2022年三年级下安全教案

1、三年级生命训练和安全教案（2022 2022 下学期）学校：双阳区长岭中心学校教者：三年级下学期品德与社会教学进度周次时间节数教学进度备注1 313 5 1 预防手足口病清明节2 38312 注射疫苗狂犬病1 3 315319 4 322326 应对意外抢劫盗窃的方法1 5 32942 6 454 9 7 412416 1 应对入室抢劫盗窃的方法劳动节8 419423 平房失火会逃离1 9 426430 10 535 7 11 510514 1 高楼失火等救援端午节12 517521 在学校火灾中逃命1 13 524528 14 53164 公共场所的火灾逃命1 15 67611 16 614

2、618 17 621625 18 62872 预防手足口病累计（ 1 ）课时（）月（）日教学目标：1、明白手足口病的传染方式、发病症状；2、能说出预防疾病的方法； 3、增强同学预防疾病的意识. . 教学预备：手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料教学过程：一、 导入二、探究 1 、疾病概述该病传播方式多样, 以通过人群亲密接触传播为主；病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、 内衣等引起间接接触传播； 患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可 通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染；门诊交 *感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的缘由之一；手足

3、口病分布广泛,无明显的地区性；四季均可发病,以夏秋季高发；本病常呈暴发流行后散在发生；流行 期间,学校易发生集体感染,家庭也亦可发生集合发病现象；该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内可造成较大规模流行；2、预防措施 争论：怎样预防手足口病的传染 （饭前便后要洗手不喝生水, 不吃生冷食 物不去人多的公共场合多吃蔬菜和新奇的水果多运动增加抗击疾病的才能了 解洗手的正确次序： 正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一,能 有效的防止肠道病毒的传播；在与患者接触后,触摸眼、口、鼻前,打喷嚏或 咳嗽后,如厕后,戴口罩前及摘口罩后,接触公共设施如扶手、门柄、电梯按 钮、公共电话后、从外面回家后等均

4、应准时洗手；举荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦,把好“ 手” 关,教会同学正确洗 手方法；（一）、湿在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液；（二）、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒；掌心相对,手指并拢相互摩擦；手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行；掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦；一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行；弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行；搓洗手腕,交换进行；（三）、冲 用清水把手冲洗洁净；（四）、捧用清水将水龙头冲洗洁净,再关闭水龙头；（五）、擦用洁净的毛巾擦干,或烘干机烘干；3、延长活动将所述的预防方法用图画的形式画出来,并用简洁文字写出图画内容,制成宣扬品；三

5、、总结注射疫苗狂犬病教学目标：累计（ 2 ）课时（）月（）日1、明白什么是狂犬病 2、狂犬病传染的途径、方式 3、被狗咬后的处理方法；教学预备 ：收集有关此病的资料 . 教学过程：一、 导入二、探究 狂犬病发作,死亡率 100% ；但可以预防；以下是有关狂犬病的一些防治学问 : 1、什么是狂犬病？狂犬病又称恐水病, 是由狂犬病毒引起的主要侵害中枢神经系统的一种人畜共患的急性传染病； 人狂犬病通常由病犬以咬伤的方式传给人；主要有恐水、怕风、光、声等临床症状,病死率几乎 100% ；2、狂犬病的传染源有哪些？狂犬病的传播源有两种；患狂犬病的动物及得狂犬病的人是主要的传染 源；（1）.有狂犬病毒的狗

6、、 猫等动物； 在自然界中狂犬病常见于家犬, 野犬、猫等动物；狗是狂犬病毒的主要动物宿主,人狂犬病约 80% 90%是由狂犬 传播的；有些动物被疯狗咬伤后,并未发病,无症状,不死亡；只是在唾液中存在大量的狂犬病毒, 咬人后人就得狂犬病而死亡, 而这个 “健康”的动物仍旧健在；这类隐性带毒动物占 15.2% ,家畜的带毒率不高,在狗当中以小狗为最多,这即是最为危急的传播源； 由于这些常不为人们所重视, 所以比典型的疯狗仍 厉害；（2）.在患狂犬病的人中,在其唾液中能分别到病毒,虽然由人传染给人 的病例很少见到,但应引起留意；5 天,最长 此外,狂犬病的埋伏期长短不一,据有关资料显示,最短的 可达

7、 19 年或更长,一般为 1-3 个月；三、狂犬病有哪些传染方式？1、被狗或其他动物咬伤或抓伤皮肤或被其舔粘膜而感染；狂犬病毒通过 伤口和粘膜侵入神经而发病,这是主要的传染方式；2、宰杀或剥皮当中不慎刺伤手部而感染发病；3、经消化道感染；得狂犬病死的动物,被埋入地下,冬天被冻,被野狗 或其他动物扒出,将肉吃掉,感染而得狂犬病；四、狂犬病为何死亡百分百？这是由于狂犬病病毒的毒力特别强,而且一旦病毒进入人体内, 它所攻击的目标和行走的途径,与其他病毒不同；比如流感病毒,它主要侵害呼吸道,比如“非典”病毒主要侵害肺部组织；但狂犬病病毒不同,它有嗜神经性,主要 攻击大脑和神经组织, 而且沿着人体神经的

8、走向游走； 所以攻击的目标就扩散 到几乎全部的神经组织,包括小脑、脊椎、肾、内脏,导致中枢神经衰竭,所 以几乎无法抢救,死亡率相当高,几乎是百分之百；五、吃狗肉会得上狂犬病吗？狂犬病不是敏锐病毒,紫外线、高温、酒精都可以杀死它；所以吃狗肉染 上狂犬病的,只有在以下情形下有可能：1、吃的是没有经过检疫的、带有病毒的野狗；2、狗肉半生不熟；3、食客的胃或口腔黏膜有伤口,比如溃疡,这样就简洁感染狂犬病毒；六、预防狂犬病最有效的途径是什么？给猫和狗注射疫苗； 3 个月以上的狗,就要注射疫苗；目前疫苗的安全性 很稳固,免疫才能相当不错,只有主动地进行全程免疫,就能够预防狂犬病；七、被狗咬伤之后怎么办？被

9、咬伤后应当先作伤口处理, 然后立刻到疾病预防掌握中心注射狂犬病疫 苗和免疫球蛋白；八、被狗咬伤之后怎么处理？第一不要止血,让血流出来,再用20% 的肥皂水 1/1000-1/500 的新洁尔灭溶液反复冲洗 1020 分钟,再用大量清水冲净 10 分钟,最终涂上碘酒消 毒,伤口不要包扎； 然后到指定的狂犬疫苗接种部门准时、全程接种狂犬疫苗；一般来说,被咬的伤口深而严峻,部位越靠近头、面,越危急,必需尽快注射 疫苗和免疫血清；应对意外抢劫盗窃的方法教学目标 ：累计（ 3 ）课时（）月（）日使同学把握应对抢劫盗窃的方法,学会自我爱护；教学预备：教学挂图、收集有关资料 . 教学过程：一、 导入 二、探

10、究 1、出示挂图：明白在什么情形下简洁发生抢劫盗窃？偏僻无人的场所；公交车上；商场购物；银行取款；入室抢劫盗窃；2、如何应对意外抢劫盗窃？小组争论沟通3、汇报应对意外抢劫盗窃的方法（1）心情稳固；假如面对凶悍的歹徒,要智取,不要与对方发生正面冲 突,不给对方正面刺激,不要紧紧盯住对方的眼睛,不说“ 我跟你拼了” 之类 的心情比较猛烈的话；（2）不要有瓮中捉鳖的心理；由于歹徒的心理状态与当事人的心理状态 是极不对等的, 因此假如打算实行正值防卫, 必需是采纳防卫措施切实有效的 方式,否就不如不用；（ 3）、任何时候都要记住歹徒的体貌、腔调特点以及自己被盗抢物品的 详细特点,尽量看清歹徒逃跑方向,

11、 并在报警时将这些情形一并清晰地告知警 方；（ 4）、任何时候都要在第一时间报警,即使在歹徒的盗抢行为未遂的情 况下；三、总结应对入室抢劫盗窃的方法累计（ 4 ）课时 （）月（）日教学目标：使同学把握应对抢劫盗窃的方法,学会自我爱护；教学预备 ：教学挂图、收集有关资料. 教学过程 一、 导入 二、探究 1、入室抢劫应当如何应对？假如歹徒已经闯进家中,有以下招数：1）欺诈,无中生有 比如说：“ 我丈夫（男友）在楼下买点东西,立刻就回来；” 有的歹徒心虚,很有可能立刻就吓跑了；2）逃跑,走为上计 有的歹徒进来仍没来得及关门,你赶忙拔腿就跑冲出 门外,只要跑到外面去,你就得救了；3）逃避 当歹徒闯进

12、来时,你赶忙找一间能反锁的房间（里面最好有电话 可供你求救和报警）,把门反锁起来,打电话报警,打开窗户大声呼喊等待救 援；4）叫喊 叫喊也要区分时候,假如旁边都是邻居,有可能得到救援,那能 叫的就要尽量叫； 假如你住在偏僻处四周没有人,就不要肯定要叫, 以免救兵 不来又刺激歹徒；5）报信 当你被歹徒掌握的过程中,就要想着怎样把信息传递出去；举个 例子,一个人在小区停车, 突然半空中掉下一个水杯砸中了他的车,他很愤怒；他生气地上楼找事主, 结果发觉这家女主人正被歹徒威逼, 于是立刻去报了警；6）舍弃,丢卒保车 假如歹徒要钱,就给他一些；平常在家中存放财物,要养成分存几个地方的习惯, 在歹徒仍没发

13、觉你家里有几万元的时候,先给他几千元,他可能以为你只有这些现钱,拿钱就走了；切记：生命安全比财物更 重要；7）求生,想方设法保全生命 装示弱保全自己的生命；2、应对入室抢劫的招数女性简洁博得怜悯,可以利用这一优势,假其实有一些入室抢劫案件的发生,是从入室盗窃转化而来的, 主要原 因通常在于事主与犯罪嫌疑人发生正面冲突；由于犯罪嫌疑人通常是胆大心 虚,所以在应对这样的突发大事时, 事主的心理和言行“ 协作” 往往成为防止 人身伤亡的关键；1、心情稳固；假如面对凶悍的歹徒,要智取,不要与对方发生正面 冲突,不给对方正面刺激, 不要紧紧盯住对方的眼睛, 不说“ 我跟你拼了” 之 类的心情比较猛烈的话

14、；2、不要有瓮中捉鳖的心理；由于歹徒的心理状态与当事人的心理状 态是极不对等的, 因此假如打算实行正值防卫, 必需是采纳防卫措施切实有效 的方式,否就不如不用；3、任何时候都要记住歹徒的体貌、腔调特点以及自己被盗抢物品的 详细特点,尽量看清歹徒逃跑方向, 并在报警时将这些情形一并清晰地告知警方；4、任何时候都要在第一时间报警,即使在歹徒的盗抢行为未遂的情况下；三、总结平房失火会逃离累计（ 5 ）节 月（）日教学目标 让同学明白平房失火的逃离方法 教学重点 把握平房失火的逃离方法 教学过程 住在平房里, 屋内发生火灾的时候第一要立刻切断电源和关掉煤气罐,然 后快速实行方法离开着火房间逃命；假如睡

15、觉时被烟呛醒, 应快速下床俯身冲出房间； 不要等穿好了衣服才往 外跑,此刻时间就是生命；假如整个房屋起火,要匍匐爬到门口,最好找一块 湿毛巾捂住口鼻；假如烟火封门,千万别硬往外冲！应改走其他出口,并顺手 把你通过的门窗关闭, 以延缓火势向其他房间扩散； 假如你被烟火围困在屋内,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,特殊要包好 头部,用湿毛巾蒙住口鼻, 做好防护措施后再向外冲, 这样受伤的可能性 要小得多； 千万不要趴在床下、 桌下或钻到壁橱里隐藏； 也不要为抢救家中的 珍贵物品而冒险返回正在燃烧的房间； 冲出房间后,应立刻拨打 119 报警电话；机灵少年火场逃命 一天凌晨,位于兰州理工高校邻近的

16、一所平房发生火灾,一名 14 岁男孩 从火海中胜利逃命； 事后这位少年心有余悸地告知记者,当天晚上他父母都到 亲戚家去了, 只留下他一个人在家里睡觉； 睡梦中,他突然闻到一股呛人的浓 烟；起身一看,才发觉家里着火了；他想起平常学习的消防安全学问,连衣服 都没有来得及穿,找了一块湿毛巾捂住口鼻,匍匐着爬到门口,冲出了房子,并顺手关上了房门；这名少年临危不乱,人们都纷纷赞扬他的英勇和镇静；高楼失火等救援累计（ 6 ）节 月（）日教学目标 让同学明白高楼失火的逃命方法 教学重点 把握高楼失火的逃命方法 教学过程 一、看书上内容 小组沟通自学所得；二、小组争论高楼失火自救方法 三、师指点高楼失火的求生

17、方法 高层建筑楼道狭窄楼层高, 而且人员密集, 一旦发生火灾,不简洁逃命,救援相当困难, 而且常因人们相互拥挤而堵塞通道,造成踩踏事故发生； 高层建筑失火时,千万不要慌张、乱跑,不要贸然出门；你可以摸摸门把手,假如 它已经很烫了, 说明火源离你很近了, 这时千万不要开门出去； 不要跳楼逃命,也不要乘电梯, 如发生火灾时正在电梯中要在最近的一层离开电梯；要快速向下撤离；火势向上扩散,应当用湿毛巾等物品掩住口鼻,呼吸要小而浅；并用 湿棉被等物品作为爱护物, 保持低姿态前进, 快速向楼下有序撤离； 假如火封住了向下撤离的去路,要回到未着火的房间, 关紧房门,把毛巾、衣服或者床单打湿后塞住门缝, 别让

18、浓烟跑进来, 这样可以为等待救援争取更多的时间等 待救援时, 要找到有利的位置, 如卫生间等有阳台、 窗户、水源的地方； 白天,可以向窗外晃动明艳衣物, 或抛出晃眼的东西； 晚上,可以用手电筒不停地在 窗口晃动或者敲击东西,准时发出有效的求救信号；四、看书上的安全案例 说出自己的读后感；在学校火灾中逃命累计（ 7 ）节 月（）日教学目标：1、指导同学学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不行通过；2、通过自己动手制作逃命图,并为自己查找最快的逃命路线,明白火灾 发生时时间的珍贵；教学预备：事先带领孩子参观同学园内的走廊与出口、两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔教学过程：做了一半的逃命图 （大小孩子1、争论假如同学园里发生了火灾,小伴侣们应当怎么办（以最快的速度 离开火灾现场到达安全的地方）2、明白逃命图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定 逃命路线；3、出示逃命图,请同学观看,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃命路线；4、请同学为同学园其他班的小伴侣制作逃命图；要求：大小班同学合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通 过、不行通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线；5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方；公共场所的火灾逃命累计（ 8 ）节 月