儿童编程scratch棉花糖片头动画教案

1、少儿编程教学资料，需要可下载并修改后使用！L3-棉花糖片头动画本文档书写规范：1、字体定义为“仿宋”2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”，需加粗，颜色为（0, 112, 192）； 二级标题采用“小四”,需加粗,颜色为（0, 112, 192）3、页眉页脚采用固定方式4、编号序号为1、2、3，下层为（1）、（2）、（3），可在编号格式上进行自 定义，第三层为、5、正文段落格式为“首行缩进两格”，行距为“单倍行距”6、采用微软Word进行编辑课前准备：1、演示棉花糖片头动画2、棉花糖片头动画的素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕4、对应学生

2、账号内容检查无误课前引导与答疑：1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了 解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的考前须知（如建群，我们的 作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办工程发布会）。计算机读取代码的原理，bug和debug,循环（不停的判断）。3、介绍网址登陆方法，分别记录自己的账号和密码，现场操作；4、介绍少儿编程scratch3.0网页端操作界面，绿旗，红圆圈分别代表开始和结 束。每个按扭简介，预先说下每个大系列指令有什么不同？颜色不同。还有呢？ 有的有缺口，有的突出一块，这些

3、缺口和凸出就是可以进和出程序，有的是椭圆 形的边，有的是尖尖的菱形的，里面还有下拉框，意味着有多重选择。埋下伏笔， 后面慢慢了解这些区别，然后准备上课特别说明：侧面说下学了编程的孩子厉害的案例，其他同学羡慕佩服等带来 的成就感，引起孩子觉得学这个的欲望。告知学生的精辟语句：普通人玩游戏, 高手做游戏。普通人遵守规那么，高手制定规那么。同时演示几个设计出来的酷炫的游戏（提前准备好）给学生欣赏，激发孩 子学习的积极性。1、本节摘要（2min）：走路的小白从屏幕右边走出来，每走一段时间便停下来挥一下手，屏幕中间 出现一个白色的PLAY字样，鼠标点击PLAY字样后出现一个玩家的英文选项。2、学习目标(

4、2min)知识与技能：(1)理解“如果那么”条件语句的使用(2)造型的动态切换变化熟练掌握滑行语句的运用过程与方法：(4)通过小组讨论合作培养解决问题能力情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，培养想象力，逻辑思维能力3、课程导入(lOmin)(1)讲解上次课程的作业展示作品- I【课堂问答】师：小白是从哪里出现？向哪个方向行走？师：点击play字样，会出现什么？4、角色分析(12min)翻开系统后台的“工程演示设置“查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和 要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规那么”。走路的小白X坐标V-240回到初始位置4、编码逻辑（50min）（1）添加角

5、色和背景（2）制作走路的小白开始时，走路的小白从右边向左边行走一段路后站立挥手，然后继续向左边行 走。走路的小白共60个造型，首先初始化小白的造型，再重复执行29次中的“下 一个造型”积木。通过切换前30次造型，做出行走的造型并进行移动。紧接着， 重复执行30次中的“下一个造型”积木，做出小白站立挥手的效果。移到X：y囿向川口将旋转方式设为重复执行换成1 1重复执行。T-i等待。移动重复执行翘 下T造型 等待,匚不秒.1秒,当 被点击当小白行走到最左边后，就回到右边重新出现当 被点击重行当接收到“开始游戏”时，隐藏“走路的小白”，停止小白中的其他的脚本。当接U嫡开始游戏停止 该角色的其他脚本(

6、2)制作 play开始时，play角色在屏幕的中央显示，并一直播放背景音乐。当play被点击时隐藏，播放“按键声”，并广播“几个玩家二广播玩家当接收到“开始游戏”时，停止play中的其他的脚本。当接收到开始游戏停止该角色的其他脚本（3）制作玩家开始时，隐藏角色。当接收到“几个玩家”信息时，初始化玩家的造型和定位,并设置玩家的大小。玩家出现呈现一个晃动效果，这里通过滑行效果来制作的换成1 player 造型被点击被点击将大卜设为50隐藏移到x:-360y-40*秒内滑行到X：0.2I秒内滑行到X：-100.2I秒内滑行到X：L02*秒内滑行到X：40404040VVV当“玩家”角色被点击时，进入

7、游戏。播放按键声，隐藏“玩家”角色,并且广播开始游戏。广播【开始游戏(4)制作城堡实现城堡的动态效果，使用下移一层是为了防止挡住浮在其上层的角色, 城堡只是一个背景。被点击移到X：重复执行等待等待0.16、当堂总结(7min)【程序测试单】：走路的小白是否从右边向左边行走一段路后站立挥手?玩家是否从左边出现并晃动？小白行走到最左边后，是否会回到右边重新出现？城堡是否实现了动态效果？【课堂问答】师：怎么制作角色晃动的效果?师：“停止该角色的其他脚本”是什么意思? 师：城堡为什么要后移一层？7、当堂拓展(7min)编程实现：设计一个小猫钓鱼的游戏，小鱼在水下自由自在的游动，初始的游动方向是自左 向右，碰到边缘后调转方向，起始只有1只小鱼，随着时间的推移，小鱼逐渐增 多。小猫用鱼钩钓鱼，鱼钩随鼠标下移而下降。碰到小鱼后，小鱼随鱼钩上升, 直到把小鱼钓出水面。注意：无评判标准：玩家上下移动鼠标控制鱼钩上升或下降每钓到一次鱼，加一分采用克隆的方式制作小鱼8、课后练习编程实现：设计小猫弹跳躲避障碍物的游戏，小猫将通过跳高避开一棵棵迎面而来的小 树，小猫必须跳得