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文档简介
1、材料分析题的类型文字型材料题这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或 学生比较熟悉的文童,这类题目一般是问得直接明了,考生较好 回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能 力及综合分析解决问题的能力。图表型材料题图表型材料题是以数字表格或图像(线)变化为信息载体,通过 定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线 段的变化,来确定材料所要展示的信息。要先读设问部分,带着问 题再去分析表格,有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象 之间的联系,再分析原因然后组织答案。开放型材料题近年来开放型材料题命制的一个趋
2、势就是选择材料时,是考生 熟悉的、非教材中的材料,如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、 漫画海报等,材料来源无法预知。但考生应当把握一点,即无论材 料千姿百态,所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依 托,所设问题必我所学、必我所能,不会超标,所考问题必然是历 史课程中的重点知识。在解答这类材料题时,一定要史论结合,论从史出,能敢于创 新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。材料分析题的解题技巧第一步,读懂读透阅读材料首先,要先阅读题的设问,后读材料。不少老师和学生会认为 要先读材料,后看题目设问。事实上这样做有较大的局限,先读 材料比较陌生,如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大,
3、易于产 生惧怕心理,影响答题;且在不了解答题要求和方向的情况下阅 读材料,针对性不强、效率不高,茫茫然需多读几遍才能知晓。 因此,我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分 析定向化。所以读材料时,一定要认真审读设问,明确设问的要 求,然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字(包括图表、 图示等)展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找 到材料叙述的核心内容,获取有效信息。其次,要掌握阅读材料的基本原则:看两头,找信息。材料的 首尾两头,一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方, 内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者,甚至材料的中心 等一个或多个信息。这些说明性文字
4、,往往给解题者某种暗示和 引导,有可能埋伏着解题所需的信息,有一定的启发作用。再次,要把握好材料间的联系。有时一个材料题往往不止一则 材料,有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同, 有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认 真读懂每一则材料的中心内容,不能把它们完全割裂开来,又要 注意其内在联系性,为下一坏节的思考作准备。第二步,找取相关信息点要注意找设问与材料中的关联点,要注意找取材料与课本关联 中的相似点,要注意找取材料论述的中心。试题虽然都是新材料、新情景和新设问,但迄今为止,任何一 道材料题的解答,都要求分析材料,结合所学知识回答” O这 里的关联,一是指试题
5、以教材知识为背景或依托,二是指试题的 两处设问需用教材知识来回答或确定大方向。确定了材料与教 材的某个或某方面重要知识的关联,回答问题就不难了,甚至有 的设问可以在教材中”对号入座。第三步,回答设问内容1注意答好第一问。一般情况下,一个材料分析题设好几问, 而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问,其他便迎刃而 解了。因此,答第一问时一定要细心,要注意对材料作多方面的 考虑,既要考虑材料的显性含义,又要分析材料的隐性含义,全 面考虑问题的正反面,力求全面准确。注意审准设问。在好多设问中,都有一些引导性、限制性词 语对问题的回答作出限制要求。如依据材料概括提炼 ”不得 照抄材料原句如何评价材料
6、的观点等。这些限制词语大体 上代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求,要给予充分注 意。注意设问分值。材料分析题每问分值不同,所以答题时问什 么答什么,不必展开,而分值大的则是要深入分析,回答问题应 展开论述,详加说明。注意答案的简明扼要。紧扣题意,论从史出,答出重点。对 于材料分析题的文字表达能力,历年中考试题的要求都是很高的。 材料分析题的答案要求言简意赅,条理清楚,逻辑严谨。问什么 答什么,不必展开。对问题作出准确地说明,严密地论证,并充 分表达自己的观点、感悟,有意识地反映出自己的情感态度和价 值取向。另外,答案用语要规范.准确使用应试语言。解答错误分析。一种是死抠教材,有的学生作材料题不太读 材料及题目就开
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