阳揭三中教学常规制度教学常规制度

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页阳揭三中教学常规制度教学常规制度教学常规是每一位教师应遵循的规章，现根据中小学各科教学常规，结合我校实际，制定如下教学常规。一、备课认真备课是搞好教学工作的根底，新老教师都不能上无准备的课和开展无准备的教学活动。对工作未满5年的教师教案根本要求：根据课型，对教学内容进展精心设计，详细写出问题的提出、分析p 、解答及教学环节的转折过渡，认真填写教案首页，教案评估侧重于标准、完好、详细。对于_年以上教龄的教师，教案的教学过程可以略微简单如提纲式、表格式，教学过程注重形成知识构造体系，注重因果知识的考虑积累，加强对教学中的成败得失加以总结、更改。备课组以

2、自备为主，集中备课为辅。集中备课主要是统一教学目的、要求，研究教学重点、难点，分析p 学生情况，互通信息，加强根底，教案要有教学后记，全学期教学后记不得少于教案节数的30。全学期应写教案数：18 _80 _每周课时数。二、上课上课是整个教学工作的中心环节。课堂教学的总要求是：观点正确，语言明晰，教书育人，因材施教，仪表端正，讲普通话。根本要求是：上课应在上课铃响前到岗，坚持上下课仪式，不得提早下课；教师在课堂上应仪表端正，穿着得体，教态自然；教学目的明确，紧紧围绕目的进展训练，不得借以题外发挥；教师应更新教育理念，变革课堂教学方式，提倡自主、合作、探究性学习方式，充分尊重和关爱学生；板书简明扼

3、要，工整醒目，书写标准；遵循教学规律，改进教学方法，注意开展学生智力，培养学生才能；语言精练、准确，使用普通话；手机不得带进教室；教师必须按照课表安排进展上课，需调课的教师到年级教务员处办理，私自调课的教师按照旷课处理。三、作业一作业是学生消化所学知识、培养才能的一种非常重要的手段，教师布置作业，要精选练习题；分量适当，要到达既不给学生加重负担，又能稳固、消化所学知识的目的，培养学生良好的学习习惯。及时修改。必须在下次作业之前修改好，不积压。发现问题及时讲解、指导，并能要求学生订正。认真修改。数，理，化提倡按步骤修改。作文要篇篇过目，抓住要点多批少改，疏通语名，纠正错别字。表扬为主，积极引导，

4、努力探究学生修改的方式，突出实效的原那么，忌走形式。把修改与备课、课堂教学结合起来。按照学科作业规格严格要求学生，特别强调书写要工整，作业本整洁。二全学期书面作业量为：语文占教案数的20，作文5-18篇，大作文不少于3篇；数学占教案数的80左右；物、化、英占教案数的70左右；政、史、地、生物、美术占教案数的40左右。书面作业包括：各学科送呈教师修改的作业；教师翻印修改的试卷一份试卷折算为三次作业，不包括教务处组织的考试。四、考试平时单元测验，以备课组为单位，组织命题、考试、阅卷；阶段考试、期中考试、期末考试由教务处统一安排；每次考试应作出质量分析p ，特别是高三年级的月考。(4)高三年级在第一轮复习中注意加强每周一次的强化训练。五、实验实验是进步学生操作才能的重要手段，教材中实验一定要认真按照要求完成；实验课前教师要做好充分准备，填好实验申请表，交实验员实验员按实验要求准备好仪器，物品。试验中装备正确，操作标准，结果可靠。要不断改进实验教学，培养学生动手实验才能和创新精神。并要求学生写实验报告，实验完毕要注意及时搜集，并加以保护和管理。分组实验一般安排在下午第8节课完成。六、活动课活动课对于开发智力、培养才能、扩大视野、进步素质有着非常重要的作用，应学生的要求，结合我校实际，在下午第8节课安排活动课，详细开设音、体、美兴趣活动课，各类活动课要制定方案、目的，并加以落实。七、评价