《裙装项目》课程教学单元授课计划

1、平湖市职业中等专业学校裙装工程课程教学单元授课计划一、课程基本信息课程名称：裙装工程课程性质：口公共必修课.专业必修课专业限选课口公共（外语、体育）限选课周学时：6总学时：126学分:6编制依据（教材、考纲或大纲）：授课教师：姚林英 授课对象：高一（11）服装设计与工艺（中日服装设计2+3）二、课程简介（简叙课程的性质、作用、类型、主要内容、总体目标）裙装设计与制作是中职服装专业的工程课程之一，本课程打破从理论到实践的技术教学 传统模式，由学生感兴趣的具体产品入手，依据产品要求直接应用技术，在学生实践、获得 感知的基础上，在就相关原理展开讨论，加以引申，使得原本抽象、乏味的知识点，因为有 了具

2、体的产品为载体而显得生动、易懂、实用，从而激发学生的学习兴趣。三、学情分析（简述本课程一学期设置几次学情分析，学情分析是以单 元、章节、还是以周次为单位，学情分析的数据来源，学生前置性作业的布置形 式等）任教班级为高一新生，没有服装专业知识基础，教学时循序渐进让学生掌握裙装概述、 裙子纸样设计、线型缝纫、零部件的制作、整条裙子制作。后阶段结合嘉兴市统一考试要求 系统全面进行裙装设计制板工艺教材针对牛仔裙工艺制作进行重点教学。教学中针对学生情况采取理实结合的方式进行教学，或者利用住校生上夜技能课这一契 机，让学生进行前置性学习，通过自己的不断尝试，总结方法，记录在册，同时以住校生带 动通校生学习

3、，不仅锻炼学生的学习能力，还让同学们在学习生活中收获友谊，每次布置任 务要求学生练习完成。四、课程目标（简叙课程的知识、能力、情感目标）在裙装效果图变为裙装产品的过程中，起着承上启下的关键作用。通过该课程的学习， 要求学生能够J解缝制裙装的基本结构制图与缝制工艺，并且掌握裙子的基本结构与工艺制 作以及变化款式的裙子的结构与工艺要求，学会灵活运用。五、单元教学安排表1单元教学内容、目标与课型教 学 单 元授课内容与目标课时 数课型结构前置性学习与反 馈方式周次0单元名称：始业教学，裙装基础知识 入门6【课时1-2 新授【课时3-6】实践预习教材、实践图 片、QQ留言01单元名称：裙装基础知识教学

4、目标（或内容）：服装设备介绍 与、空车练习、车缝直线6【课时7-8】实践【课时9-12】实践预习教材、实践 书面反应、作品12单元名称：裙装款式设计教学目标（或内容）：裙装概述、裙 子分类、弧线练习（鞋垫练习）6【课时1374】新授【课时1578】实践预习教材、实践 书面反应、作品23单元名称：细褶裙设计及制版、贴袋 制作教学目标（或内容）：细褶裙制版要 点、车缝直、贴袋缝制工艺6【课时19-20新授【课时21-24实践预习教材、实践 书面反应、作品34单元名称：波浪裙设计及制版、裙开 衩制作教学目标（或内容）：波浪裙纸样设 计的基础知识、开叉缝制工艺6【课时25-26新授【课时27-30实践

5、预习教材、实践 书面反应、作品45单元名称：一步裙设计及制版教学目标（或内容）：一步裙制图要点、裙开衩制作12【课时31-32实践【课时33-36 新授【课时37-38实践【课时39-42新授预习教材、实践 书面反应、作品5军训I6 （国庆）76单元名称：一步裙制版及放缝、门襟 拉链缝制工艺教学目标（或内容）：西服裙纸样设 计、门襟拉链缝制工艺6【课时43-44实践【课时45-48实践预习教材、实践 书面反应、作品87单元名称：牛仔裙设计及制版 教学目标（或内容）：西服裙款式设 计及制版、门襟拉链缝制工艺6【课时49-50实践【课时51-54实践书面作业书面反应9 （运动 会）8单元名称：牛仔

6、裙裙1:1制版及放缝 教学目标（或内容）：牛仔裙裁剪与 制作（-）6【课时55-56实践【课时57-60实践预习教材、实践 书面反应、作品109单元名称：西服裙设计及制版 教学目标（或内容）：西服裙纸样设 计、牛仔裙制作（二）6【课时61-62】实践【课时63-66实践预习教材、实践 书面反应、作品1110单元名称：西服裙制版与放缝教学目标（或内容）西服裙制版要点、牛仔裙圆腰制作6【课时67-72实践预习教材、实践 书面反应、作品1211单元名称：牛仔裙圆腰制作制作 教学目标（或内容）：牛仔裙圆腰缝 制工艺6【课时73-78实践预习教材、实践 书面反应、作品1212单元名称：牛仔裙工艺测试（一

7、） 教学目标（或内容）：学习与检测18【课时79-96实践实践作品14-1613单元名称：牛仔裙工艺测试（二） 教学目标（或内容）：学习与检测18【课时97714】实践实践作品17-1914单元名称：期末复习教学目标（或内容）：学习与检测12W 115-126复习书面反应20-2115单元名称：期末考试教学目标（或内容）：学习与检测22六、学习评价方案（一）考核内容本课程评价内容包括学习态度与学习成效两个局部，具体内容详见表2。表2课程评价内容评价工程评价内容学习态度1.课程学习出勤率：2.课堂要求遵守情况：3.课后完成相关练习的情况。学习成效平时作业：上交的次数和质量。期末（中）考试：根据学

8、生的实际分数评定。（二）考试方式本课程期中考试时考察学生对裙装制图的掌握情况,实践能力将采取平时记录与抽测的 方法了解学生的实践应用水平。期末将采取人人技能达标的方式，参加嘉兴市统一组织的高 学生职业技能水平测试。通过和嘉兴市区学校的比对总结本校学生的职业能力水平提高等 情况。（三）评分标准.期终总评评价标准期中考试占30%、平时占30 （学习态度占10%,平时作业占20%）,期末考试占40% （无期中考试的，期末占70%）。.学习态度评分标准（1）出勤率超过90%、严格遵守课堂纪律且能在课堂中积极参与互动的，得9-10分（2）出勤率超过80%、遵守课堂纪律且能在课堂参与互动的，得7-8分（3

9、）出勤率超过70%、基本遵守课堂纪律且能在课堂中参与互动的，得5-6分（4）出勤率缺乏70%或者在课堂上违反课堂纪律且不参与互动，得5分以下七、课程资源（教材、视频、练习册）教材：裙装设计制板工艺、嘉兴高一学业测试水平题库八、教学管理部门评价意见表3课程教学单元计划评价表评价主体评价意见（包括是否同意课程按照本单元计划实施）评价等次学科（教研）组教学部（教务处）教学校长注：评价等次分为优秀、良好、合格、不合格（不合格的计划需要重新制订）学情分析微报告1,撰写时间： 2018年9月20日单元（专题）：裙装款式说明一、教材分析（含本单元（专题）教学内容的定位；本单元知识点、技能点分析; 前置性作业

10、的设计思路，包括前置性作、也涉及的教学内容及前置性作业的形式 等）本单元是选自裙装设计制板工艺一书中工程一的内容，属于设计局部， 但是结构的表述是制板中的内容，本单元主要是细褶裙的制版，但是对于款式图 的分析，学生还是无从下手，只是在设计点、材料选用以及季节上的表述，在结 构上还不知道怎样去述说。所以在前置性学习上，我单独把它拿出来叫学生述说 它的结构特点和款式说明，可以看出到底学生在这张款式图上主要看到了哪些， 哪些没看出来，这样教师心里有点眉目，到底在哪个方面详细述说。前置性作业的内容是根据给出的款式图，描述它的款式特点。形式主要是给出 一张裙装款式图，自己从图中看出了什么。二、前置性作业

11、的具体内容（需要呈现完整的前置性作业）：一、款式图二、款式概述: 三、学情分析微报告（含学生前置性作业完成情况分析；前置性作业反映出的问 题原因分析；围绕出现问题的解决对策；要采用定量分析方法）：9名导生中有7人描述对了款式说明的一局部，其他2人完全描述的是设计 说明。从此可以看出，学生在款式说明和设计说明上在定义上有模糊不清现象， 不知道什么是款式什么是设计说明。款式说明包括款式的名称、款式的结构、款 式的面料选择和工艺说明。而设计说明包括廓形、面料、色彩、款式面料色彩、 风格、结构细节、内外的搭配。前置性作业反映出的问题分析：1、知识点模糊不清，比方说中裙的界限在膝盖位置，膝盖以上叫做短裙

12、，膝盖 以下是长裙。而前置性作业的款式属于短裙，不是长裙，有6名同学在这个分类 上都错了。2、款式说明的内容和设计说明的内容有混淆现象。明确要求是款式说明，学生在写的时候都写了设计说明。比方说风格的选择, 廓形就是设计说明的范畴，而不是款式说明里的。3、结构未讲清楚。比方说此款短裙是由一个前片和一个后片组成的，侧缝设有一只拉链，腰部 前片设有暗褶桐，下摆层波浪形。但是学生在表述时拉链只有2个学生描述到了， 其他学生完全没有考虑到穿着方面，腰部的暗褶桐有7个同学发现了，但是不知 道叫什么，表述不清楚。还有甚者把“褶桐”说成了 “省”。通过以上问题的出现，制定了相应问题的解决对策1、概念的讲述，将

13、款式概述和设计说明两个概念讲清楚。2、中长裙的概念再次重申一下，主要是以膝盖为分界线，膝盖之上属于短裙， 之下是长裙。3、结构特点包括哪几个方面讲清楚。四、根据学情分析对教学设计进行的修改（重点摘录前后修改的教学设计，做对比分析，并阐述修改理由。）：原有的教学设计（片段）：段）：教学内容：1、塔裙的定义塔裙又称接裙，节裙，是细褶裙的 变化款式之一，塔裙横向分割成几节, 每条拼接缝加入细褶，通常是逐段加 宽加长，使裙子从腰部到裙摆逐渐蓬 松，外轮廓如同塔状。2、款式概述裙子分三节，连腰，从上至下一 节逼一节长，一节比一节大，裙 摆廓型外型呈塔形，款式图如下：经修正后的教学设计（片;教学内容：卜塔裙的定义；塔裙又称接裙，节裙，是细褶裙的 变化款式之一，塔裙横向分割成儿节, 加条拼接缝加入细褶，通常是逐段加 袍加长，使裙子从腰部到裙摆逐渐蓬 出，外轮廓如同塔状。! 2、款式概述内容包含以下几个方面: 区式概述包括款式说明包括款式的名 新、款式的结构、款式的面料选择和 ，工艺说明，设计说明包括廓形、面料、 宣彩、款式面料色彩、风格、结构细 :节、内外的搭配