家教实践活动总结

1、家教实践活动总结家教实践活动对自身的能力是一种考验以下是家教实践活动总结欢迎阅览这是迈入大学校门后的第一个寒假为了使这个漫长的寒假过得充实为了对这些年来所学的知识、 所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验所以作为一名师范院校的学生的我在这个暑期中进行了一次家教实践活动这次实践活动是我第一次将课本上所学的知识与实际工作相结合现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象： xxx 实验小学一名六年级学生;实践目的：对该生小学阶段所学知识作全面复习、巩固、提高并有所拓宽学习了小学英语晨读经典等课外读物的文章并熟读背诵实践过程：在整个过程的起初的两三天里我并未贸然进行实质性的教学活动我首

2、先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷又向其家长了解了一些情况我对该生的基本情况有了初步掌握： 由于小学英语教育的弊端每星期课量少学生重视度不够造成所学知识遗忘率高针对上述情况我为该生制定了一个边复习边拓展的学习方案首先教她系统的发音方法将音标的发音口型进行了重新纠正发现效果很好渐渐地他学会了如何拼读一些简单的单词并且学会看着音标自我纠正发现自己以往的错误读法然后我便开始实行我的边复习边拓展的方案每天安排 45 分钟时间复习英语课本上的内容一个单元并布置第二天要听写的单词及句子复习以读课文练习对话培养口语为主再用 45 分钟时间学习一篇课外读物的课文经过筛选我在书店挑了一本北京外国语大学主编的一本

3、名为 小学英语晨读经典 作为素材里面的文章改编自英美儿歌、 童谣和故事有趣且易背记让她在异国文化和妙趣横生的故事里巩固语言培养语感此阶段的学习分为三步一生词学习让她学会生词的读法记住意思二边读课文边分析对每句话进行分析解释三熟读至背诵下来同时每节课开始之前都要进行小测对上节课两部分的单词和背诵进行巩固促使学生回家能对知识进行复习通过这样的方案的实施我很高兴的看到她对英语的兴趣日渐高涨并且会在生活中用英语跟我说上几句口语和语音都有很大的进步同时我个人也得到了很多启发第一从事教学工作需要“专 ( 钻) 心”：我为这次实践的顺利进行我投入了大量的精力准备虽然说对于小学英语的知识不在话下但我还是找来了

4、教材和教参等专心备课力求做到在知识上准确无误 ; 除了在“教什么”上下功夫我在 “怎样教”也丝毫不敢马虎我翻阅了 教育心理学、发展心理学、英语教学法等专业书籍上网查询了有关经验交流在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动第二从事教学工作需要“耐心”：面对一个小学生他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解一遍不行就两遍两遍不行三遍同时也应该反省自己的教学方式是否对路切忌“简单粗暴”第三从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目不视泰山”要多与外界交流掌握更多的信息丰富自己的教

5、育背景我注意了与家长的交流一方面更深入了解学生的情况有利于我“有的放矢” ; 另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长有利于家长的配合与支持同时我还向多位我以前的老师请教他们的经验都给了我莫大的帮助第四英语的教学要联系实际填鸭式的让学生硬背单词的方法是事倍功半的只有用有趣的文章轻松的心态去学习才能收到更好的成效第五英语的学习不能操之过急要实事求是稳步前进对于一个小学生而言不可对他们要求太苛刻所选的背诵文章生词不能太多意思要易懂易记生动有趣否则容易给他过大的压力甚至产生厌学的心理我通过这次为时一个月的实践从另一个侧面检验了自己的学习情况培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力; 同时也发现一些

6、了自己的不足使我在以后的学习中不断的弥补和提高可以说这次实践让我是“受益匪浅”寒假期间在辅导员的推荐下我找到了一份家教的工作这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作得到此份工作时我的内心既兴奋又感激兴奋的是自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会 ; 感激的是辅导员对我的关怀真是无微不至于是我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景这道风景让我学会了许多体味了许多思考了许多 第一篇可怜天下父母心我的学生叫马宁第一次到他家做客他正在书房里生闷气 ( 因为他开始不同意请家教 ) 马叔和阿姨热情地招待了我与我在客厅里诚恳地交谈了很久从马宁的性格爱好谈到他的学业特长因此第次了解马宁不是通过与他的直接

7、接触而是通过与他父母的交谈在交谈中我了解到以下情况： 马宁有厌学情绪懒于学习贪于玩乐” 由于上述诸多原因他的成绩很不尽如人意父母对他抱以很大的期望希望他能够考上重点中学将来到大学去深造而他现在的学习情况让他的父母感到很灰心很失望在交谈中我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情父母对子女的那种期望是挚热的、 无私的他们看的很远看到了子女的未来 ; 他们做得很无私甚至会由于子女的不才而深深自责我被父母对子女的这种情义深深打动同时感到肩上的担子很重他对于没有任何家教经验的我来说毕竟是一个“挑战”第二篇他就是我的学生一块尚未雕琢的顽石他叫马宁又高又瘦的个子高高的鼻梁上架着一副学

8、士眼镜稚气未干的娃娃脸上总是挂着一丝难以褪去的疲倦这是他给我的第一印象家教的第一天我给他讲解了期末试卷试卷上的字迹很潦草不论是英文还是汉文由字知人我想他在学习上一定很随意对自己要求不严格在讲解试卷的过程中我发现他听讲时显得很疲倦不时地打呵欠如此的听讲状态其效果可想而知我也开始意识到： 现在的首要任务不是讲课而是帮助他端正学习态度第二天我给他上了一堂思想教育课给他阐明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么不时地点头表示同意此后我也经常给他上类似的课程不时地与他交谈学习体会他的听课状态比以前有了很大的改观我为之而感到欣喜万分每天上午工作两个多小时中间有一段休息的时间休息时他不会与我主动谈些事情因

9、为他的性格很内向他很爱看报纸和杂志休息时他总要找一些报纸来翻阅去寻找他感兴趣的东西 ( 尤其是足球新闻 ) 偶尔也会在客厅里将一个足球踢来踢去他说足球是他的至爱由此也结交了好多朋友看来看报和踢足球是他很感兴趣的事情也许是因为这两者不会耗费太多的脑细胞面对大量的习题和枯燥的课文我想谁也不会产生浓厚的兴趣在我看来看报或踢足球事实上是消耗时间的一种方式是为逃避学习而采取的一种方式逃避学习本身就是怕吃苦的体现后来他的母亲告诉我马宁的确很懒惰不愿吃苦从此我便碰到了一个棘手的问题：如何让他克服懒惰因为我清楚的知道： 他的懒惰是从小养成的学习懒散已是他的 “家常便饭”在短时间内让他克服懒惰是不可能的因此我在

10、以后的讲课中对他的要求渐渐严格起来并经常给他讲解懒惰的害处他虽然听得进去但改观不大这是可以理解的第三篇家教生活苦中有甜喜忧参半由于每天上午要去做家教这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯 ( 通常要睡到十点多才起床 ) 开始的几天我都是在睡梦中起床提着昏沉的脑袋去洗漱那种转变的滋味真不好受他家距学校并不远但由于每天起得很晚为了不迟到我总要风风火火地赶路无论是晴天还是阴天下雨我到达他家时都是满头大汗屁股尚未坐稳就要开始工作他听课时时常会走神一副心不在焉的样子有时我心里会感到很恼火： 自己如此卖命地讲他却置之不理真无情好在我很有耐心每当他走神时我都会提醒他耐着性子给他讲下去他做题时喜欢用眼镜观察而懒于动

11、手听课时也只是 “洗耳恭听” 从未做笔记这正是他学习懒惰的体现我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的于是我三番五次地告诫他一定要改掉懒惰的恶习但是他实际是 “阳奉阴违” 也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧他有时会给我带来 “沉重” 的打击记得有一次我给他讲解了几道物理习题中等难度他听课时显得有些吃力我讲完后问他是否还有疑问他点头表示全听懂了过了两天为了检验复习的效果我把那几道习题拿出来让他去做结果他几乎是 “全军覆没” 当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后我不断地反思：是自己的原因还是他的原因?不管怎样有一点很清楚：那几道习题他根本没听懂但他为什么

12、撒谎呢 ?通过与马叔的交流我找到了答案： 他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃不懂也懒于发问因为他懒得钻研面对懒惰成性的他我显得 “束手无策”学习成绩的好坏往往取决于学习习惯的好坏懒惰是学习的“大敌”我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来只得不时地督促他鞭策他使他逐渐变得勤快起来第四篇分别的日子转眼他就要开学了我也结束了家教生活他的学习态度比以前端正了许多学习也知道使劲了以前的疑难问题基本得到了解决这就是我家教的效果他的父母很感激我这段时间对他的帮助要我不定期地给他打电话来督促他我会坚持这样做下去家教生活让我想起了很多东四得到了很多感触我认为城市与农村是两个截然不同的世界生长在这两个世界的人们在某些方面会有不同的表现农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿他们能够体会到劳动的艰辛深刻懂得幸福生活的来之不易因此他们不会懒惰相反会更加勤劳地工作和学习为的是能够过上更加幸