如何提高高考教学能力

1、 如何提高高考教学能力第一段：提高课堂教学效率 备考过程中，教师不能总去占用学生的学习时间，要认真充分备课，提高课堂效率，把时间还给学生，让学生有足够的时间和精力去消化和巩固考点知识，提高学习能力。 第二段：提高课后练习质量 提高考试能力的关键是提高课后练习的质量，不能求多要求精，不能抢占学生时间。备课组统一要求做到作业少而精，每做必改，每做必评，指导方法。 第三段：提高备考质量检测 备课阶段的考查和检测是一个非常重要的环节，提高检测工作的质量是完成高考指标的重要保证。参考答案13（略）4、下列加点词的词性完全相同的一项是（ ） A、风卷残云 开卷有益 读书破万卷 B、中立国 国将不国 产油国

2、 C、始终如一 一视同仁 一辆汽车 D、落水狗 花开花落 落下来【答案】D （都是动词）（出自语法导学案）5、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）A项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之危险真是如履薄冰，想起“西楚霸王”之威名，让人不禁感慨万千。B中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。C日前，某网站公布了一项名为“网络10大罪状”的民意调查，结果显示垃圾邮件首当其冲，排在“10大罪状”第一位。D创业之初，他经济异常拮据，几乎是手无寸铁，但经过近十年的艰苦奋斗，他一跃成为国内最知命的IT业界精英。【

3、答案】 B（如履薄冰：强调主观心态的小心谨慎，不指客观情况的危急。耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难（冲，要冲）。手无寸铁：形容手里没有任何武器。）6、下列句子中，没有语病的一句是（ ） A、上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、 名曲云集的文化大餐。 B、今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。 C、GDP是世界通用的重要宏观经济指标。单从现在我国GDP每增长一个百分点，就可以拉动80多万人就业来说，我们也必须保持经济快速增长的势头。 D、这所希望学校不仅免收学生就

4、读的所有费用，还为部分特困生提供教材、作业本、笔、校服等学习用品。【答案】 C (A项，句中的主语“名曲”与谓语“云集”(用于 “人”)搭配不当，应将“名家荟萃、名曲云集”改为“名家云集、名曲荟萃”；B项，“提出了”后面少了宾语中心语的“的议案”；D项，不合逻辑，分类混乱，校服不属学习用品。)7、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ） A、青年人要有理想，但还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地的奋斗精神。 B、因为实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。 C、中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，都曾在这里工作或 学习过。 D、我们有一个共同的目标，在今后的50年或50

5、年以后，要保持港澳的繁荣和稳定。【答案】C（A无转折，删掉“但”；B表目的而非因果，“因为”改为“为了”；D范围错，“或”改为“以及”。）（优化指导第十一课）7下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ） 每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节 目。 。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。 A、中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人 B、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人” C、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙 D、中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”【答案】 B （“龙是中华民族的图腾”与其前一句“舞龙都是

6、一个备受欢迎的节目”衔接更自然顺畅一些；而“中华儿女都是炎黄的子孙”与题干所说的“龙”不符。）（优化指导第十一课，2008年湖南卷）二、文言文阅读（共19分，选择题每小题3分，翻译10分） 张良奇遇 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒

7、曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。” 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。 旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。8、下列加点的词语注音或解释有误的一项是( ) A有一老父，衣褐(h，粗布短衣) B孺子(rz，孩子，年轻人) C强忍(qing，勉强) D长跪履之(l鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)【答案】 C （“强”应读qing）9、下列加点的词解释错误的一项是( ) A有一老父，衣褐(名词作动词用，穿) B良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)

8、 C良殊大惊，随目之(名词作动词用，看) D良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)【答案】D （应是形容词的意动用法，认为。奇怪）5、下列对文意理解错误的一项是( ) A黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。 B老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。 C张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。 D为了得到那本太公兵法，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。【答案】D （张良事先并不知道老人会给他太公兵法）译文：张良在下邳常闲下里到桥上散步。有一次，一老翁穿深色

9、衣，走到张良面前，忽然堕落鞋子桥下，对张良说：“孩子，下去给我捡鞋。”张良惊讶，想揍他，又一想他是老人，勉强忍住气，下桥取鞋。老人又说：“替我穿上鞋。”张良取鞋跪着替老人穿上。老人伸脚让张良穿上鞋，面露笑容扬长而去。张良奇怪，用目光注视他离去。老人走出约一里许又转回来，对张良说：“孩子，你可以培养了。过五天一早，我们在此见面。”张良惊讶，跪下对老人说：“遵命”。过五天一早，张良去约会，老人先到，老人不高兴地发怒说：“你与年长者约会，怎可迟到？”老人又交代：“再过五天，一早会面。”过了五天，鸡叫时张良去，老人又先到。老人再次发怒说： “你为何又迟到？”交代：“再过五天，一早来会面。”过五天，张良

10、夜半就去，过了一些时间老人来了。老人高兴地说：“应当这样。”于是给出一本书交给张良，说：“你把这本书读熟会用，就可以当帝王的老师了。今后十年，你的事业兴盛，十三年你在济北见到我，谷城山下的黄石就是我。”说完，飘然而去，不再见面。天亮时，张良看这书是太公兵法，张良重视这本书，常反复诵读。11、翻译下列句子（ 10分）（1）我孰与城北徐公美？（2分） 我和城北的徐公相比谁更美？ （“孰与”，跟相比，哪个） （2） 吾妻之美我者，私我也。（4分）我妻子认为我漂亮，是偏爱我。（“美”，认为美；“私”，偏爱） （3）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私臣。（4分）如今齐国土地方圆千里，一百二十座城池，

11、宫中的嫔妃、近臣，没有不偏爱您的。（“方圆”，土地方圆；“左右”，近臣；“私”，偏爱）三、诗歌鉴赏（8分） 观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 12、题目是“观祈雨”，但写祈雨情景的只有一句：“箫管迎龙水庙前”，然后诗人用 对比 的手法，写乡民与朱门对天气的担忧，从而揭露朱门不顾劳动人民疾苦，终年贪图享乐的社会现实，表达诗人对乡农的情感：同情 。（4分，每空1分） 中秋夜 李峤 圆魂上寒空，皆言四海同。 安知千里外，不有雨兼风。 13、诗人借助中秋月说明一个什么道理，请结合诗歌分析。（4分） 答案：中秋之夜，月色明亮，但也有些地方可能正是刮风下雨的

12、时候，利用同一时间的不同天气，表明世界上的事物总是千差万别，不可能完全一样的道理。四、默写题（5分）14、（1）雄关漫道真如铁 ，而今迈步从头越。（毛泽东忆秦娥娄山关（优化指导第一课）（2）器大者声必闳，志高者意必远 。（宋范开）（优化指导第一课）（3）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）五、现代文阅读（22分） 生命的一抹 郭枫 少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。 什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的

13、泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。 那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水；蓝得像镜子似的明澈，对岸的山

14、峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。 这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了 30 多年，依然那么天真或者说依然那

15、么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？ 少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖

16、，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。 可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。15第3自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”。 “这种粗浅的感受”可以概括为两点：（4分

17、） 一是：面对生命繁荣似的喜悦。 二是：面对生命凋零的喟叹。（意思对即可）16第 4 自然段中，作者把自己比做蜘蛛（1）两者之间的相似点是（不超过 15 个字）（2分）（答案：生命都局促在一个孤寂的世界里。）（2）文中说，“说我像那只蜘蛛，不如说那只蜘蛛像我。”这两种说法有什么区别？（3分） （不超过 30 字）（答案：前者强调蜘蛛的孤寂；后者则突出“我”的孤寂。（意思对即可）17第 6 自然段最后说，“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我。”从全文来看：（9分）我得到的“启示”是（不超过 30 字）（答案：在缤纷的物质世界里，一个人应该拥有一个自由的精神界。） “充实我”的意思是

18、（不超过 35 字）（答案：我从现实生活中得到了不少的知识，我常发现许多事物每一天都有新的意义。） “美化我”的意思是（不超过 20 字）（答案：在平淡的现实生活中，我感到了醇厚的情趣。）18下列对文章的赏析，不正确的两项是：（ CE ）（4分） A这篇文章呈现给读者是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。 B作者在人海中打滚了 30 多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。 C作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽。我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。 D作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。E美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。六、语言表达题（15分）19、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（4分）本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠实用投资指南一册。要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表。不得体的词语请教不吝赐教鼎力相助惠赠改正垂询竭诚为您服务全（大）力相助敬赠（6）写出下列短语的结构类型。（6分） 古朴优美 并列短语 襟怀坦白 主谓短语 回忆我的母亲 动宾短语 追求光明