2022年三年级生命安全下教案2

1、三年级生命安全训练教案第十九课 看电视有学问 教学目的：1）通过教学让同学明白到看电视应留意的问题；2）让同学明白怎样留意看电视的卫生；教学重点 : 让同学明白怎样留意看电视的卫生；教学难点 : 怎样留意看电视的卫生；教学课时： 1 课时 教学过程：一、谈话启示,引入新课；二、同学争论：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取相关的同学 作发言；三、启示引导,教学新课；（1）谁知道自己为什么要留意看电视时的用眼卫生？（2） 通过观看图片及视频明白怎样留意看电视时的用眼卫生；（3）提问：图中的小伴侣这样看电视对不对？为什么？（4）结合插图,教会同学怎样留意看电视的用眼卫生；四、讲讲自己以后

2、应当怎样做？五、课外活动：与父母商议如何才能预防看电视对眼睛造成的损害；板书设计：第三课看电视的卫生屏幕位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时,中间有半小时的休息室内光线不要太暗,荧光屏亮度不要太强,坐姿正确,不躺着看电视；教学后记 : 其次十课“ 会用” 电脑保健康 教学目标：1、使同学知道沉迷电子嬉戏的害处,从而能够正确对待电子嬉戏和上网,能有 节制地玩电子嬉戏,健康地上网,坚决不到网吧和嬉戏机房去玩；2、培育同学明辨是非和自我掌握的才能,逐步养成高雅的爱好和高尚的情操；教学过程：1导入新课 老师板书课题 师：请同学们读课题；生： 6沉迷电子嬉戏害处多；2学习

3、新课 师：现在请 同学把小文的故事讲给大家听；生： 讲课文第 1、2 段关于小文的故事 师：请 x 同学回答,小文的学习成果为什么下降了 . 生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧,慢慢地迷上了玩电子嬉戏,所 以他的成果下降了；师：小文是怎么转变的 .生：经过老师的耐心训练,家长的亲密协作,同学们的 真诚帮忙,小文提高了熟悉,重新拨正了前进的方向；师：上面的故事说明沉迷电子嬉戏会影响学习和工作；但是并不是说玩电子嬉戏和上网是坏事,大家和我一起读课文第 3 段： 齐读第 3 段 师：请同学们谈谈,你用电脑学会了哪些本事；引导同学争论学会使用电脑的情形：使用办公软件,写作,查字典,找资料,用计

4、数器 、师：请同学们谈谈,你上网得到了哪些信息 . 引导同学发言,说说上网得到哪些学问 师：今后我们仍要利用电脑做很多工作, 玩电子嬉戏不过是在学习、 工作之余的休息、消遣；假如把时问都放到玩嬉戏、上网谈天上去就不应当了；但是,电子 嬉戏、上网谈天太简单让人着迷了；一般人,特殊是青少年意志力比较薄弱,特 别简单被它迷住；所以小伴侣要接受学校、家长的帮忙和监督,才能健康成长；下面请同学们看课文第4 段,然后回答,小伴侣为什么不行以上网吧去玩. 师：对电子嬉戏除了不行着迷以外,仍要留意选择它的内容, 现在请大家齐读第5 段； 同学齐读第 5 段 .同学回答 师：现在请大家默读最终两段；同学默读第

5、6、7 段 师：电子嬉戏机房里的大型电子嬉戏机对小伴侣有哪些损害师：电子嬉戏机房的环境对小伴侣有什么不利.同学回答 3终止语 师：同学们学习本课之后,肯定要正确使用电脑,正确对待上网,有节制地玩电 子嬉戏,坚决不到网吧和电子嬉戏机房去玩；其次十一课：爱眼护眼有方法教学目标：让同学明白正确用眼和爱护视力的重要性教具预备：挂图、模具重点、难点：1、教会爱护视力的详细方法 2、留意用眼卫生 德育渗透：从小养成爱护视力的良好习惯教学过程：一、看图摸索,分析模具引入新课；二、讲解课义：1、爱护视力的重要性：2、引起视力不良的缘由：（1）、长时间、近距离、看书、写字,书写的字体太小；（2）、乘车时走路时或

6、姿态不正确时看书、写字,如躺着看书,爬着写字等；（3）、看电视或玩电脑嬉戏时间过长,导致视力疲惫或被电磁波幅射损耗眼睛；（4）、学习环境不良的影响： 如采光不足室内太暗或阳光直射反光耀眼,黑板反光等；（5）、学习用具不合适所致, 如笔芯颜色太浅、 线条太细或长期书写的字体太小、太潦草,致眼睛疲惫；（6）、严峻的沙眼及其他眼疾, 没有准时治疗或治疗不完全,用不洁净的手或手帕揉擦眼睛,细菌感染诱发炎症,导致视力下降；（7）、体质瘦弱或长期养分不良,特殊是维生素 A 等缺乏；3、爱护视力的主要方法： 眼保健操三、摸索：1、我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？2、有哪些地方做得不够好,需要调

7、整？3、看书、写字眼睛距书本的正确距离是多少？四、作业 你的裸眼视力能达到 5、0 吗？假如不能,快到眼科去检查缘由；其次十二课 沙眼是怎么回事 教学目的：1、使同学知道沙眼病的主要症状、致病缘由、传染途径和预防方法 2、训练同学养成良好的卫生习惯,防止沙眼衣原体的感染 重点难点：养成良好的卫生习惯,防止感染 教具预备：检查图表 教学过程：一. 出示课题 1.（板书课题）请同学们读课题；二、讲授新课 1. 到底什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么预防？学习本课之后我们就知道 了；下面请同学们小声自读课文； （同学读课文）2. 哪位同学知道什么是沙眼？总结：沙眼是一种常见的慢性传染病 3.沙眼是怎样

8、引起的呢？A.同学说 B.老师总结：沙眼是接触了沙眼衣原体引起的,这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具 等传给别人；4.沙眼得主要症状是什么？主要症状是：眼睛发痒、淌眼泪比较多、眼屎也多、眼睛里总似乎有什么东西去不掉；5.沙眼有什么危害 老师总结： 沙眼简单多揉眼睛也会发红,发红后视力受到肯定的影响, 看东西既不清晰,也不能长久；假如不准时治疗,日子久了眼皮会朝里面翻,睫毛会向里 面长,这时怕光,淌眼泪的现象也越来越厉害,东西也看不清,甚至仍有失明的 危急；6.预防沙眼的方法 一般来说, 沙眼是由于不留意用眼卫生而被传染的,用眼卫生；A.不要接触患有沙眼的病人；B.要勤洗手,勤剪指甲,常常

9、保持指甲的清洁；C.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗脸；D.提倡用流淌水洗手、洗脸；所以要预防沙眼就应当留意7、终止语 学了这一课, 我们懂得了什么是沙眼, 知道了预防的方法； 期望同学们养成良好的卫生习惯,爱护好眼睛；板书设计：其次十二课沙眼是怎么回事A.不要接触患有沙眼的病人；B.要勤洗手,勤剪指甲,常常保持指甲的清洁；C.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗脸；D.提倡用流淌水洗手、洗脸；其次十三课“ 红眼病” 是怎么回事教学目标：1、使同学知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护理的方法；2、训练同学养成讲卫生、爱清洁的文明习惯；教学过程：1导入新题 老师板书课题 师：

10、请同学们读课题；生：红眼病 急性结膜炎 的预防和护理；2学习新课 师：请同学们各自小声读课文；课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出次序号；学习自读课文,标段号 师：课文一共提出了几个问题 .请同学们把问题勾画出来；学习勾画问题 师： 同学,请把勾画出的问题读一遍；同学读四个问题 师：谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的 . 同学读或讲课文第 2 段 师：谁来回答其次个问题 .患红眼病有哪些感觉 .同学读或讲课文第 4 段 师：第三个问题有两问,第一问是：红眼病是通过什么途径传染的 .途径就是路线；红眼病是人由于接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的；接触就是挨上、碰着；

11、请X 同学详细说一说,红眼病是怎么接触传染的 . 同学读或讲课文第 6 段 师：其次问是怎么预防红眼病 .请齐读第七段课文； 同学齐读课文第 7 段 师：这一段话概括起来说就是“ 不接触带有病原体的物体”；在急性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否就会增加感染机会；谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办. 同学结合课文第910 段内容回答 3终止语师：学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害；一旦染上急性结膜炎, 肯定要照课文中所讲的去做, 不要将就上学, 否就既影响自己的身体健康,又简单传染给 别的同学；其次十四课 人

12、类的家园 教学目标：1、通过气候问题的小调查让同学熟悉到全球气候变暖这一严肃现实；2、通过课文中事例的学习以及资料的补充,使同学感受到全球气候变暖生 态环境和社会经济的影响；3、使同学熟悉到二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要缘由,从而熟悉到人 类活动对环境变化所起的作用；教学预备：多媒体课件 同学课前小调查 一、导入：我国首位进入太空的宇航员杨利伟在神州五号飞船上与家人通太空电话时说：“ 我看到了咱们漂亮的家了； ” 你知道杨叔叔说的“ 漂亮的家” 是指什么吗？是的,这就是我们人类的家园漂亮的地球；大家看；（出示地球的图片几幅）解说：在浩淼的宇宙中,我们的地球是那么迷人、那么漂亮；假如让你为

13、地球涂 上颜色,你会为她涂上什么颜色？我们都期望地球永久布满生命活力,可是,现 在我们的地球却生病了, 它发起了低烧； 今日就让我们一起用我们的心去看看在 病中呻吟的地球,好吗？二、感受“ 气候变暖”,懂得“ 温室效应” ；（一）第一出示书上的两幅图片： 干裂的土地、酷暑难耐；从这两图片中你们知道地球的温度变化吗？地球的气温在上升； 气温上升主要是什么缘由造成的呢？二氧化碳；结合“ 大暖 房” 懂得“ 温室效应”；（二）“ 温室效应” 带来的灾难；1、你们知道在地球的最北边,是什么地方？（播放图片,老师解说）：在这 片漂亮的白色世界里, 生活着一群冬的精灵北极熊；它们是那么欢乐地生活 着,由于

14、有这片寒冰；假如,寒冰慢慢消逝了,你猜猜北极熊的生活会是什么样 的呢？同学回答,老师总结；是啊,同学们你们不知道,如今的北极熊就面临着 这样的危机, 这片它们赖以生存的寒冰正在一点点的融解；由于地球发烧了； 现 在你知道,地球发烧到底是什么意思吗？出示：地球发烧气候变暖；2、这是真的吗？全球气候真的在变暖吗？沟通课前调查情形,从中你发觉了什 么？（1）、出示全球气温曲线图,感受气温上升趋势（2）、老师谈感受（自己小时候冬天与现在的差异）了一场雪,你对今年冬天这场雪印象怎样？,好不简单今年冬天最终下（3）、出示图片文字, 使同学明白今年的雪灾给国家和人民带来的庞大缺失；并 引导同学质疑：既然气温

15、在变暖,为什么今年冬天这么冷？（4）、出示专家的话, 使同学明白全球变暖是一个大趋势,这次全国范畴内显现 的极端冰冷天气过程,仍是全球变暖趋势的一种表现；3、那么,气候变暖,带给人类的到底是什么呢？读文环境警报,从中你感受 到了什么 4、除了酷热,气温变暖仍会带来一系列的自然灾难,课文中介绍了哪些,它们 带来了怎样严峻的后果；同学畅谈5、老师补充介绍（出示图片文字,老师配乐解说）看了这些资料,你有什么想 说的吗？四、设想假如地球连续变暖 1、是啊,如今的地球已是危机重重,假如地球就始终这样暖下去,暖下去；如 干年后的地球会变成什么样子呢？同学闭眼想象（播放音乐） 沟通,你刚才看到 了什么？2、

16、假如地球连续变暖,刚才在你们脑海中所出现的画面很有可能在某一天成为 现实,而到时候我们人类也将在灾难逃；你们看播放电影片段后天；此 时,你的心情怎样？3、诗歌是最能表现我们的感情的,老师情不自禁地写下了这样一节小诗（老师 配乐朗诵）假如地球连续变暖天空将不再蔚蓝我们再也看不见小鸟欢乐地飞上蓝 天 同学动笔写,师生合作朗诵（配乐）五、探究缘由,撰写标语1、自学书上内容,查找地球发低烧的缘由 2、为什么大气中的二氧化碳会越来越多呢？导致地球发烧的罪魁祸首是谁？出 示“ 温室效应” 图；3、出示环保标语：别让我们的陆地变成一片汪洋；齐读4、同学撰写环保标语（播放歌曲地球,你好吗？六、终止语）我们只有

17、一个地球,她是我们的母亲,也是其他生灵的母亲；人类不想要将来,损害地球,那是人类自己愚蠢,但是其他生物,就连石头,也不想失去地球；如果人类熟悉到爱护地球的重要性,就不要只停留在一句空话地球,你好吗？地球一点也不好；她很难过,很疲乏；假如人类仍不悔改,她愿意和人类同归于 尽；所以,我们要挽救地球,要让地球退烧；那我们应当怎样做呢？其次十五课 养分素的隐秘 一、教学目标：1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物；2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；3、明白健康标志士什么,知道安全饮食的常识；4、培育关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯；二、教学重点和

18、难点 知道如何健康饮食和培育关注自己饮食健康的责任感；三、教学过程（一）谈话导入 1、争论：小伴侣,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的？2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄 , 都不能称为健康的人；看来,一个人的健康 直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们肯定要留意健康饮食；（板书课题：吃出你的健康来）同学齐读课题；那如何做到健康饮食呢 . （二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜 ,似乎并不 存在什么危急；但是 ,生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待 ,民以食为 天,食以安为重；下面请听一个故事；2、小伴侣听了这个故事后,有什么话想说？早餐对我们

19、有多重要呢？（三）饭前饭后多补水 身体缺水时,新陈代谢大大减慢；所以,人必需准时补充水分；要使人体储 备足够的水分,你应当每天喝两升水；这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下 午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等；（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力, 不吃零食很难做到； 假如我们合理选择零食, 把握好 进食的时间,吃点零食对健康也有好处；有些零食含有身体所需的各种养分素,因此,可以适当吃一点零食；平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生 中富含维生素 B2,多吃些花生, 有助于防治口唇干裂、 缓解您现在正在眼睛发红、发痒的症状以及脂溢性皮炎等多种疾病；核桃：核桃中含有丰富的生长素,

20、能使指甲牢固,不易开裂；同时,核桃中富含 植物蛋白,能促进指甲的生长；吃零食最好在两顿饭之间, 不要在接近正餐的时间吃； 临睡钱和看电视时吃, 都 不是好习惯； 零食就是零碎食物, 因此,不能吃得太多, 只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲（五）良好的烹饪促进健康 良好的烹饪能削减食物养分缺失； 不恰当的烹饪,会大大降低食品中的养分含量；比如,有些烹饪法缺失会缺失食物中的维生素,地保留下来；而换一种烹饪法能使维生素较好其次十六课 中国人的平稳膳食宝塔 教学目的：（1）通过教学让同学明白到平稳的膳食对少年儿童的进展有什么重要影响；（2）怎样才能培育不挑食厌食的好习惯；教学课时：1 课时 教

21、学过程：一、引入新课 平稳的膳食对少年儿童的进展有什么重要影响以故事的形式讲解 平稳的膳食对少年儿童的身心进展有什么重要影响膳食的平稳是指食物要多样 化,有荤、有素；粗、细粮搭配,才能从食物中得到合理、齐全的养分素,满意 人体活动和生长发育的需要, 防止由于养分缺乏或过剩引起的疾病,以增进身体 的健康；二、如何培育不挑食厌食的好习惯（1）要依据自己的实际情形选择一种或几种爱好,不能好高骛远；（2）培育不挑食厌食的好习惯；（3）结合自身实际谈谈自己的膳食情形；教学后记 : 通过教学让同学明白到平稳的膳食对少年儿童的进展有什么重要影 响；怎样才能培育不挑食厌食的好习惯；其次十七课 爱牙就是爱健康

22、教学目标：1、让同学明白牙齿的构造和功能,为爱护牙齿把握理论学问；2、指导同学把握正确的口腔保健方法、从小培育良好的口腔卫生习惯；教具预备：挂图、模具 重点、难点：1、牙齿的功能与健康的关系 2、指导同学把握牙齿的基本构造,如何保持口腔清洁,预防龋齿；德育渗透：从小养成良好的个人卫生习惯 教学过程 一、以与牙齿有关的实例,引入新课；二、看图、对比模具讲解课文：1、牙齿的分类和构造：分类：前切牙（门牙）侧切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齿）；人的一生有两副牙齿,第一副是诞生到7 8 岁时的乳牙, 6 7 岁时开头换的是恒牙； 无论是乳牙仍是恒牙其构造是一样的,主要成份是钙质, 最里面的是 牙髓腔,中间

23、是牙本质,最外面的是牙釉质,是爱护牙齿的坚硬外衣；2、牙齿的功能：为了身体的健康和生长发育的需要,我们所需的养分要靠吃很 多的食物来补充, 这些食物进到体内的第一关, 就要靠牙齿来帮忙咀嚼, 咀嚼得 越细就越简单消化、吸取和利用；3、各类牙齿的分工：第一种切牙,也是叫门牙,主要是切断食物,其次种是侧 切牙,也叫尖牙或犬牙,主要作用是撕碎食物；第三种是磨牙,也叫臼齿,作用 是磨碎食物；4、为什么要早晚刷牙？牙齿的使用率高,使用时间长,恒牙几乎要相伴我们一 生；进食后,残留在牙齿上的食物残渣,会腐蚀牙齿引起牙病,要好好地爱护自 己的牙齿；5、牙齿牢固耐用要留意什么？留意：养分均衡、口腔卫生、选择合

24、适的含氟含 钙牙膏、以增强牙齿的硬度,提高牙齿的抗腐蚀才能；有了牙病及早治疗,实行 补救措施,不让有问题的牙齿散失功能或累及健康的牙齿；三、作业 牙齿的主要功能是什么？龋齿是怎样发生的？其次十八课 肠道寄生虫感染教学目的：1.使同学明白蛔虫病的危害及把握其防治学问；2.培育同学良好的卫生习惯；教学重点：1、弄清蛔虫病是怎样传染的.它们对人体有什么危害 . 2、学校生应养成怎样的卫生习惯. . 教学难点：为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法 教具：1、蛔虫标本；2、有关蛔虫传染途径教学图片；3、电视机、录像机、录像带；教学过程：一、默读课文、整体感知内容1 、导入：你们小时候生过虫

25、吗 .你们平常有没有无缘无故肚子疼 . 肠道寄生虫 病是儿童多发病；今日,我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治学问；2、出示阅读提纲：蛔虫病对人体有什么危害 .是怎样传染的 .如何防治 . 为防治肠道寄生虫病,我们应养成什么卫生习惯 . 3、默读并在书上划出有关答案,打上题号；二、讲授课文,深化懂得内容一熟悉蛔虫 二争论蛔虫传染途径、危害及防治方法1、传染途径 谁能告知老师,蛔虫是怎样跑到人体内的. 蛔虫在人体内生长发育成熟,随粪便排出虫卵或成虫；虫卵污染蔬菜、瓜果、泥土,当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不留意饮食卫生,就会感染蛔虫病；2、争论蛔虫病的危害及防治 患了蛔虫病的人,会显现什么症状.你有过

26、生蛔虫的经受吗 . 有什么感受 . 蛔虫病传染的主要缘由是什么 .如何防治 . 强调：由于虫卵随粪便排出, 所以农夫伯伯都会把粪便作无害处理,才进行施 肥,这样做便可把虫卵杀死,以免污染蔬菜、农作物；为防止反复感染,小伴侣应特殊留意个人卫生；三、老师表达,同学进行卫生行为辨析 为预防感染肠道寄生虫病, 我们肯定要留意个人卫生及环境卫生, 判定谁做得对 . 谁做得不对 .请打手势, 两手指交叉表示错,拇指、 食指张开表示对, 并说理由 1、一群小伴侣打完篮球不洗手拿起雪梨就吃 理由：进食前应洗手；2、农夫用新奇粪便施肥； 3、小伴侣饭前、便后洗手； （ ）4、小伴侣剪指甲； 5、医生给捂着肚子的

27、小伴侣看病； 理由：小伴侣患了肠道寄生虫病,要马上看病吃药；四、全课小结第四单元欢乐生活享受生命爱惜小动物其次十九课一、教学目的：1、依据已有生活体会, 明白动物与人类的亲密关系,激发同学爱惜动物,与动物、自然界和谐相处的情感；体会动物是人类的好伴侣,2、结合自己平常的资料收集,明白身边的动物受到的损害或动物爱护的信息,能提出一些爱护动物、爱惜动物的建议；3、通过观看与争论,培育同学的观看才能、收集整理信息才能、归纳概括才能、分析综合才能、合作与沟通才能、评判才能等；二、教学预备：1、老师制作多媒体课件,预备制作小动物的各种材料；2、同学观看自己生活四周的小动物及它们的特点,收集有关小动物的谜

28、语、故 . 事、诗歌,预备制作小动物的各种材料 三、教学过程：导入：同学们,动物是我们生存的好伴侣,是和我们人类一样有着生命的精灵；大家要爱惜它们,明白它们；今日老师想组织大家啊,在欢乐中走进动物世界；下面先进入第一环节：猜一猜嬉戏；课件播放有关小动物的录像和图片,并配上不同动物特点的音乐；1、布置规章：师：老师这里收集了很多的动物图片和录像,要求两个人一组, 一个人背对着图片,另一个人不准出声, 只能用动作表演动物的特点,让另一个人说出是什么动物；竞赛结果猜对一个加 2 分,表演特殊出色再加 1 分；2、分好组,开头嬉戏；四、总结谈话；让同学感觉到爱惜小动物, 爱惜大自然的问题已经严肃地摆在

29、了我们面前,不容忽视；对于我们学校生来说也是义不容辞的；第三十课 困难是块垫脚石一、教学目的：训练同学正确评判自己,树立自信心,克服学习上的困难；克服自卑心理,学会观赏自我和悦纳自我,树立“ 别人行,我也能行” 的思想；二、教学预备：事先选择一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷,的同学各一名,旁白一名；三、教学过程：（一）导入另外选好扮演乌龟丁丁、 小伙伴儿同学们,在学习生活中,我们常会遇到这样的情形：有的同学对成功布满信心,面对困难,不怕挫折,不怕失败,最终使自己获得成功；也有的同学面对困难,丢失信心,失去了进取心,结果以失败告终；我们今日学习新的一课,很重要,题目叫困难是块垫脚石 ；（二） 学文

30、明理1、 老师以讲故事的方式, 表达戴洪祥是怎样克服困难, 做成“ 戴氏小提琴”的,明确告知同学是“ 自信心的力气”！2、 然后老师要简介自信心的概念以及如何培育自己的自信心；（三） 活动明理 1、角色扮演（ 15 分钟）：让同学表演童话剧 我不行与我能行,从演出中让同学领会到： 只有不怕困难,树立自信,才能获得成功；2、 议一议 师：小龟丁丁为什么开头不敢爬坡？生：过低估量自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话 师：后来,丁丁怎么做的？成功了没有？生：在龟爷爷的帮忙下,获得了成功；在龟爷爷的帮忙下,大胆地尝试；他不怕 困难,大胆去做；师：你知道丁丁是个什么样的孩子？生：有怜悯心,愿意帮

31、忙别人；英勇的孩子；知错就改的孩子；师：这个故事说明白什么道理？生：在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现；后来他做了英勇的尝试,获 得了成功,是自信的表现；指点迷津：我们应当克服自卑,树立自信,才能获得成功；（四）总结全课：可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导 同学正确地评判自己,树立自信；第五单元实践演练爱护生命第三十一课 消防演练 教学活动目的：1、明白消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍爱生命；2、学会正确使用液化气,煤气,电器,把握灭火方法,自救与逃命的方法,化 险为夷,转危为安；3、加强日常生活安全意识 一、教学过程（一）导入新课；1. 出示谜语红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风；（打一自然现象）师生开展猜谜活动,激发同学的学习爱好；（谜底：火）师导言：火与人类生活亲密相关, 给我们的日常生活带来极大的便利；可是假如利用不好, 它会将我们所拥有的一切毁于一旦；火灾” ；这节课我们就共同来明白 “ 火与2. 老师表达 “ 火灾案例” 以引起同学留意；5 日凌晨 3 时 30 分许,福利院护理 员在巡房时发觉儿童部一楼 2103 房门有烟冒出,立即开门,见室内一床上棉被 在阴燃,室内有 4 张床,每张床各睡 2 名儿童,门窗紧闭,布满烟雾,立即呼吁 值班员、保安员将儿童抱出抢救,