2022年三年级生命教育的教案

1、2022-2022 学年度上学期生命训练学科进度表周次教学日期教学内容1 9 月 3 日-7 日1、每个生命都是奇迹2 10 日-14 日3 17 日-21 日2、我从哪里来4 24 日-28 日5 10 月 8 日-12 日3、我喜爱我自己6 15 日-19 日7 22 日-26 日4、吃出健康来8 29 日-11 月 2 日9 5 日-9 日5、姿态端正身体好10 12 日-16 日11 19 日-23 日6、平安上这每一天12 26 日-30 日13 12 月 3 日-7 日7、地球妈妈的心事14 10 日-14 日15 17 日-21 日8、我和伙伴共成长16 24 日-28 日第一课

2、每个生命都是奇迹教学目标： 1、生命是一种奇迹,大自然有各种各样的生命；2、培育同学要敬重每一个鲜活的生命；3、训练同学珍爱生命,珍爱生活的每一天；教学重点：培育同学的观看才能；教学难点：明白身边的植物和动物身上发觉哪些生命现象；教学过程：一、板书课题： 1、每个生命都是奇迹 二、齐读课题；三、看第一个板块；问号屋；1、谁能说一说从你身边的植物和动物身上你发觉了哪些生命现 象？指名回答上述问题；边说边板书；2、3、让同学看书填表格,共同订正；四、请同学们看互动场这一板块；1、边看书边摸索：你知道哪些植物都是什么颜色的？拿起彩笔你 能画出几种植物的颜色？2、让同学画一画；3、指名回答；五、 1、

3、齐读故事园大漠胡杨树 ；、指名读聪明树 ；、自由朗读,读中感悟；六、填写训练谷中的练习题；、学与观看日记；、背诵良言板；七、课堂小结；八、板书设计、每个生命都是奇迹 动物的生命现象 举例 会吃东西 鸡会吃虫子 会动 老虎会奔跑 九、教学反思 通过本课的学习, 使同学们把握了一些大自然有各种各样的生命；训练 同学珍爱生命,珍爱生活的每一天；其次课 我从哪里来 教学目标：、说一说你诞生时的模样,指导填写自己诞生卡片,培 养同学动手动脑才能；、训练同学从诞生到现在爸妈哺育你们不简单,学会感 恩；教学重点：培育从小动手动脑的才能；教学难点：训练同学要从小敬重父母,懂得感恩之情；教学过程：一、激情导入,

4、板书课题；二、看互动场；、谁能说一说你诞生的模样；假如你有婴儿时的照片,请你在这里贴一贴；、填写自己的诞生卡片；、问问自己的爸爸、妈妈,完成小调查；妈妈怀孕快要分娩的时候,体重是多少？那时妈妈有哪些活动不便利？指名回答；三、 1、看故事园这一板块；指名读珍贵是这样来的、指名看聪明树；五、训练谷 、我来学做妈妈；、和父母共享成长的欢乐；、拓展营；看我从哪里来、背诵良言板；六、课堂小结；七、板书设计：2、我从哪里来 1、填写自己的诞生卡片；2、完成小调查；3、我来学做妈妈；4、和父母共享成长的欢乐；八、教学反思：通过学习,绝大多数同学明白了自己从哪里来的,明确父母的哺育 自己的艰辛；训练同学从学校

5、会感恩；第三课 我喜爱我自己 教学目标： 1、培育同学自己敬重自己,才能敬重他人；2、通过学习本课,培育同学的观看才能,训练同学 只有懂得敬重自己,才能敬重他人；教学重点：培育同学的观看才能和辨别才能；教学难点：培育同学的观看才能和辨别才能；教学过程：一、板书课题；二、请看互动场,请同学们拿出笔来,依据自己的特点,做一张 美丽的名片来,比一比,看谁做得美丽；三、请自由读一读,故事园中的小骆驼；四、指名读聪明树；五、训练谷,做练习题；认真观看, 看谁 把每一个人的一支铅笔和大家的放在一起,能找出你自己的那支铅笔；六、拓展营 看增强自信的方法七、背诵留言板；八、课堂小结；谁能说一说这节课你学到了什

6、么？有什么收成？九、板书设计：3、我喜爱我自己 做一张美丽的名片卡 背诵留言板 十、教学反思：通过本节课的学习,使同学们懂得了只有自己敬重自己,才能懂得敬重他人的道理,培育同学的辨别才能和观看才能；第四课 吃出健康来 教学目标： 1、同学正处于生长发育时期,特别需要全面,均衡的养分；2、培育同学从小养成良好的饮食习惯；3、训练同学留意饮食卫生,留意身体；教学重点：培育同学从小养成良好的饮食习惯；教学难点：同学留意需要全面、均衡的养分；教学过程：一、导入；板书课题；二、活动过程；1、问号屋；请看第一板块；你喜爱吃哪些食物？按分类涂上不同的颜色；2、故事园；朗读园园和豆豆的故事 ,读后说说短文写了

7、一件什么事？3、互动场；大家产一回健康品小顾问, 说一说过多食用这些食品对健康 有哪些危害？4、聪明树；5、训练谷；6、拓展营；看小短文五谷杂粮三、良言板；背诵；四、小结：这节课我们学到了什么？五、板书设计：4、吃出健康来 过多食用油炸食品的危害：过多食用碳酸饮料的危害：教学反思：学习本课,使同学们明白了吃的科学方法,明确了饮食 应当如何搭配,训练同学留意饮食卫生,留意自己的身 体健康；第五课 姿态端正身体好 教学目标： 1、使同学把握人的行、住、坐、卧等动作姿态要规范；2、正确的姿态会有益于人体健康,不良的姿态会带来许 多隐患；教学重点：训练同学把握正确的坐姿的方法；教学难点：明确什么是正确

8、的立姿和坐姿态；教学过程：一、导入；板书课题；二、活动过程；1、看第一模块；（互动场）走直线的“ 小士兵” ；同学们进行竞赛,请老师打分；2、看其次模块；（故事园）指名读短文葡萄藤和小树边听边想：小伴侣,你情愿做挺立的小树呢,仍是做歪 歪扭扭的葡萄藤？读后回答；3、那么聪明树里又告知我们什么呢？为什么行、住、坐、卧等姿态都要规范呢？自由朗读下 面一段文字；4、拓展营里又告知了我们哪些学问？什么是正确的坐姿？什么是正确的立姿？有什么好处？5、看训练谷里又给我们出了几道训练题呢？三、良言板；指导背诵儿歌：有关坐姿的儿歌；四、板书设计：5、姿态端正身体好 什么是正确的坐姿？什么是正确的立姿？教学反思

9、：背诵有关姿态端正方面的儿歌；学习了本课,使绝大多数的同学把握了一些有关人的行、住、坐、卧 等动作姿态的基本方法,培育同学一些良好姿态和行为；第六课 平安上学每一天 教学目标： 1、知道安全常识的重要性；2、培育同学在教室内活动应怎样留意安全；3、训练同学课间活动应留意什么；教学重点：把握安全的重要性；教学难点：培育同学在教室内活动怎样留意安全；教学过程：一、导入新课,板书课题；二、教学过程；1、请看互动场；想一想,在校内里有哪些担心全的事？和同学争论、沟通；出示 表格,填一填；2、那么故事里又发生了什么呢？请看故事楼梯上的惊险事名读读,读后回答：短文主要写了一件什么事？我们平常在楼梯上应当怎

10、样行；指走？应当留意什么？说一说；3、那么聪明树里又告知了我们哪些学问？自由读下面这段话？谁来4、训练谷；在体育课上应当怎样留意安全？我们在上学和放学路上应当怎样留意安全？5、拓展营；（指名读短文）；在教室内活动应怎样留意安全？课间活动应留意什么？6、良言板 指导背诵学校生安全自护歌三、课堂小结；四、板书设计：6、平安上学每一天 明确校内安全常识课间活动应留意什么？教学反思：通过本课的学习；使同学们明确了安全的重要性；培育学生在室内,课间活动应怎样留意安全；第七课 地球妈妈的心事 教学目标： 1、明确几个重要的日子；2、培育同学爱护地球,爱惜地球；3、训练同学爱惜环境,爱护地球；教学重点：明确

11、几个重要的日子；教学难点：培育同学爱护,爱惜地球；教学过程：一、导入 ；板书课题；二、活动过程；1、问号屋；你知道下面是什么日子？2、故事园；指导朗读地球妈妈哭了3、互动场；我给这张漫画取的题目是：- 看了这张漫画,我想说： - 4、聪明树；自由朗读小短文；5、训练谷；削减垃圾有良方；关于包装盒的调查报告；6、良言板；背诵；三、小结；谁能说一下这节课我们学到了什么内容？有什么收成？四、板书设计：7、地球妈妈的心事 4 月 22 日 世界地球日 6 月 5 日 世界环境日 10 月 5 日 世界动物日 教学反思：通过学习本课,训练同学爱惜环境,爱护地球,学会爱护环境,珍爱我们生活的每一天；第八课 我和伙伴共成长 教学目标： 1、明确团结力气大；2、把握五个手指各有什么作用；3、训练同学集体要团结；教学重点：培育同学的集体荣誉感；教学难点：指导明确五个手指的作用；教学过程：一、导入 ；板书课题；二、活动过程；1、互动场；一张报纸能站多少人？嬉戏：这个嬉戏给我的感受是：- 2、聪明树；自由短文,读后争论；3、故事园；指名读谁的功劳大五个手指各有什么作用？4、训练谷；