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文档简介

1、高陵四中校本课题研究中期报告时间：2014年2月21日课题名称中学美术教学示范有效性研究负责人 孔向阳参与人员 豆俊锋 张海飞 薛燕 王涛课题研究进展情况 从立题以来，课题组成员和负责人进行了大量的收集资料，认真备课，积极上课，及时反思，根据课题及新的音乐教学课程标准做了较为广泛和深入的探索及实践，取得了一定的工作实绩和研究成果。第一阶段：准备阶段(2013年9月)：完成了第一阶段的准备工作。主要完成以下几项工作：宣传课题研究的意义，创设良好的科研环境，做好课题研究内容的分解工作，撰写研究方案。召开课题组成员会议，明确课题研究任务，确立典型课例，并对小组成员进行了责任分工。第二阶段：学习阶段（

2、2012年10月11月）：九月份对以往的教学中使用多媒体的情况总结并提出问题及困惑，集体思考讨论。十月是教师的示范课人美版中学七年级上册艺术节策划课，优秀教师起到了引领作用。十一月份是青年教师展示课人美版中学七年级上册设计吉祥物，课题研究小组成员教师认真钻研教材，备课时，课题组教师都经过了激烈的讨论，促进了教师的共同发展和进步，增强了教师间的协作能力，提高了整体教学质量，完成并修改教学设计，精心制作教学课件在研讨课教学中起到了较好的作用，在教学中通过多媒体展示了课件教学内容，艺术作品等，学生得到了形象直观的艺术感受。第三阶段：反思阶段：通过研讨课对多媒体手段在课堂教学中的有效性进行展示、讨论和

3、座谈。认真确立课题以来，课题组成员和负责人进行了大量的收集资料，认真备课，积极上课，及时反思，根据课题及新的美术教学课程标准做了较为广泛和深入的探索及实践，取得了一定的工作实绩和研究成果。第四阶段：中期小结阶段：（2011年12月2012年元月）：收存在的困难及解决思路 通过多元化教学手段，进行多媒体辅助教学必将在改革新课改下美术课堂教学方法、提高教学质量，培养跨世纪人材等方面发挥越来越大的作用。作为我们教师来讲，只有不断地学习和掌握现代化教育教学技术，及其它教学手段的使用；抓住学生的心理特点，深入钻研课程标准，吃透教材，紧扣教材选择恰当而新颖的事例，依据教学需要，精心设计教学多媒体课件，创设逼真的教学情景，把传统的教学形式和计现代教育教学技术有机结合起来，努力为孩子们创造出形式更加丰富多彩美术天地，激发他们的创作灵感，让他们创作出属于自己的一片美术世界。能否按期结

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