小学数学教案人教版 小学数学游戏运用探索

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学数学教案人教版 小学数学游戏运用探索 数学课的内容有的对比抽象，小学生活泼好动，学起来常会感到枯燥无味，尤其是小学中低年级学生的学习是以无意留神为主的，而无意留神又受兴趣的影响。在数学课堂上直观、形象及色调鲜明的概括事物和图片，都能引起学生的高度留神。所以说，将数学嬉戏引入到小学教学中去是很有必要的。 1 经典益智类嬉戏的运用益智类嬉戏（Puzzle Game，PUZ或称PZG）是最早展现的嬉戏类型之一，这类嬉戏不需要猛烈的声光效果，但侧重于玩家的斟酌与规律判断，按玩家的思路来实现嬉戏设置的目标。连连看在2022年推出一款与数学相结合的益智类嬉戏数学连

2、连看。它的告成之处在于该嬉戏具有连连看的嬉戏性和数学的教导性。嬉戏规矩及其特色概括分析如下：1.1 数学连连看继承了连连看嬉戏的特性，同时也拥有自己的特色，即把算式计算和嬉戏结合起来。假设是纯粹的算式计算每个人都会感到头疼，但是在嬉戏中举行算式计算却轻易让玩家采纳，嬉戏的规矩是玩家务必遵守的，这样玩家在嬉戏中就会很自然地采纳算式计算，而且在慌张的嬉戏气氛中会提高玩家的计算才能，这样数学连连看不仅可以磨练玩家的查看才能，更重要的是磨练他们的速算才能。1.2 数学连连看的难度设置具有层级性，各个年级的学生都可以玩。而且它的层级是依据数学学识的难易程度来设定的，这一点使它既具有普遍连连看的嬉戏性又具

3、有学识的延迟性。难度设置的层级性使数学连连看赢得了好多玩家，人人都可以玩，只不过能玩的层级不一样；随着层级的增高，积分赏赐也随之增加，可以使玩家有很足的动力玩下去。2 角色扮演类嬉戏运用角色扮演类嬉戏（Role Playing Games，RPG）是玩家负责扮演一个或数个角色，而且角色会像真实人物那样不断成长，玩家在嬉戏中可以拥有无限想象的发挥空间。角色扮演类嬉戏的故事情节分外关键，合理的故事情节能够吸引玩家投入到嬉戏中。如前所述，数学存在于生活的方方面面，生活中四处都有数学的影子，因此假设能把数学学识置于确定的情境中，让玩家在玩嬉戏的过程中学习数学学识，运用数学学识，体验数学学识的用处，这不

4、失为嬉戏与数学学识融合的一条不错的途径。角色扮演类嬉戏能使玩家较好地沉浸在嬉戏之中，好玩的数学学识又增加了嬉戏的可玩性和教导性。目前角色扮演类嬉戏与数学的结合大都展现在大型的嬉戏中，在小型的嬉戏中对比少见。现在的奥卓尔嬉戏化学习软件之小学数学就是典型的角色扮演类的数学嬉戏，每个学识点对应一个嬉戏情境。魔法大侦探的嬉戏背景是仆人公奥尔和卓尔为了获得“魔法神探”的称号再次踏上侦探之旅，与小学四年级数学下册“混合运算和应用题”这个学识点对应的嬉戏情境是“原始部落的祈福”。玩家以小英雄的角色奥尔和卓尔参与到嬉戏的交互过程中，在嬉戏的过程中通过逐步了解混合运算的相关学识，理解混合运算的运算法那么，进而解

5、决实际问题。依据嬉戏的目标，设计相应的嬉戏情境引导玩家去探索。首先是通过嬉戏情节的设置唤起玩家的英雄主义情结，让他们补救探险家，吸引玩家进入嬉戏。另外，嬉戏环境对比逼真，在嬉戏的过程中一向都有背景音乐和恰当的任务安置，界面设计交互性对比好，人物形象卡通心爱，使玩家能够沉浸在这个虚拟环境中喜悦学习。当然嬉戏的交互设计还有好多欠缺的地方。但是这个嬉戏终究是角色扮演类嬉戏与数学结合的一次尝试，为我们举行嬉戏设计供给了一个不错的选择。3 动作类嬉戏的运用动作类嬉戏（Action Game，ACT）长久以来就是嬉戏市场上占有率最高的嬉戏，这类嬉戏的重点在于整体流畅性与刺激性。在目前的数学嬉戏中，动作类嬉

6、戏与数学嬉戏结合的嬉戏占很大一片面，这和动作类嬉戏的特色以及数学的特点有紧密的关系。动作类嬉戏与数学结合而成的嬉戏兼具动作类嬉戏的特点和数学的特点，它通常把数学学识当成是嬉戏工具或者是嬉戏的内容，这种嬉戏的嬉戏性很强，同时又把数学学识融合在嬉戏之中。国外的一个嬉戏网站Fun brain（http:/fun-braincom）为各个年龄阶段的孩子供给按学科分类的在线交互小嬉戏，这些嬉戏制作精致、角色形象心爱，耐玩性强，令人爱不释手。该网站由儿童中心、数学嬉戏、消遣广场、父母园地、教师资源、考试工作室六大板块组成。其中，数学嬉戏为一至八年级的孩子供给了25类Flash数学类小嬉戏，只要用户选择性别、年级就可以在线使用。这25类数学小嬉戏之中，大片面是动作类嬉戏和数学相结合而成的，在这些数学嬉戏中，Inkster这款供学生练习加减乘除运算的小