英语毕业论文题目

1、毕业设计（论文）报告题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表毕业毕业论文选题目录一、论文说明本人擅长数据处理、建模仿真、程序设计、论文写作与指导，毕业论文、期刊论文经验交流。单独辅导写作五千字三百起，公众号：克拉博士。二、论文题目参考英语毕业论文题目基于学情下的高中英语分层走班教学策略生本教育理念下初中英语作业优化的研究 有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析 情景教学在初中英语阅读中的应用分析 浅谈初中英语学困生的转化策略基于语言能力的小学英语分级阅读教学策略 新课程标准下中职英语教学中培养学生职场语言沟通素养探讨 试论单元整体视角下的初中英语

2、单课有效教学 高中英语核心素养培育的实践策略分析 初中英语分层教学初探 提高初中英语听说课教学效率的研究 新课程背景下高中英语阅读教学策略研究 核心素养视角下初中英语有效的教学策略 高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建 浅谈小学三年级生英语学习习惯的培养 有效的warm-up在农村英语教学中的运用 初中英语听说能力培养策略的有效性分析 以分层兴趣班为载体，提高小学英语学困生的英语学习能力 新课标背景下高中英语的复习指导探究 核心素养视角下的高中英语阅读教学研究 基于深度学习的英语单元整体教学设计初探浅谈英语教学对学生创新思维的培养 外贸英语函电精品课程建设探索 云课堂下的高职英语混合式教学

3、模式建构和实践研究 情境教学的小学英语阅读教学策略研究 思维导图在高中英语阅读教学中的应用初探 高中英语的“破冰行动”英语绘本与小学英语教学整合的措施思考 农村初中英语阅读教学中的德育渗透策略 教学游戏在小学英语课堂教学中的实施方法研究 浅谈小学英语小组合作学习的有效策略 浅谈小学英语阅读教学 指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学 小学生英语核心素养的培养 思维导图在小学高年级英语词汇教学中的运用探讨 试论初中英语阅读教学中培养学生的批判性思维 浅谈初中英语作业设计教学探索 大概念视角下初高中英语写作实践分析单元教学背景下初中英语学业设计的思考 初中英语课堂教学互动有效性策略探究 用好插

4、件英语单词收集和记忆更简单多媒体辅助英语教学的利与弊谈谈如何提升英语话题类写作能力对培养初中生英语阅读能力的思考英语应用文写作之英语社纳新启事与故事续写涉外警务英语教学模式创新研究产教融合背景下高职院校英语教学研究乡村振兴背景下农村留守儿童公益英语课堂优化机制研究基于SPOC的高职英语课程思政教学实践探索课程思政背景下地方师范院校“大学英语”课程教学改革探索中华优秀传统文化融入高职英语教学的实践探索新文科背景下高职英语课程思政建设框架研究产教融合背景下高职机电技术专业英语教学现状与改革路径研究核心素养背景下优化小学英语阅读教学的策略培养学生英语提问能力的策略研究新课标高中英语教学中发展学生文化

5、意识的思考关于如何有效开展小学英语阅读教学SPOC混合式教学环境下的英语听力学习策略与学习效果研究自然拼读法在高职高考英语词汇教学中的应用研究巧用口诀归纳法培养高职高考学生的自学能力，打造高品质英语课堂基于微课和微课堂的翻转课堂教学法在飞机机电专业英语课程教学中的应用的调查与分析“互联网”下英语专业阅读课程的创新小学英语绘本教学与主教材的有效融合策略中学英语阅读教学中思维导图的应用基于思维品质提升的小学英语项目化学习 浅谈提高高中英语写作能力的有效方法 倡导合作学习,促进初中英语学困生转化 核心素养下的初中英语作业分层有效性探究 商务英语在现代企业管理中的实践应用研究 基于“双减”小学英语作业

6、设计与实践探究 浅谈小学英语翻转课堂教学策略 “双减”背景下如何开展小学英语阅读教学 新课改下英语绘本在小学英语教学中的运用研究 浅谈基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学 挖掘英语德育资源，塑造小学生健全人格 浅析提升小学英语阅读教学质量的有效策略 核心素养导向下小学英语作业设计的优化 PEP教材小学读写课中应用思维导图提高学生英语写作能力的实践研究 跨境电商新业态下商务英语笔译课程教学改革与探索 小学英语阅读教学现状及对策分析 双减背景下小学英语作业个性化设计研究 初中英语听说教学存在的问题与对策探究 打造小学英语灵动课堂发展学生英语核心素养 新课标背景下八年级英语课前自主互助预习习惯的能

7、力培养与方法探究 核心素养下初中生英语学科素养的培养研究 初中英语语言点教学新模式探讨 “双减”背景下初中英语作业的设计探讨 浅谈小学英语自然拼读教学法实践策略 在初中英语阅读教学中培养语用能力研究 关于如何引导小学生英语词汇学习的思考 试论新课改背景下提高初中英语阅读教学效率的策略 浅谈英语阅读教学中的跨学科合作教学 探究创客理念指导下的初中英语写作教学策略 探析游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用 学科核心素养背景下的初中英语阅读教学初探 运用思维导图培养小学生英语思维品质的研究 浅谈双减背景下初中英语作业设计探究 读后续写高中英语写作教学创新实践探究 小学英语与德育教育 浅析高中英语阅读

8、教学高效性提升策略 新课程背景下高中英语阅读教学改进策略探讨 初中英语阅读教学中的德育渗透策略 基于以读促写的高中英语写作教学策略 探究核心素养下的高中英语阅读教学 分层教学在初中英语阅读教学活动中的应用 高中英语读后续写提升学生思维品质的策略基于英语学习活动观的初中英语读写教学探索指向深度学习的初中英语读写结合教学实践探究基于单元主题意义探究的小学英语绘本教学初探逆向设计理念指导下的小学英语对话课教学设计关于面向英语教师的学术讲座设计的思考 职高英语教学中学生学习兴趣培养浅析指向主题意义探究的小学英语深度阅读基于核心素养的小学英语语篇教学的实践思考浅谈培养少数民族地区高中生英语口语能力的实践

9、研究信息技术与英语学科的整合教学谈谈提高初中学生英语听力水平的方法基于美丽中国语料库的中医文化英语口语学习浅析如何提升高考英语阅读能力有关初中英语阅读课的思考新时代背景下初中英语教师的育人策略“互联网+”背景下初中英语信息化教学的要点分析高中英语核心素养发展中的德育渗透探索“双减”背景下的小学英语作业设计思考依托语篇，构建以主题意义为引领的小学英语拓展课主题意义下的初中英语单元整体教学研究初探 新课改背景下小学英语教学实践优化策略基于核心素养的小学英语教学实践策略基于学科素养的高中英语读后续写应对策略利用思维导图进行初中英语思维型阅读的研究初中学生良好英语阅读习惯的培养双减背景下小学英语课外作

10、业优化设计分析新课程标准下微课在小学英语的探究与应用英语绘本与小学英语主教材融合的策略探索浅谈“课程思政”在职业院校英语教学中的实施基于衔接视域下大学英语“一纵三横”教学模式落实策略基于学科核心素养提升小学生英语语言能力分析基于主题语境的小学五年级英语单元整合复习教学浅谈双减背景下的初中英语智慧课堂构建信息技术与中职英语课堂教学深度融合的实践例析基于情境教学背景下的初中英语趣味阅读探析“双减”背景下小学英语课外阅读指导策略任务型教学在初中英语阅读课中的运用语篇分析视角下的高中英语语篇教学探讨智慧课堂背景下小学英语绘本阅读的互动教学策略双减背景下小学英语个性化作业设计的研究小学英语对话教学的有效

11、实施策略研究“双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究双减背景下基于核心素养的初中英语作业设计实践与思考应用型人才培养视角下高校英语教学改革“双减”背景下项目式学习在小学英语单元整体教学中的应用后疫情时期英语微课在教学中的应用核心素养下小学英语作业设计优化策略探析高职院校大学英语课程思政实施的SWOT分析双减政策下核心素养导向下的小学英语作业设计小学英语主教材与绘本阅读教学融合的实践研究新课程背景下高中英语互动教学法探究如何运用朗读教学法提高初中生的英语翻译能力核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育主题意义背景下的小学英语双减课堂构建小学高年级英语阅读教学有效策略的实践探究核心素养视角下初中英语

12、有效的教学策略任务型教学在初中英语阅读教学中的应用小学英语绘本阅读教学中渗透德育教育的实践与研究核心素养背景下高中英语基于主题语境的以读促写教学策略阅读圈在高中英语阅读课堂中的应用“双减”背景下小学英语作业设计浅谈高中英语课外阅读的实效性方法基于核心素养的小学英语单元整体教学研究语料库在高校英语教学中的应用浅谈农村小学英语游戏化教学的开展策略小学英语课堂教学中游戏的有效应用语境理论在初中农村校英语词汇教学中的应用多元化评价体系下小学英语教学评价策略“阅读圈”在小学英语科普性文章教学中的应用小学英语线上教学案例探索小学英语趣味性与教学结合的实践与思考基于情景教学法在小学英语课堂教学中的实践研究聚

13、焦核心素养的小学英语“教学评一体化”建构信息化时代下初中英语良好学习习惯养成实践研究高中英语小组合作学习有效性的研究商务英语人才培养模式研究手机APP在非英语专业学生词汇学习中的应用基于深度学习的小学英语阅读课设计新时代背景下高中英语创新型教学分析读写整合教学在高中英语大单元教学中的应用研究人教版小学英语PEP中Story time专栏教学策略探究基于钉钉和智学网的“双平台”高中英语线上教学实践与思考新课程背景下高中英语互动教学法探究趣味性教学，让学生爱上英语课堂高中英语阅读教学中指向学生思维品质培养的设问探究基于BOPPPS有效教学设计的新时代英语专业“金课”探索语篇分析在高考英语“七选五”题型教学中的运用的研究多样符号评价作业在小学英语融合教育中的实践研究互动教学在初中英语教学实践中的运用高中英语读后续写教学策略探讨初中英语课堂教学中学生思维能力培养路径探究浅析中国传统文化在高职英语教学中的渗透基于英语学科核心素养的教学实践探究充分利用教具创造学习英语的环境初中英语阅读情境化教法的探索利用配音练习突破高中英语学困生的学习心理障碍基于思维品质培育的初中英语阅读课设问策略探究学科课程群构建的背景下