新统编部编版小学六年级语文上册期末测试卷及答案

1、六年级语文上册期末测试卷及答案班级 姓名 成绩一、基础知识。（5小题，共26分。）1、读音节，找词语朋友。（io分）tdo zui nlng zhong wdn lidn en ci h0 iun tun zfio( )( )( )( )( )zl rin kul wil zhfin zh) miOn 11 xudn yd qido bl（ ）（ ）（ ）（ ）（2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“一二（4分）佛刻（juGn judn） 找摩（m6 me） 扁舟（bidn pion） 阻挠（ndor6o)塑料（su6 su） 挫折（cud cud） 归宿（su xiO ） 3、请你为

2、“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖 胜利的（息 俊（）的姑娘瘦削（xiGo xue）好的铅笔弥漫的（）烟 畅（）的商品）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空，你一定行的.（4分）“卷”字用音，序查字法先查音序（），再查音节（ ）o按部首查字法先查（）部,再查 画，能组成诃语（向外流：到处都是：不受约束，随便。“漫”字在字典里的意思有：水过满, TOC o 1-5 h z （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5、成语大比拼。（4分）风（）同（）（）崖（）壁 （）（）无比 和（）可（）（）扬顿

3、（）（）高（）重 （）不（）席 张（）李（）二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用一.一来比嗡知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙 TOC o 1-5 h z 娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 O2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：,俯首甘为徜子牛一一，此花开尽更无花。一一必算信o这句名言告诉我们o但存一9留与大漠沙如雪. e3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗？ （改成间接引谙）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友

4、？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去, （改写成拟人句）yi yang dun cud k6 souchu fang1、看拼音写词语（1 0分）qin bu an xlbaoyuanjuan lion kuji6( )()( )()2、形近字组词。（5分）挠（）俏（）竣（） 饥（）始（饶（）峭（）骏（） 肌（）腊（kui wu( )( )( )( )3、读词语，用“一一”选择使用正确的字和读音。（3分）糊（hi hu）弄 围歼（qian jian）战 爱憎（z6ng zdng）分明4、下面四组词中，完全正确的一项是（A、波澜状阔盛气临人防灾错施B、瞻仰电钮一丝不

5、苟C、抱偿慰籍会集D、馋猫停泊出版锻（练 炼） 凶（悍押）（留 流）连忘返）,完全错误的一项是（）（2分）和瑞可亲栩栩如生折除5、先把词语补补充完整，然后选词填空, 不同凡（）余音绕（）古色古（ 独（）匠心妙笔生（）脍（名誉使句子完整通顺。（5+4分）（）血搏杀可见一（）人口巧（）天工雅俗共（） 我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲， 用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎：当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说;而当我们读到一 篇好文章时，我们可以说。6、按要求写句子。（6分）（1）忽然看见松鼠哪上餐桌，叫起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写 连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话

6、。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语S能够反映出一个人的文化修 养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句） 种意义上说，这甚至是一种价值体现一一医疗价值与康复价值的体现。当然，马 修不是病态的自虐（nuA狂，他把痛楚作为契（qi）机，进而康复，享受到正 常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生起 朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。I、联系上下文解释词语意思。（2分）以手掩面契机2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，

7、表声&延长或中断。请判 断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）A.当阳光从朝南的窗II射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭 击一一病痛总是早上光临。（）B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：（2分） 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（3分）6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）答案及解析:一、基础知识。1、读音节，找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐 网囹吞枣 滋润魁梧 真挚 勉励悬崖岫壁解析：此题的考

8、察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“酹”：”凝重的凝:”挽 联”的“挽：“恩蜴”的“赐”：“帆冏吞枣”的“I勿116r和“卷”：“滋润”的“滋”：”魁梧” 的“魁”；“真挚”的“挚”：“勉励”这两个字：“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画傥刻（juGn judn） 抗摩（啦 me）扁舟（biGn pion） 阻挠（93 rdo）型料（sud su）挫折（cuo cud）归宿（su xid ）瘦削（xiGo xue） -解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音.对于不经常用到 的词.要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确， 3、请你为“肖”字

9、加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（峭）的悬崖 胜利的（消）息 俊（俏）的姑娘 （削）好的铅笔 弥漫的（硝）烟 畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别 字”的主要方法之，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、网义r解了, 也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（X ），再查音节（xidng ）。按部首查字法先查（已） 部，再野（6 ）画。能组成词语（大街小巷）。解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词 等方面的知识

10、进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意 把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流：到处都是：不受约束:，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去. 字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄消词语产生多义的原因和情况, 然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项.如本题中的“漫”字有三种义项， 提供不同的语境有两个,还有个是为它组词,实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我 们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符介题义的义项填入语境中去分

11、析，再用剩余 的义项组成词语，放到相应的语靖中，这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼.风雨）同（舟）悬）崖（峭）壁（奇乂 妙）无比和（潟）可（亲）（抑）扬顿（挫）（第）高（望）重（海）不（安）席 张（冠）李（戴）解析：成语是的精华内容之一.解答此类题，就要根据平时的枳累将词语补充完整，并 尽量不写错别字。二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用.高山流水来比喻知曾难觅或乐曲高妙,用鲍舐迎来赞美达芬奇的蒙 娜丽莎.当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙它生花. （后两个空八唯一）解析：此类题是对成语理解的考查，同时乂是对学生本学期所学课文内容进行的考蛰。 所以

12、，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思， 结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句.（每空1分）鲁迅先生说过：“横相冷对千夫指，俯首甘为福子牛。”不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。轻诺 必算信.这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 （此空答案不唯一，只要意思对即可）但存方寸地，稻与子孙耕.（10）大漠沙如雪，燕山目似钩。解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在r必须要有较大的古 诗文及名言警句的阅读量、记忆珏.解答此类题,只要平时在学习中加以认真地积累，就能 较好地完成。3、按要求写句子。（每句2分）（

13、1）闰上I可家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念念他。解析：这两句话之间应是转折的关系.因此，应用表示转折关系的关联词“虽然 但是”来连接。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？ （改成间接引语）老人叫住了我说,是他打扰了我吗?解析：这是考杏引述句和转述句转换的试题.要正确解答此类试题，必须弄清互换双方 的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”变他（她）二“你” 变为句中具体的人：改变标点符号：根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文 字，但不能改变句子的原意）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个个是我的朋友。解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词 语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每 一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是，把句末的问号改为句