大学生法律调查报告

1、大学生法律调查报告大学生法律调查报告民政局把你的亲人抓去关起来，放话拿钱才放人，你会怎么做?( )A、 忍气吞声，凑钱领回亲人 8%B、 到民政局理论，要求放人 16%C、 通过法律手段维护亲人的人身自由权 76%、当你参加勤工俭学或是工作时，你会有意向与用人单位签定合同吗?( )A、有 72% B、没有28%从、的数据可以发现，依然有少部分大学生不会运用法律维护自己的合法权益。三、 原因分析(一)、学生方面的因素。(1)缺乏主动性。根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能在激烈的竞争中取得一席之

2、地，也就可以了，不必浪费在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一。(2)缺乏远见性。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益，而调查表明，很多大学生认为，自己目前并不需要法律，而比及真正需要时，才觉得为时已晚。(3)缺乏理论性。在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不晓得如何使用，而长时间后，知识便逐渐淡忘，每个非法学专业的专业都开设有法律基础

3、这门课，详细讲述了相关的法律知识，然而，理论知识没有结合理论，而最终流于形式。(二)、教师、学校方面的因素。(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，学生能够自由看自己喜欢的专业课书或是课外读物。只需保持课堂安静就能够了，也没有向学生讲明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教学大纲授课，老师重视程度不够，学生自然也不够用心。由此，学生得到的法律知识更加缩水了。(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，比较枯燥，老师一般按大学教学大纲死板授课，极少联系实际，招致课堂气氛不活跃，学生昏昏欲睡，失去上课的兴趣。对于大学生而言，学习法律知识有重要的意

4、义，对于增进和谐社会的发展，形成正确的信仰起到关键的作用。所谓学以致用，只有将学到的东西用理论检验其是否正确，只需给学生提供理论的平台，让他们展示自己的才华才能增加对法律的熟悉，提高法律意识。2017大学生消费调查报告范文一研究背景:随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和造就更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品品德为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生糊口消费的心理特征和行为导向，造就和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。一.研究目的：了解大学生对消费的看法，通过比较从而树立正确的消费

5、观、消费心理。二.研究过程：(一)大学心理性消费是主流通过问卷调查和个别访谈能够概括地说当代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满足基本生存需要的观念。在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善自身的学习前提，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元之内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎;而大三的学生经过了两年多的大学糊口，多数为自己设计了确定的目标(考研、攻读各

6、种资格认证、英语过级考试等等)，这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。大学生也重视健康消费。调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注重营养消费，女生的比例更大一些占到42.2%。学校内设置的健身中心很受学生欢迎，通过调查和访谈部分学生，30%的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的。大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。消费呈现多层次化。月消费达到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大学生的消费层次分

7、化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。因为87.5%的大多数学生的经济起原主要是父母供给，虽然8.9%的学生自己兼职，但挣的钱不多。三当代大学生消费状况存在着若干问题：过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支;有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以

8、满足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经验，14.2%的学生以渴望独立

9、为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到23.2%，假如把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话，那么“补贴日用”则能够看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美发财国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。四、调查后总结：(一)从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理个性自觉引起的消费自主心理招致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。相伴着自我意识觉醒而来的是人们在物质糊口和精神糊口中激烈

10、的自我支配要求。现在的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、糊口、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费起原依赖于家庭，但他们却有激烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于心理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较初级的第四层次。大学生有着激烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超出自我客观价值的自我虚构，表现在糊口消费领域，就是对物质糊口的高追求。大学

11、生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质糊口来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质不异的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外;二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新

12、的需要，渴望消费再有新变化和创新。(二)高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪掷等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。父母在日常糊口消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念造就的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就不能缺少对学生实际行为

13、的了解与把握。近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科研前提、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观熟悉等原因，对学生的教育首先从理论调查开始的教学科研风气仍然未能形成。校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约糊口消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本糊口用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，造就学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容。(三)

14、社会上的不良风气是大学生健康消费观的形成的影响因素社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。改革开放以来近30年，我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民糊口水平也不断的提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生产生了影响。按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证

15、明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识。五、调查后建议：构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费形式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、公道的消费理念，大力倡导节约风气。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪掷、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的造就与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和

16、行为，能够从以下四个方面着手：(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正解脱空洞无物的说教。今后我们该当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先造就自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思惟。(二)教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相顺应。当然，在社会主义市场经济前提下，从不断推动社会经济发展和繁

17、荣市场这个角度看，需要鼓励人们主动、公道消费。假如不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费形式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成主动的心态，作一个苏醒的消费者。(三)造就和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性熟悉与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确熟悉金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。(四)大学生健康的消费风气应成为建设节约型校

18、园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视造就和塑造大学生健康的消费心理和行为，以增进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的造就作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，而且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学心理性健康的消费习惯的养成，形成良好的糊口作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。六、感想与体会：大学生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心机放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见。别的要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大

19、有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的糊口能力。我们关注消费和理财，希望能够探讨到我们大学生自身的一些消费特性，以使我们今后能够更理性的消费，更明白的消费。2017大学生消费调查报告范文二首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，主动介入学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就包管了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。通过以上调研结果能够看出，大学生的基本糊口消费和心理整体上是理想的、公道的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：1.大

20、学生消费有其不理性的一面大学生没有经济起原，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济前提允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济前提负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济前提负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理招致的。2.大学生对品牌的忠诚度很高

21、大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。3.大学生更侧重时尚性消费学生思想活跃，对新事物有激烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。给商家的一些建议：1.为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家2001年明文规

22、定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为这便为书商、网络书店提供了良机，假如在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系采购，而且能够折价更低一些，必将会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透亮，信息不够明确，这便严重阻碍销售。2.通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生产有利于苏醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。3.在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对

23、学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐前提必能赢的广大学生的青睐。总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。点击下一页更精彩2017大学生消费调查报告大学心理财调查报告1一、调研说明很多迹象表明其实大学生也非常想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面很多大学生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一种看法，了解如今的大学生喜欢哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为大学生服务，现在大学生是一个不

24、可忽视的消费群体，用好这个机会，创造出令消费者满意的投资理财工具，让大学生对投资理财产生兴趣。二、调研思路此报告从以下几个方面分析和解释调查结果1.大学生了解哪些投资理财工具分析2.大学生对投资理财的看法分析3.大学生有没有投资理财分析4.大学生是否在学业期间进行投资理财分析5.对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景近年来，随着经济的高速发展，糊口水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的公道化，投资理财行业迅速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，大学这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高大学生资源利用率，让更多大学生了解投资理财，对大学生的

25、投资理财情况，开展可行性调查。四、主要的研究结论经过公众号调查问卷发现，大学生对投资理财很不了解，而且大学生不晓得怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明了大学心理财意识薄弱，没有那种利用现有财富创造更多的财富的思想。五、调研目的1.了解如今大学生对投资理财的看法2.对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议3.让大学生提起对投资理财的兴趣六、调研内容1.大学生是否进行过投资理财2.大学生投资理财工具的熟悉3.大学生进行投资理财最想得到是什么4.大学生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1.大学生对投资理财的了解程度2.大学生对投资理财的期望八、调研方法1.网络调查2.访问法3.观察法九、调

26、研对象1.微信好友（诸葛理财注册用户）2.五湖四海的能力秀秀友（限在校大学生）十、问卷题目设计思路此次调查问卷题目的设计思路是根据标题“大学生投资理财调查问卷”，明确的了解大学生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校大学生设置为甄别项，根据大学生在读年级来推测大学生有多少糊口费，再设置大学生是否有糊口费余额，因为大学生在读年级与糊口费余额有很大关系，刚进校园可能还不晓得自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够准确晓得自己想要的东西再来制定详细的计划，然后由大学生糊口费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市道上

27、有哪些投资理财工具，各种投资理财工具的特性是什么，再问大学生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让大学生对投资理财有一个了解。十一、问卷发放情况分析问卷发放的时间是20 xx年4月4日星期二，对问卷题目做了很多设置，如何更好的了解大学生对投资理财的看法，这是调查问卷发布的前期内容。十二、问卷回收情况分析问卷发布时间是20 xx年4月4日，回收时间是4月9日，发放了5天的调查问卷，总共有35人填写，因设置有甄别项，所以有6份无效问卷。十三、调查结果统计分析注：带*符号的为多选题1.是否为在校大学生比例分析是：83%；否：xx%；根据问题

28、以及结果可知，填此份问卷的大部分为在校大学生而有个别不是，则说明问卷中有没有效问卷。2.就读年级分析大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；根据问题及结果可知，大二的学生占绝大多数，可能会多去思考关于投资理财的一些事情，而大一的学生只占少数，这说明填这个问卷的学生大多是大二年级，其他6份因设置有甄别项所以视为无效问卷，此项题仅作为一项数据参考。3.对投资理财的看法分析风险大，收益小：14%；真实性不高：6%；看不懂：34%；太复杂：14%；其他：31%；根据问题及结果可知，有34%大学生看不懂投资理财，这是因为从来没接触过投资理财，以至于对投资理财很陌生；14%的大学生认

29、为投资理财风险大，收益小，因此对投资理财产生怀疑，认为投资风险很大，而忽略了选择投资理财的方式；6%的大学生认为投资理财真实性不高，很大程度上是因为接触到了网上诈骗的事情，对真正的投资理财产生疑问；14%的大学生认为投资理财看不懂，可能是因为是选错了理财工具4.对大学生有没有进行过理财做出分析有，但效果不明显：xx%；有，但只是简单尝试了一下：20%；了解过，但没有实际行动：29%；完全没有：34%；根据问题及结果可知，大学生从来没有进行过投资理财的占了大多数，这说很多人不了解投资理财，也不晓得怎么使用工具，也存在对投资理财的一些顾虑；xx%的大学生有进行过投资理财但效果不明显，可能是因为投资

30、金额少收益不高，投入时间少，也招致了收益不明显；20%的大学生只是简单尝试一下，这可能就是一个爱好，偶尔玩一玩，而不抱着要收益的想法，可能就是充当业余爱好；29%的同学只是了解，但没有实际行动，可能只是因为身边的朋友有投资，才去了解。5.是否在大学期间进行投资理财分析会，能够积累投资经验：xx%；目前没有这个打算：60%；不会，觉得投资理财很亏：0；其他：23%；根据问题及结果可知，60%的学生目前没有投资理财的打算，这就可能和现在的学生身份有关，因为学生能够用来投资的钱很少，而且自己又没有收入起原，假如收益不大，可能对糊口造成影响，这可能限定投资的最大原因；xx%的大学生认为提早接触投资理财

31、能够积累投资经验，等以后有收入就能够熟练的去选择投资工具；现在很多的大学生还是很相信一些官方的投资工具，觉得投资总会保本，不会有盘亏现象。6.对于投资理财最想得到什么进行分析收益：51%；经验：23%；资源公道利用：20%；其他：6%；根据问题及结果可知，51%的大学生是想通过投资理财来获得收益，而这基本上就是进行投资理财最基本的想法，因为一想到投资理财就会想到有钱赚，所以这是大部分人选择投资理财的原因；23%的大学生是想通过在大学期间进行投资理财，来获得投资理财经验，同时也能够扩展知识面，现在互联网这么发财，趁着机会涨经验也是一个很不错的选择，或许把经验放在投资理财第一位还会获得意想不到的收

32、益；20%的大学生想通过投资理财让资源更好的公道利用，有的大学生每个余额很多，自己又没什么其他的需求，就能够让手里的闲钱得到更好的利用，实现有限资源公道配置。十四、发现的问题及解决办法1.邀请好友注册诸葛理财，完成这个任务的时候第一步就是邀请好友注册诸葛理财让对方成为你的亲密盟友，其实这第一步就遇到了问题，很多同学一听说要注册，根本都不会理你，而你还是得需要跟别人反复说注册没有害，我想这是对我最大的考验，锲而不舍的精神在这一次充分体现出来。2.投资理财调查问卷的设计，第一次接触调查问卷根本不晓得从何处下手，开展的方向也是很懵懵懂懂，好奇和焦急的心情几乎笼罩了我，后来通过询问老师、询问秀友，才晓

33、得要怎么怎么做，在这里面学会的是遇到不懂得问题就要虚心求教。3.如何在公众号里面发放问卷，其实这是第一次利用公众号来发布投票，之前一直没有接触过，也没有了解过，算是一个很新奇的事物，但同时又面临着怎么在公众号发放调查问卷的问题，自己刚开始弄的时候直接就点击投票管理，直接编辑投票，然后招致问卷不能发布，然后自己各种急，后来经过自己的反复实验终于找到能够成功发放调查问卷的按钮了，原来是要到素材管理然后新建图文消息里面点击右下角的投票键才能成功发放调查问卷。4.问卷回收时间的修改，当发放调查问卷的时候能够设置回收时间，然后我就设置了很长的时间，后来发现时间太长可能无法修改，然后赶紧打开电脑修改时间，

34、当时可能有点急一直没改好，当时就很着急，是那种功亏一篑的感觉很害怕，之后才发现原来是自己一时粗心把时间调成曩昔了，所以一直设置不成功。十五、调查成就通过这一次关于大学生投资理财的调查问卷，发现有很多的大学生没有真正的去了解什么是投资理财，很多学生认为投资理财没有用，收效不大。其实，这和很多方面有关系，比如投资金额、投资时间，这些都是影响投资理财效果的因素，这一次的问卷调查进一步的了解了投资理财的工具，对于投资理财的了解不局限于表面，其中有很多大学问，很多学生没有意识到这一点其中也包括我，但是经过这一次的问卷调查，意识到很多事情不只是要看表面，更需要的是要明白它的含义。十六、调查不足很多事情需要

35、去理论了才晓得，这次的问卷调查当然也有很多不足!令我最印象深刻的是，竟然不晓得怎么使用公众号去发放调查问卷，这让我觉得很羞愧，后来经过询问指导老师才晓得怎么设计发放回收调查问卷，很多事情看似简单，实则有难度，亲身理论过才晓得自己的水平到底是什么样子，经过这件事，已深刻的明白原来所学到的东西总是会是你自己的，而你没学过的东西再怎样也不是你的，学习是一件很主动的事情，学校只能给你一个平台，重要的是个人的成长与发展，早点熟悉自己存在的不足，才能走向更好的自己。十五、调查收获学习新的事物总是会相伴不足与收获，这一次调查收获了很多，比如在公众号上面发布调查问卷，其实第一次接触这个的时候新奇又害怕，新奇的

36、是将要面对新事物，对新事物的向往，害怕的是对新事物的迷茫，对新事物的无知。最大的收获是提高了学习主动性，遇到事情自己处置惩罚的一种决心，这是如何做好一次问卷调查的前期准备。其实怎样好调查问卷对我来说是一个很大的挑战，包括问卷标题的设计、前言的设计、问题的设计等，虽然说问卷调查成功的发布和回收已经完成，但是对于这个方面还是有很多不足的地方，这样的我要多向老师请教，多向好同学学习，让我了解了主动学习的重要性，很多收获看得见，很多收获看不见，每天收获一点点在学习的路上会越走越远。大学心理财调查报告2一、调查目的大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济糊口,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用

37、。同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的糊口状态和价值取向。因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们决定对部分大学生进行一次理财的调研，弄清大学生的理财现状，理财的重要性与总结理财的方法。二、调查方法主要采取两种方法。第一，问卷法。我们针对大学生设定了一套关于理财方面的调查问卷（见附录1），将其发布于网上，由网友填写。本问卷共发放41分，收回有效问卷41份。以各大高校的学校为主要调查对象，基本上做到了随机发放。第二，文献法。在调查问卷的基础上，在网上或各报刊杂志收集相关的资料与文献作参考。三、当代大学生消费现状分析（一）、学生一个月的可支配费用较高且集中当前的消

38、费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体生受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生大多尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。因此对于大学生一个月的可支配费用，调查表明，一个月可支配费用为7001000元和100015000元的都占29.3%，在调查中占了较高的比重，显示了大学生一个月的可支配费用较为集中，大部分城市里的大学生经济前提还是挺好的。而500700元、500元以下和1500元以上的占少部分。（如下表3）由此可见大学生可支配的费用还是较高的。（二）、大学生可支配费用主要起原父母给的糊口费，依靠理财渠道占少数调查表明，九

39、成以上的大学生的可支配费用主要起原于父母给的糊口费，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。一般情况下，父母每个月会给固定的糊口费，学生能够依据自己的需求，公道规划这笔糊口费。糊口费由盈余固然是好事，而当糊口费不够的时候，学生大多选择向父母再要适当的糊口费，父母也大多愿意支付。因此，每个月的糊口费还有很有弹性的，学生能够综合评估自己的消费能力，对糊口资金进行公道理财。别的有31.7%的大学生通过做家教等兼职赚取可支配费用。据调查表明，大学生做兼职的目的主要是增长社会经验，其次才是经济方面的原因，大部分学生认为做兼职能够赚点外快，减轻父母的负担，尽早经济独立。而有26.8%的大学生依靠奖学金分摊可支

40、配费用。对于家庭前提一般或不太好的学生，奖学金是糊口费的重要起原。可前提前提是，在成绩允许的前提下。因此，部分学生在情况允许下，都会主动努力争取奖学金，减少家里的开销。最后仅有7.3%和17.1%的大学生分别通过做股票或基金投资和寻找商机做些简单生意。大部分学生的理财意识还是较为薄弱，他们大多不懂如何更好的理财投资。因此，加强大学生的理财意识箭在弦上。（如下表4）（三）、男女消费存在一定差异调查显示，消费的主要组成部分以糊口费用和购买学习资料、用品为主。而在糊口费用中，饮食费用由市重中之重。无论是男、女个人饮食都占了较大的比重分别为42.5%和57.5%。但男女消费支出仍然存在一定差异。就男性

41、而言，聚会和外出游玩占的比重高达51.72%和45.83%。聚会和外出游玩成了男生每个月的必要消费项目，玩乐，享受糊口等成了男生消费的主要原因。就女生而言，女生的消费支出主要是外出购物、购买糊口日用品和购买书籍和学习用品，各占66.67%、64.29%和61.11%（如图1）。购物是女人的天性，在此调查中一览无余。大部分女大学生在购物上花的费用远远超过饮食费用，甚至有的女生为了一套名牌化妆品和一件名牌衣服选择节衣缩食。而对于消费原因此项，七成以上男生认为和朋友出去，出于自己“大方”心理为主要原因。而没什么特殊原因，只是突然想买了、出于和别人攀比和出于某种习惯成为女性消费的主要原因（如图2）。这

42、表明，女生消费过程中存在许多不理性的成分。且女生相对于男生而言，更容易存在攀比心理。由此看出，由于性别的差异招致了消费观念与消费习惯的差异。（四）、理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、注重质量仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们再花钱是往往十分谨慎，力求“花的值”，他们会尽量搜索那些物美价廉的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市糊口氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买品牌，但质量显

43、然是他们非常关注的内容。四、当代大学心理财现状分析（一）、自我约束力差，经济独立意识较差进入大学之后,几乎每个大学生都解脱了对父母的依赖,开始独立糊口,由于缺乏父母在身边时的有效的约束,大学生在消费上往往是随心所欲,盲目消费,在不知不觉中出现了透支,这样就必然招致了大学糊口“上半月滋润,下半月狼狈”现象的出现,甚至影响了他们的正常学业和糊口。据了解，大学生寻找家教等兼职，大部分的目的在于增长社会经验，而并非为了“帮补家用”。他们大多认为做兼职，能够多赚点外快，使每月的糊口费有所增加，在购物或游玩时花钱能够花得更潇洒，更理所当然。当然，也有不少学生为了一次向往已久的旅行或心仪的手机，把兼职所赚的钱一点一滴的存起来，但究竟结果这只占少部分。通常存钱的时间越长，期间越有可能把钱用在别的方面。显然，