2021年甘肃省陇南市八年级（下）期末考试物理试题

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页2021年甘肃省陇南市八年级（下）期末考试物理试题一、单选题1过春节时贴年画是我国的传统习俗在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（）A换用质量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画,使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行【答案】C【解析】【分析】重力的方向总是竖直向下的，在生活中有好多应用：检查工作台面是否水平、检查墙砌的是否竖直、检查墙上挂的画是否挂正等；【详解】为了把年画贴正，通常做法是调整年画，使年

2、画的长边与重垂线平行，因为重力方向竖直向下，所以年画的边长也竖直向下，此时年画就挂正了，答案选C。2下列物体中，处于平衡状态的是A在空中自由下落的苹果B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚动的小球D在空中匀速直线下降的跳伞运动员【答案】D【解析】【分析】解答此题的关键是把握什么状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态【详解】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或在空中匀速直线下降的跳伞运动A、在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；B、竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状态；C、沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，不是平衡状态；D、在空中匀速直线下降

3、的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态故选D【点睛】此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态3如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）A运动鞋底装鞋钉B轴承中装有滚珠C汽车轮胎刻有花纹D用力握紧球拍【答案】B【解析】【详解】AC都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；B是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，符合题意；D是通过增大压力来增大摩擦的，不符合题意。故选B。4如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形下列有关这一现象及其解释正确的是（）A伞面被

4、向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方【答案】B【解析】【详解】等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”由上述可知选项A、C、D的说法都不正确故选B5利用下列器材，不能完成的实验是（）A探究压力作用效果与受力面积的关系B准确地测量液体压强的大小C探究连通器的特点D证明大气压

5、强的存在【答案】B【解析】【分析】根据提供的实验器材，结合探究的物理问题，设计可行的实验方法，判断各选项中的实验是否能够完成。【详解】A探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力一定，改变受力面积，通过观察海绵的形变程度来完成，因此利用金属块和海绵可以完成实验，故A不符合题意；B利用微小压强计可以探究液体内部压强的规律，但不能准确测量液体压强的大小，故B不能完成实验探究，符合题意；C利用器材可以探究连通器的特点，故C不符合题意；D利用吸盘和测力计可以证明大气压的存在，故D不符合题意。故选B。6某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是（）A潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B向外

6、拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮C向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉D潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定【答案】C【解析】【详解】A当潜艇模型浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变，因此模型的上浮和下沉是通过改变潜艇的重力来实现的，故A正确；B向外拉注射器活塞，试管内水增加，潜艇可能下沉，故B正确，不符合题意；C现在潜艇模型处于悬浮，向内推注射器活塞，水会被压出试管，此时模型的自重减小，模型上浮，故C错误，符合题意；D试管左轻、右重，为了保持试管稳定，潜艇模型的试管上绕些铁丝，故D正确，不符合题意。故选C。7一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（）

7、A浮力不变，船身下沉些B浮力增大，船身上浮些C浮力减少，船身下沉些D浮力不变，船身上浮些【答案】A【解析】【详解】船在东海和黄浦江均处于漂浮状态，船受到的浮力大小等于重力大小，而船重力不变，则船受到的浮力大小不变，又因为海水密度大于江水密度，根据阿基米德原理 可知：排开江水的体积偏大，则船身将下沉些，故A 符合题意8下列生活实例中，力对物体做功的有甲：小车在推力的作用下前进了一段距离乙：提着滑板在水平路面上前行丙：物体在绳子力作用下升高丁：用尽全力搬石头，搬而未起A甲和乙B甲和丙C乙和丙D丙和丁【答案】B【解析】【分析】做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一

8、定的距离【详解】甲：推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；乙：用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，拉力没有做功；丙：绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；丁：人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功；甲和丙图中人对物体做功故选B9如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中间虚线所示位置，在转动的过程中（ ）A动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变大C动力F保持不变D动力F逐渐减小【答案】B【解析】【分析

9、】先确定阻力臂、动力臂的变化，然后根据杠杆平衡的条件（动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂）分析动力的变化。【详解】A由图示可知，木棒是一个杠杆，力F是动力，力F始终垂直与木棒，则木棒的长度是动力臂，木棒长度保持不变，动力臂保持不变，故A不符合题意；B木棒的重力是阻力，阻力大小不变，木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大，故B符合题意；CD已知G、L保持不变，LG逐渐变大，由杠杆平衡条件有GLG=FL动力F逐渐增大，故CD不符合题意。故选B。【点睛】本题考查了杠杆平衡条件的应用，知道杠杆平衡的条件，会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键。10如图所示的工具中

10、，在使用时属于费力杠杆的是（）A天平B瓶盖起子C食品夹D钳子【答案】C【解析】【详解】A天平在使用时属于等臂杠杆，故A不符合题意；B瓶盖起子使用时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故B不符合题意；C食品夹在使用时，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故C符合题意；D钳子在使用时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故D不符合题意。故选C。二、填空题11在春季运动会上，同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的_；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的_。【答案】 形状 运动状态【解析】【分析】【详解】1用手轻轻压气球给气球力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状，使物体

11、发生形变。2用手轻轻一推，可以将静止的气球变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。12如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为为_N，摩擦力方向为_；片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】 500 竖直向上 不变【解析】【详解】（ 1）表演人员爬杆过程中，紧紧握住杆子保持静止，处于平衡状态，他在竖直方向上受竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力，两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力f=G=500N，摩擦力方向为竖直向上（2）表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑

12、下，他仍处于平衡状态，此时他受到摩擦力等于重力，大小不变13将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为_N，压强为_Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为_Pa。【答案】 2.5 250 250【解析】【详解】12物体对桌面的压力F=G=2.5N压强p=250Pa3切去一半剩余部分对桌面的压强p1=p=250Pa14马德堡半球实验证明了_的存在17世纪40年代意大利科学家_首先用实验测定了大气压的值1标准大气压相当于_厘米高的水银柱产生的压强【答案】 大气压强 托里拆利 76【解析】【详解】由课本中提到的物理史实可知，马德堡市

13、的市长奥托格里克做的马德堡半球实验，最早证明大气压存在的意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=76cm15将重为3N的小球放人装有水的容器甲中，静止的状态如图所示，则小球所受浮力的大小为 _ N，小球的体积为 _ m3；若向水中加入足量的盐，小球将 _ （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）【答案】 3 3104 上浮【解析】【详解】1由图可知，小球处于悬浮状态，根据悬浮条件可知，小球受到的浮力F浮=G排=3N2由得小球的体积3若向水中加入足量的盐，液体密度变大，由可知，小球受到的浮力变大，大于重力，小球将上浮。【点睛】考点：物体的浮沉条

14、件及其应用 阿基米德原理。16甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，甲上行中动能_（填“增加”“不变”或“减少”）某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能_乙的重力势能，甲的机械能_乙的机械能（填“大于”“等于”或“小于”）【答案】不变 等于 小于 【解析】【详解】质量不变，且因为扶梯匀速上行，所以甲上行中动能不变；甲、乙两人质量相等，且如图位置时，两人的高度相等，所以重力势能相等；因为甲的上行速度小于乙的下午速度，所以甲的动能小于乙的动能，而机械能为动能与势能的和，所以甲的机械能小于乙的机械能【点睛】重点是影响动能和重力势能

15、大小的因素，当质量不变时，速度大，动能大；高度大，重力势能大，高度小，重力势能小17如图所示，斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为_N；如果斜面不光滑，其斜面的机械效率为80%，则所用推力为_N，物体受到的摩擦力为_N【答案】 1000 1250 250【解析】【详解】物体的有用功为：W有=Gh=5000N1m=5000J若斜面光滑，则没有额外功，即推力的功W总=5000J推力F= W总/L = 5000J/5m =1000N效率为：= W有/W1 有用功为W总=W总/=5000J/80%=6250J推力F= W总/L = 6250J/5m =

16、1250N额外功：W额=W总-W有=6250J-5000J=1250J摩擦力：f=W额/s=1250J/5m=250N三、作图题18请画出漂浮在水面上的木块的受力示意图【答案】如下图所示【解析】【详解】漂浮在水面上的木块，处于平衡状态，受到重力和浮力作用，而且是一对平衡力；重力从重心竖直向下画，浮力从重心竖直向上画，标出符号G和F浮，注意两条线段的长度相等，如上图所示19如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l( )【答案】如下图所示【解析】【详解】最小的力应是力臂最大时，最大的力臂是支点到力的作用线的距离，连接支点与力的作用点，然后通过力的作用点作力的臂的垂

17、线，就是动力的方向，如上图所示四、实验题20在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）如图a的探究方案中研究对象是小卡片，如图b的探究方案中研究对象是_；（2）小明选择了如图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_；_【答案】 小车

18、 大小， 方向 同一直线 a方案 a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计【解析】【详解】(1)1对照图甲，可知图乙的探究方案中研究对象是小车。(2)23小明将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，目的就是探究两个力的方向对物体平衡的影响；在两线端挂上钩码，目的就是探究两个力的大小对物体平衡的影响。(3)4把小卡片转过一个角度，然后再松手，目的是用于探究不再同一直线上的两个力对物体平衡的影响。(4)56用图乙所示的装置进行实验时，发现左盘中砝码质量稍大于右盘时，小车仍然能保持平衡，原因是小车受到摩擦力的作用。因为小卡片重力太小，可忽略不计，而b方案中小车受摩擦力影

19、响，所以a方案对实验结论的影响小些。21为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水，物体浸没后，水全部溢出到旁边的小烧杯中溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示（1）为探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_两图，结论是_；（2）该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，此结论是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_（3）根据浮力的知识，由图示信息可得：物体浸没在水中时所受浮力的大小为_N；图丙中盐水的密度为_kg/m3（g取10N/kg，水

20、的密度为1.0103 kg/m3）（4）爱动手的小明在经历上述探究实验后又制作了如图戊装置“浮沉子”，将装有适量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，将大塑料瓶密封后，用力挤压塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也学着做了一套该装置，可用力挤压大塑料瓶后，小瓶却始终不能下沉，则可能的原因是_（答出一种即可）【答案】 甲丙 排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大 错误 物体触底了 0.5N 1.2103 小瓶中的水太少，大塑料瓶漏气，大塑料瓶子里面的气体太多【解析】【详解】（1）为探究浮力的大小与液体密度的关系，应控制物体排开液体体积相同，故选择甲、丙两图，结论是当排开液体体积相

21、同时，液体密度越大，物体所受浮力越大（2）通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，此结论是错误的因为当物体碰到容器底部时，受到容器对它的支持力（3）物体浸没在水中时所受浮力的大小为F浮=G排=m排g=水gV排=1.0103kg/m310N/kg5010-6m3=0.5N物体重力G=F浮+F拉=0.5N+1.5N=2N，物体在盐水中受到的浮力F浮=G-F拉=2N-1.4N=0.6N，由F浮=盐水gV排得：盐水的密度：.（4）装有水的小瓶瓶口应向下放置大塑料瓶的水面上在小瓶中放入的水要适量；水过少了，使小瓶子的重力偏小，会导致手捏大瓶时，小瓶可能不沉入水中

22、（或大塑料瓶漏气；或大塑料瓶内气体太多）都不能使小瓶下沉22利用如题图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止题图中的摆长L 都相同，12，球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mAmB)(1)如题图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关(2)如题图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论：_(3)图乙

23、中小球B 到达竖直位置时的速度_（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：_【答案】 质量 速度相同时，动能的大小与物体的质量有关，质量越大，动能越大 小于 质量相同时，动能的大小与物体的速度有关，速度越大，动能越大【解析】【详解】（1）由题可知，A、B两球质量不同，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量无关（2）由题知，A、B两球速度相同，mAmB，B球能将木块C撞得更远说明B的动能大，由此可得出结论：速度相同时，物体质量

24、越大，它的动能越大（3）图乙、丙中，小球的质量相同，12，所以丙图中小球的速度大图丙中木块C 滑行得更远些，说明丙图中B球的动能大，由此可得出结论： 质量相同时，物体的速度越大，它的动能越大五、计算题23新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高新技术成果其中某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2（取g=10N/kg，水=1.0103 kg/m3）（1）该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3，则战车受到水的浮力为多大？（3）在这次水上演习中，战车某处在