化学工程与工艺认识实习教学大纲

1、化学工程与工艺认识实习教学大纲（Congnition Practice）一、课程概况课程代码：2501801学 分：1学 时：1周先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验等适用专业：化学工程与工艺、应用化学等课程归口：化工与材料学院课程团队：吴泽颖、魏雪娇、周品、柏寄荣课程的性质与任务：本课程设计是化学工程与工艺、应用化学专业的集中实践性教学环节。通过本课程的学习使学生了解医药化工生产的基本原理、工艺过程和常见工艺装备，为后续专业课程学习提供感性认识；结合生产实践，加深对专业理论知识和技能的理解，学以致用；培养学生观察问题、分析问题的能力和创新意识，初步形成工程观念；培养学生良

2、好的职业道德及化工安全意识。通过对工厂的了解和与工人、技术人员交谈，得以对所学专业在国民经济中所占的地位与作用的认识有所加深，培养事业心、使命感和务实精神。二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑序号课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求1目标1：通过观察和了解医药化工产品的生产过程，获得化工产品生产的感性认识，以有利于对后续课程的理解。观测点6-2：熟悉与化工相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规观测点8-2：理解社会主义核心价值观，了解国情、维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感毕业要求6：工程与社会：能够基于化学工程与工艺领域工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工

3、程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。2目标2：理论联系实际，通过观察实际生产过程，印证和深化已学过的理论知识，使其得到充实和提高，体会书本知识的必要性，并初步了解后续理论课程的内容与实际应用。观测点9-2 能够胜任团队成员的角色和责任，能独立完成团队分配的任务在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。三、课程内容与要求序号教学内容思政元素预期学习成果教学学时教学方式支撑课程目标1入厂教育及安全教育爱岗敬业了解主要医药化工设备的结构和操作

4、特点1天讲授/讨论/实例教学等目标12生产情况的技术专题报告理论联系实际了解医药化工生产中的主要单元操作过程及其原理1天讲授/讨论/等目标1目标23由技术人员带领参观并进行实地讲解在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。了解医药化工产品的主要生产过程；了解医药化工产品生产中的操作、控制、安全与环境保护等方面的知识2天讲授/讨论/实例分析等目标1目标24完成实习报告及考核1天四、课程实施（一）教学方法与教学手段1. 实习动员：讲明实习目的、任务、要求、实习安排和组织形式、实习记录和考核方法。2. 安全教育，以保证整个实习期间安全。3. 进入现场实习。4. 编写实习报告。（二）课程实施

5、与保障主要教学环节质量要求1准备阶段（1）掌握本课程在本专业人才培养过程中的地位和作用，明确本课程的教学目的、任务和要求。（2）对实习企业进行调查了解，对实习工厂的工艺流程、主要产品做到心中有数。2实施阶段（1）就现场所能接触到的工艺和设备问题，可提出一些问题交给学生，让学生分析问题，请教技术人员、工人师傅，进行答疑和讨论。（2）注重能力的培养，培养学生在实践中的学习能力，引导学生通过实习加深对所学课程的理解，将书本知识与生产实际相结合。（3）严格组织纪律，关心学生实习生活，使学生在德智体诸方面得到发展。3总结考核（1）能促进和巩固实习效果，保证和提高教学质量。（2）通过对考核质量的定性或定量

6、分析，改进以后的考核，使之科学化、合理化。五、课程考核（一）课程考核包括学生实习态度和表现、实习笔记、现场考核成绩和实习报告等。（二）课程总评成绩=学生实习态度和表现20%+实习笔记20%+现场考核20%+实习报告40%。具体内容和比例如表所示。（三）课程总评成绩的具体内容和比例如下表所示：考核环节成绩比例考核内容与评价细则支撑课程目标目标1目标2学生实习态度和表现20%以学生在实习过程中的积极性、认真程度等为评价指标，按20%计入总成绩。10%10%实习笔记20%以学生记录的相关知识点的完整性和条理性为评价指标，按20%计入总成绩。10%10%现场考核20%以随机的形式，在实习环节进行中或结束后，测试1-3题，主要考核学生的实习效果和消化相关知识的能力，按20%计入课程总成绩。10%10%实习报告40%实习报告成绩按40%计入课程总成绩。其中简述全厂概况占15%；所实习车间的单元操作过程及生产原理、主要设备、工艺流程等占30%；“三废”处理及环保措施、安全生产要求等占20%；实习车间典型设备的作用原理等占15%；实习心得体会及对生产的改进建议等占20%。20%20%合 计100%50%50%（四）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重课程目标i在平时成绩