2022年上海市卢湾区丽园路第三小学体育课教案设计

1、学习好资料 欢迎下载 爬行 -上海市卢湾区丽园路第三学校体育课教案设计 如何在体育教学中表达以同学为本,促进同学全面进展的课改精神？本次实践课,对此进行了一些探究和尝试； 一,激发爱好,老师引领同学主动地练习 本课的主教材之一是爬行, 攀爬才能是人的基本活动才能之一, 小孩总是先学会爬再学会走 的；一个正常的同学,不用教, 其自身已经具有了确定的攀爬才能与实践体会；把攀爬作为 一项体育的基本教材,是由于通过反复的练习能促进同学的手脚协同活动才能的提高； 本课教学对象是一年级的同学, 我依据他们的身心特点, 把爬行教材的设计重点放在通过语 言和器材创设环境, 激发同学的练习爱好； 创设在动物园内

2、仿照各种小动物爬行的宽松环境, 使同学轻巧自主地进行练习, 老师不作对所仿照的动作的具体规定, 而是引导同学通过相互 仿照, 比较和争辩, 琢磨 “爬行 ”的主题； 为今后学习队列体操中的高姿与低姿爬行打下基础 . 二,进一步懂得 “教材是载体 ”的含义,发挥体育的多功能作用 攀爬与跑的教材组合“障碍接力赛”,是本课的另一学习内容,爬越假如没有变化比较枯燥,老师在教材的整合上进行 了尝试,把爬越障碍和快速跑组合成障碍接力跑,既扩大了教材的容量,又增加了趣味性,选用两块竖起来的体操垫作 为障碍对同学的合作才能提出了挑战；在障碍接力赛的教学中,我把设计重点放在引导同学探究如何更快更好完成练习 的过

3、程上；教材的要素不仅仅是练习的规章和过障碍的方法,当然这是主体,仍应当有如何分组,障碍物的搭建与组成 次序,小组成员的分工合作,对规章的懂得遵守与合理运用（更高级的仍有变化规章）等；老师规定好一切要求进行的 练习,能节约时间取得最大身体练习效率,但同学在练完以后究竟得到些什么？仍有哪些要通过练习教会同学的呢？通 过本次课,我想表达出同学在老师引导下对玩耍中的一些要素进行各种尝试,在尝试中同学之间,同学的心里会产生一 第 1 页,共 9 页学习好资料 欢迎下载 些问题和冲突,会需要师生,生生之间的沟通互动,这就为训练供应契机,老师再抓住机会向同学传授适当的方法,技 术,基本学问；当然进行探究尝试

4、需要花费一些练习的时间,有时难免会犯些错误,需要老师的宽容与引导；但是付出 这些代价应当能够换来“同学合作交往才能的提高,对玩耍规章的深化懂得和遵守,敢于提出不同看法进行求异思 维；”而且让同学在练习过程中不但要练习爬越,快速跑,仍要自己布置场地,人员的分工支配,整合以后的接力跑游 戏需要同学更多的参与,也更能调动同学学习的积极性和主动性,不但进展了体能与技能,仍促进同学社会适应才能； 老师简 介： 第 2 页,共 9 页学习好资料 欢迎下载 尚海市卢湾区丽园路第三学校体育课教案 课的 年级 一（ 1） 人数 24 类型 实践课 周次 13 课次 39 执教 陈志飞 教 学 目 标 学会三种以

5、上动物爬行的动作和爬越 90120cm 障碍的方法,并能在玩耍中加以 运用,进展和谐性和爬越才能 体验并感知分工,合作和互助的意义,表现出对同伴的关怀和集体荣誉感 培养遵规守纪和勇于克服困难的良好品质 教 材 1 攀爬 : 仿照动物爬行 （ 32） 2 攀爬 : 爬越障碍与跑的组合 4-2 第 3 页,共 9 页课 时 学习好资料 欢迎下载 估量运动负荷 序 间 活 动 内 容 教 与 学 次 时间 强度 课堂常规： 1,组织队形：全班成四列横队集合 数 1老师带领一年级 （如图） 同学到操场上排队, 师生问好！ 一 , 次 2老师检查人数服 二 , 装和鞋子 , 3老师宣布本课学 习内容 2

6、,要求：精神饱满 1,练习队形：同上 队列练习：快快来排队 2,依据老师的站位,快速排成上课 至 三 , 老师指导下的集体预备 队 形 3,要求：快速找到自己的位置 节 1,练习队形：散点队型 2,通过老师与同学的相互问答集体回忆 至 做预备活动的要求：（由轻到重,由上到 活动 下,动作幅度由小到大） 3,接受“跟我做”的方法老师带领集体 节 第 4 页,共 9 页学习好资料 欢迎下载 仿照练习 4,要求：动作幅度大活动充分 1, 练习队形：散点队型 各 2,生依据自己的体会有选择地进行 四 , 同学自己的活动 练习,老师通过即时的口头评判,来 ,左右 引导 至 3,好的同学示范,并给以予夸奖

7、, 在同学中树立榜样 次 4,要求：自觉练习,养成习惯 1,练习队形：如图 五 , 仿照各种动物爬行 2,老师带领同学 “游动物园 ”,争辩各种 动物的爬行方法 3,组织同学自由 2 人或 3 人一组相互模 第 5 页,共 9 页学习好资料 欢迎下载 仿动物动作进行练习 4,同学自由分组练习相互观看, 比一比, 评一评,看谁仿照得像 5,要求： 抓住动物特点, 共同协商练习 1,练习队形：如图： 各小组动物爬行展 至 六 , 示 , 2,请每一组通过争辩每人表演一个自己 拿手的爬行动作,组织一次小动物运动 会,让同学在宽松的气氛下进行练习 第 6 页,共 9 页学习好资料 欢迎下载 3,要求：

8、分工协作,呈现风采 1,练习队形： 如图 至 七 , 爬越 90 120cm 2,老师指导同学搭建场地明确 ,至 , 障碍 次 分工 3,提示练习中要留意的安全因 素,学会爱惜帮忙 4,引导同学进行尝试练习 5,与同学一起依据练习体验来 争辩练习方法 6,要求：相互协作,安全练习 八 ,障碍接力赛 1,练习队形：如图 , 至 至 , 第 7 页,共 9 页学习好资料 欢迎下载 次 2,老师指导同学结伴分头搭建场地 明确分工 3,组织同学按小组自由进行练习 4,老师巡察引导同学不光要自己完 成练习, 更要相互协作让整个小组完 成的更好更快 5,分组按要求竞赛 6,进行变换场地设置和相互交换场 地对接力跑成果影响的探究练习 7,要求：遵守规章