【阅读提升】部编版小学语文六年级下册专项写作（试题六）

1、第PAGE 页码12页/总NUMPAGES 总页数12页【阅读提升】部编版小学语文六年级下册专项写作（试题六）第一部分 旧知回顾1.【知识点回顾中心句】中心句的作用是： 点明中心 2.【知识点回顾过渡句】过渡句的作用是： 承上启下 3.【知识点回顾书信格式】书信祝福语的格式是：祝万事如意！4.【知识点回顾描写方法】常用的六种描写方法是： 语言 描写、动作 描写、神态 描写、外貌 描写、心理 描写、环境 描写。5.【知识点回顾记叙文六要素】记叙文六要素是：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 第二部分 新知讲解一、常见的基础题题型1、写标点。2、词语类：根据拼音写词语、选择词语、写出词语的近义词

2、或反义词、照样子写词语（一般写有规律的词语）、标点、根据意思从文中找词语。3、常识类：文章题材与作者、作者的其他作品。4、句子类：包括根据课文内容填空。（答案一般在文章中，认真阅读即能解答）二、概括文章的主要内容1、找中心句概括。有些文章中心句出现在开头或结尾，也有的在中间，运用中心句进行概括会很容易。2、根据事情发展六要素概括。叙述类的文章，弄清楚六要素，结合起来，就是文章的主要内容。3、串联小标题概括。很多文章有许多个部分，几个部分单独成立，各个之间又有联系，这样就可以用小标题概括每一部分内容，然后把几个小标题串联起来，文章的内容就出来了。这类题目不难，不要遗漏关键信息，比如主语。组织语言

3、要通顺，不要忘记加标点。第三部分 阅读巩固篇目一：观 潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观（中心句）。 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐（ ）官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄（ ）雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹（ ）立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐（ ）若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂（ ）首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆（ ）隆的响声，好像闷雷滚动。顿（ ）时人声鼎（ ）沸（ ），有人告诉我们，潮来了！

4、我们踮（ ）着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯（ ）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩（ ）荡荡（ ）地飞奔而来；那声音如同山崩（ ）地裂，好像大地都被震（ ）得颤（ ）动起来。霎（ ）时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫（ ）天卷地般涌来， 江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1、请在文中括号内为汉字注音。2、解释下列词语：（1）人声鼎沸：比

5、喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样。 （2）山崩地裂： 山岳崩塌，地面裂缝。后形容巨大的声响。 3、用横线画出本文的中心句，它的作用是点明中心。4、本文是按照时间顺序来写观潮所见的，观潮的时间是：农历八月十八，观潮的地点在：海宁市的盐官镇。5、第四自然段是按( B )的顺序来写的。A.从近到远B.从远到近6、第四自然段从形状和声音 _两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。7、通过三、四自然段，我们发现，潮水的变化很有层次感，请根据原文意思，填入合适的词语：风平浪静( 一条白线 )拉长变粗白浪翻滚( 水墙 )战马并进恢复平静。8、文中描写大潮声音的短语有闷雷滚动、山崩地裂。9、文

6、中描写大潮样子的短语有白线、水墙、白色战马齐头并进。10.文中画“ ”的句子运用了比喻、夸张的修辞手法。11、作者写了人群的变化，侧面表现钱塘潮的壮观。找出两处写在下面。 顿时人声鼎沸；人群又沸腾起来；大家昂首东望,等着,盼着。 12、唐朝诗人孟浩然在与颜钱塘登樟亭望潮作中写道：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？抄写在下面的横线上。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 【词语积累】天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动 人声鼎沸风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼篇目二：独秀峰位于大井寨右侧50米处，山形似香炉，高约

7、200米，山脚周边长约千余米，兀然独立于山脚田畴之中，峭崖绝壁，藤木垂悬。峰北唯一小道逶迤而上，直抵山顶。登上山顶，鸟瞰四野，山下碧水似带，岸边翠竹古榕倒映河中，农舍层叠，炊烟裊袅，稻浪起伏，鸟语花香，无限风光，尽收眼底。关于独秀峰，有许多传说，其中一个传说是这样的：早年间，大小井的田土、山河均被财主占有，农户为了生存，只得租其田土耕种。有一年大旱，粮食减产，眼看难活，有一聪明农户与大伙商议：拒交租，自收谷。财主得知后，带着家丁前来问罪，众人团结据理相争，聪明的农户提出与恶霸猜想：谁能喊独秀峰答应，田土就归谁；谁能游过大井河并使清水变浑，河山就归他。财主同意了。这一夜，农户们派人悄悄爬到独秀峰

8、山腰，藏于小洞内，又暗暗安排三名好水手，将草木灰用纸包好藏在身上。第二天，农户们叫财主先喊，财主声嘶力竭连喊数声，独秀峰仍不应答，又叫三个家丁游大井河，水也不浑。轮到农户们喊山，喊了几声，独秀峰就应答了：“田土是农户们的！”三个游水好手游大井河，碧水浑了。依约财主认输，他搬到很远的岩山里去住，当地田土、山河全归农夫们所有。自那以后，农户们在独秀峰上种植树木，并制订民约，不许任何人上独秀峰砍柴割草，违者从严处罚。至今，独秀峰草木青青，四季常绿。1、联系上下文,解释下列词语的意思。(1)峭崖绝壁：没有路了,形容地势险要。 (2)鸟语花香：鸟儿叫,花儿飘香,多形容春天美好的环境和景色。 2、读了短文

9、后,你觉得独秀峰是怎样的？用自己的话概括一下。独秀峰兀立在山脚田畴之中,百草丰茂,藤木垂悬,不仅是当地的一景,而且又为当地人带来了福音。3、文章用很多笔墨写了独秀峰的传说，你觉得有必要吗？为什么？有必要。因为这样可以让读者了解到独秀峰与当地人之间的渊源,同时也增添了文章的趣味。篇目三：可爱的山村前年夏天，爸爸妈工作调动了，我跟着他们来到山村。/搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，白云像围在它腰上的围裙，站在山顶，就像站在了云彩里。漫山遍野，绿树成荫，要是两个人离开六七步，就只能听见声音，看不见人影。有时候会突然蹿出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就飞一般地跑了。还有不知名的山雀，冷不防从

10、脚底“腾”地飞起来，吓我一跳。山村的景色多迷人哪!山村的景色好，人也好。有一次，我学山村孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下子就跑散了。我使劲喊:“回来，回来可没有一只羊听我的，这可把我急坏了。和我一起来的小朋友说:“你别喊了!”他边说边冲羊群跑去，“咩咩”地叫了几声， 真是奇怪，只见那些羊乖乖地回来了。从这件事中，我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知识。/两年过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。/1、用“/”将短文分为三部分,写出各部分的意思。(1)“我”跟着爸爸妈妈来到山村。(2)“我”看到的山村美景和学到的知识。(3)“我

11、”舍不得离开山村。 2、第二自然段中有一句话，既写了实在事物，又运用了联想，请用“_”画出。3、第三自然段写了一件事,从这件事中作者明白了一个道理，请用“ 在文中画出。4、作者从哪两个方面写出了山村的可爱”? 景色好 人好 篇目四：漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、五颜六色的游泳園，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真

12、是美不胜收。冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。这篇文章的结构方式是（ C ）A.分总B.总分C.总分总2、短文按（ A ）顺序描写了漓江美丽的景色。A.时间B.空间C.事情的发展.3、漓江-年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括其特点。春天：生机勃勃夏天：热闹非凡秋天：丰硕诱人冬天：纯洁安静4、圈出短文中描写颜色的词语,这些词语突出了漓江的色彩美5、找出短文中的拟人句画上“”6、找出短文中的比喻句画上“ ”。这句话把漓江 比作翠绿的带子

13、，写出了漓江的颜色和形状7、读了短文,你是不是被漓江的美景吸引呢？请为漓江设计一条宣传标语。漓江之景美如画！第四部分 写作提升推荐一个好地方 每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。【写作指导】1. 选择自己喜欢的地方，以向别人推荐的方式，写一篇习作。2. 要抓住这个地方的特点，突出这个地方的特别之处。【思路导航】【思路提示】你准备写的地点是哪里？为什么？我给大家推荐地方的是： 原因是： 【技法点拨】1、确定表达顺序。这次习作应该按照什么样的顺序写呢？方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。时间顺序。只要按一定的顺序

14、把观察到的景物具体写出来，那美景自然会生动地呈现在读者眼前。2、抓住景物特点。3、展开恰当联想。写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运用比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。【妙笔生花】【要求】使用2种以上修辞手法；使用环境描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写中的至少三种。（本项任务周末完成）题目：【佳作讲解】丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。 开篇引出向大家推荐的地方丽江古镇。丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我

15、的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。 作者由水车联想到学校里的旗杆，让读者明白这部巨大的水车到底有多高。丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。 列举看到的景物，写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。下午，太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了。纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。描绘看到的场景，写了纳西族人民屋檐下的花草和安详的老人、开心的小孩。晚上，是古镇最美的时候。酒吧一条街里，纳西聚在一起唱歌、跳舞，