懂动物的语言，但是不能外传，否则会变成石头。在一次打猎的过程中，他意外听到鸟儿们的议论，得知自己的村庄将被洪水淹没，他苦口婆心地劝说乡亲们搬家，可没人愿意相信他的话。为了拯救大家的生命，无奈之下，他说明了真相，说完立马变成了一块石头。乡亲们得救了，人们世世代代纪念他。9 猎人海力布第1课时第2课时单元目标了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。 据说，在我国的一个地方，有一块奇特的石头，大家都称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人

16、，怎么会变成一块石头呢？第1课时 民间文学：指群众集体口头创作、口头流传，并在流传中不断有所修改、加工的文学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等形式。民间文学反映了劳动者的愿望、要求和理想，体现了他们的想法和情感。语文百宝箱 自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考： 课文写了海力布的哪几件事？这几件事之间有什么关联？初读课文酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓谎话 迟延 牺牲 后悔 扶着再三叮嘱 千真万确 乌云密布狂风怒号 倾盆大雨 震天动地我会读酬 宝 誓谎话 迟 牺初读课文chush hunx誓谎折+言发誓：决心依照说的话实行。讠+荒谎话：不真实的、骗人

17、的话。 与言语有关，都带有言字旁。初读课文牺牲 古代指为祭祀而宰杀的牲畜。 现指为了正义的目的舍弃自己的生命。初读课文酬誓谎牺_流传_传记传chunzhun 运用：这本传（zhun）记一直流传（chun）至今。多音字初读课文_挑选_挑战挑tiotio 运用：爸爸这次挑（tio）选的科研项目非常具有挑（tio）战性。初读课文多音字我会写酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶初读课文chush hunzhndnzhtjioynhuf书写指导左部“酉”不要少一横。初读课文小篆书写指导上部“隹”是四横不是“住”。焦急初读课文书写指导右部中间的“亡”不要多写一点。撒谎初读课文书写指导被包围的部分不是“壬”，末笔是“竖折

18、”。延伸初读课文酬谢崩塌焦急催促崩裂而倒塌。本文指的是大山突然分裂开后而倒塌。叫人赶快行动或做某事。用金钱、礼物等表示谢意。着急。连一连初读课文 课文写了海力布的哪几件事？这几件事之间有什么关联？品读课文1234567891011救白蛇得到宝石救乡亲变作石头 这两个故事是紧密联系在一起的，前一个故事埋下的伏笔，在后一个故事的发展中一步步地呈现出来。品读课文复述故事，熟悉故事情节。关键信息： 海力布热心助人救白蛇得到宝石使用宝石的禁忌海力布听到灾难将临的消息劝乡亲搬家救乡亲变作石头品读课文救白蛇得到宝石品读课文 默读26自然段，说说海力布是一个怎样的人。 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物

19、分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。热心助人受人尊敬品读课文 他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。 海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。动作描写 海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 海力布为什么不要珍宝，而只想要龙王嘴里含着的那颗宝石？品读课文 因为海力布不贪图财富和名利。作为一名猎人，如果有了那颗能让自己听懂动物说话的宝石，就可以打更多的猎物，就可以把更多的猎物分给乡亲们。表现了海力布一心为乡亲们

20、着想的品质。品读课文 课文两次出现小白蛇叮嘱海力布的话语，找出来读一读，你感受到什么？小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。1品读课文小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” 反复强调把动物说的话告诉他人的严重后果。2从“再三叮嘱”你能感受到什么？品读课文 再读小白蛇感谢海力布救命之恩时说的话，试着将小白蛇的话转述出来。品读课文第2课时 上节课我们学习了“救白蛇得到宝石”，这

21、节课我们继续学习。新课导入救乡亲变作石头品读课文67891011劝搬家说实情 试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。品读课文8海力布心中装着乡亲们，为乡亲们的安危担忧。语言、动作、神态描写 你从海力布劝说乡亲们这一部分感受到什么？品读课文面对乡亲们的疑惑，海力布心里想了什么？品读课文 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么

22、不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。要救乡亲们，只有牺牲自己。痛下决心自我牺牲的果断，舍己为人的崇高品德。 听到海力布说出实情，忽然看到他变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？品读课文 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。 从侧面凸显了海力布牺牲自己，保全乡亲们的大爱形象。 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。环境描写 烘托了当时沉重的气氛，突出了大山崩塌的宏大气势，

23、表现了山洪给人们造成的深重灾难。而乡亲们因及时离开才得以保全，突出了海力布牺牲价值之大。品读课文 据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 “据说”一词能不能去掉？为什么？ 不能。“据说”用词准确，因为本故事只是一个民间传说，所以用“据说”，以显示出文章用词的严谨性。品读课文品读课文 给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。学习这篇课文后，你有什么体会？ 海力布看到小白蛇有危险，于是出手救下它，体现了他的善良；海力布将猎物大部分送给乡亲，自己只留下小部分，体现了他的热心；海力布为救乡亲们牺牲了自己，体现了他的无私、奉献、舍己为人。海力布善良、热心助人、无私奉献、舍己为人的品质值得

24、我们学习。品读课文猎人海力布点明故事发生的地点、人物起因救白蛇，得宝石经过获信息，劝乡亲结果说秘密，变石头人们世代纪念海力布善良无私舍己为人结构梳理 这篇课文主要讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。课堂小结大禹治水拓展延伸一、看拼音，写词语。龙王为了chu xi（ ）海力布，让其任意挑选宝库里的zhn bo（ ）。海力布没有听从小白蛇的dn zh（ ），为了让村民们搬家不ch yn（ ），他说出秘密后变成了一块石头，但他并不hu hu（ ）。酬谢珍宝叮嘱迟延后悔随堂练习二、根据意思写出课文中的词语。1.叫人抓紧办某件事或赶快行动。 （ ）2.用金钱、礼物等表示谢意。 （ ）3.照原样从头到尾。 （ ） 4.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。 （ ）催促酬谢原原本本震天动地随堂练习三、名言积累。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。鞠躬尽瘁，死而后已。落红不是无情物，化作春泥更护花。还有什么类似的名言呢？随堂练习 参考答案：这篇课文主要写了海力布的两件事，第一件事