通讯的变迁教案教案－消息通讯_第1页
通讯的变迁教案教案－消息通讯_第2页
通讯的变迁教案教案－消息通讯_第3页
通讯的变迁教案教案－消息通讯_第4页
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文档简介

1、第4页 共4页通讯的变迁教案教案消息 通讯消息通讯教学目的：一、懂得消息、通讯在报纸中的作用。二、掌握消息与通讯的一些常识和阅读消息、通讯的方法。三、继续培养读报的习惯。四、进展爱国教育。重点和难点：一、研习消息的六要素和构造五部分，结合例文研习阅读消息和通讯的方法。二、如何区别消息与通讯。教学时数：二节第一节内容和步骤：一、复习导入二、提示：课文由正文和例文两部分组成。正文前部分介绍消息、通讯的知识，后部分介绍方法。三、分析p ：讨论：正文的一至四段可分两层，怎样分？明确：第一段为第一层，说明消息、通讯的地位。余下的为第二层，说明它们的特征。2第一段的最后一句用的是哪一种表达方式？有什么作用

2、？议论，提醒了前一句所介绍的消息、通讯的意义，说明它们在报纸中占主要地位。3文章怎样说明“消息”与“通讯”的。1用解释概念的方法说明。2用比较的方法。消息与通讯同：用事实说话。异：通讯的内容比消息详尽、详细、形象。五、指导略读消息一奥运会第一枚金牌为我所得二概述这那么消息的主要内容。三提示：这那么消息报道许海峰百步穿杨居魁首只用了三句话，而通讯一那么以较大的篇幅对许海峰夺金牌的事迹作了详细报道，下面我们学习这篇通讯，注意比较它与消息一在内容表达上有什么不同。内容详尽、详细、形象，而消息一的内容那么简明扼要。研究本文的表达方式：本文以表达为主，综合运用了描写、议论、抒情的表达方式。小结本课内容。布置作业：1解词表现不俗炎黄子孙人头攒动千里迢迢冥思苦想举不胜举2辨字组词裔缜佚赖侠矞慎轶敕狭3造句独占鳌头息息相通语重心长初出茅庐第二节教学重点：一、消息五要素和构造五部分；二、消息与通讯在表达上的不同之处；三、阅读消息和通讯的方法。四、精读消息二和通讯二。教学过程：一、检查复习旧课。二、阅读消息要注意它的内容五要素和构造的五个部分。内容五要素：时间、地点、人物、事件、结果。构造五部分：标题主标引标副标导语主体背景有时暗含在文体里，结语没有

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