2022年三年级语文上册美丽的小兴安岭3教案人教版教案

1、. 9 漂亮的小兴安岭 教学目标：1熟悉本课的17 个生字,学会其中的15 个字；能正确读写以下词语：抽出、观赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飘舞、宝库等；2有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的段落；3明白小兴安岭漂亮的风光和丰富的物产,激发喜爱祖国大好河山的思想感情；4体会作者精确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观看事物的方法；教学过程：第一课时 学习目标：1学习生字词；2初步感知课文内容；教学步骤：一、导入 1课前,布置同学们搜集有关小兴安岭的资料；请同学们展现自己搜集到的有关 资料；2这节课我们就一起去领会一下小兴安岭的漂亮风光；二、初步感知课

2、文1第一遍朗读课文；要求：1通读课文、读准字音；2给各自然段标明序号；2利用查字典或联系上下的方法懂得有关词语；3其次遍朗读课文；读前设问：这篇课文有几个自然段？主要告知了我们什么？板书课题： 漂亮的小兴安岭读后明确： 这篇课文共有 6 个自然段； 主要讲我国东北小兴安岭一年四季的漂亮风光和 丰富物产；4把你读不懂的地方做上记号；三、质疑 课文中仍有哪些不懂的地方,请同学提出来；1同学提出自学中不懂的问题,有些问题在同学的帮忙下和老师的引导下,当堂完成；2老师抓住实质性的问题归纳：为什么说“ 小兴安岭是一座漂亮的大花园,也是一座 庞大的宝库？四、作业 依据归纳出的问题进展自学,摸索以下问题：1

3、 / 4 . 作者抓住哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你又是怎样懂得的？其次课时 学习目标：1有感情地朗读课文；2明白小兴安岭漂亮的风光和丰富的物产,激发喜爱祖国大好河山的思想感情；3体会作者精确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观看事物的方法；教学步骤：一、导入今日连续学习第9 课漂亮的小兴安岭；上节课我们自学了课文的生字新词,明白了课文的主要内容,知道了小兴安岭一年四季风光漂亮、物产丰富；是一座漂亮的花园,又是一座庞大的宝库呢？二、学习第一自然段那么, 为什么说小兴安岭1自读第一自然段； 摸索：第一自然段主要告知了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么懂得的？2集体沟通；明确：

4、第一自然段,告知了我们小兴安岭的树木特别多,也特别漂亮,然后抓住“ 数不清“ 几百里连成一片“ 绿色的海洋等词语来懂得,突出小兴安岭森林宽阔无垠,一片绿色,特别漂亮的特点；3练习有感情地朗读第一自然段；三、学习其次自然段1指名读,其他同学摸索：你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的懂得；2集体沟通；老师帮忙同学懂得并明确：小兴安岭的春天很漂亮,作者抓住了树木、积雪、小溪、小鹿、原木等景物来写,同学抓住“ 抽出“ 像一支舰队等词语来懂得,突出春天刚刚到来 时,小兴安岭风光漂亮,朝气蓬勃的特点；设问：“ 树木抽出新的枝条；这句话里“ 抽出仍可以换成哪

5、些词,比拟哪个词用的 精确,为什么？明确：“ 抽出仍可以换成“ 长出,“ 抽出精确,“ 抽出虽然也是长出的意思,但用“ 抽出就把枝条快速长出来的样子写出来了,形象生动, 枝条一般是笔直的,长长的,像一把剑,把枝条“ 长出说成“ 抽出特别贴切；3练习有感情地朗读其次自然段；4小结读书方法；1先读课文,感受到了小兴安岭的春天很漂亮；2 / 4 . 2抓住了作者所描写的词句进展懂得；3通过感情朗读,体会小兴安岭春天的漂亮；四、学习第三自然段 1自由读课文,自己摸索并懂得以下问题：1小兴安岭夏天的风光怎样？2作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的懂得？2集体沟通；1小兴安岭的夏天很漂

6、亮,作者抓住树木,晨雾,太阳,草地,野花这些景物来写的；2抓住“ 葱葱郁茏“ 密密层层“ 严严实实“ 封“ 挡“ 遮等重点词语理 解小兴安岭夏天树木葱郁,枝叶茂盛,抓住了“ 浸、穿来懂得晨雾、阳光、野花的漂亮；设问：“ 密密层层的枝叶把森林封得严严实实；用的精确？为什么？带点的词仍可以换成哪些词？哪个词明确：“ 密密层层可换成“ 密密麻麻,“ 封可换成“ 盖；3练习有感情地朗读第三自然段；五、学习第四自然段 1自由读课文,你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从 哪些词句看出来的？你是怎么懂得的？2分小组争论学习；3集体沟通,明确：1小兴安岭的秋天很漂亮,很富裕,作者抓住了

7、树木、落叶、山葡萄、木耳、人参 等景物来写； 2抓住： “ 飘舞“ 献等重点词语来懂得,突出了小兴安岭的秋天不但风光漂亮,而且物产丰富；设问：“ 落叶在林间飘舞；,“ 飘舞仍可以换成哪个词？比拟用哪个词更精确？明确： “ 飘舞仍可换成“ 飘落；用“ 飘舞而不用“ 飘落,表现了落叶随秋风悠 悠飘落的情形,使我们体会到秋天小兴安岭的漂亮风光,进一步体会到作者的用词精确；3练习有感情地朗读第四自然段；六、学习课文第五自然段 1依据上面的学习方法自学第五自然段；2集体沟通：1小兴安岭的冬天漂亮,富裕,作者抓住了树木、积雪、西北风、紫貂、松鼠等来 写；3 / 4 . 2同学们抓住“ 飘舞“ 刮“ 只好“

8、 漫步等重点词语来懂得,使同学们体会 到小兴安岭冬天的漂亮和富裕；3练习有感情地朗读第五自然段；七、学习第六自然段 1齐读第六自然段；2想一想为什么说小兴安岭是一座漂亮的花园,又是一座庞大的宝库呢？明确：宝库,是指物产丰富；花园,是指一年四季漂亮；由于小兴安岭物产丰富,其中仍有许多宝贵的动植物,而且一年四季风光漂亮,所以说小兴安岭是一座庞大的宝库,也是一座漂亮的大花园；八、总结通过对这篇课文的学习,我们知道了小兴安岭一年四季风光美丽,物产丰富, 我们仍掌握了学习方法,并能运用这种方法自己学习,特别胜利；九、布置作业 感情朗读课文,留意体会小兴安岭的风光美丽和物产丰富；十、板书设计十一、随堂练习 1组词融 汇 献脆肥溪 封 酸靠库2懂得词语 密密层层：青翠：3誊写喜爱的一个段落 教案点评：这是一篇写景散文,为我们展现了小兴安岭一幅幅精致的画