初中语文 统编版 九年级下 《孔乙己》第二课时课件

1、 孔乙己 （第二课时）部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1统编版九年级语文下册第二单元深圳市百外世纪中学 刘硕学习目标 部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1 结合时代背景，通过正侧面描写分析，学生能够提炼出孔乙己的人物形象。创作背景 部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的新青年杂志，后来收入短篇小说集呐喊。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实

2、，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。课文解读部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1 从以下三方面为“孔乙己”建立小档案。孔乙己的身份孔乙己的人缘孔乙己的结局 孔乙己小档案部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1 1.反映孔乙己特殊身份的句子。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。” 明确：“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。孔乙己小档案部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己P

3、PT完美版1 2.反映孔乙己人缘的一句话：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别 人也便这么过。” 明确：孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一 个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。孔乙己小档案部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1 3.反映孔乙己结局的一句话：“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。” 明确：“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1短衣帮视角掌柜视角丁举人视角别人

4、眼里的孔乙己（旁人视角侧写） 第一次汇报讨论结果： “_以为孔乙己是个_的人，我的依据是_。部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1我眼里的孔乙己（小伙计视角-侧写）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”他便给他们茴香豆吃，一人一颗。 第二次汇报讨论结果： “我以为孔乙己是个_的人，我的依据是_。部编人教版-孔乙己PPT完美版1部编人教版-孔乙己PPT完美版1自主学习，完成学生本人对孔乙己的性格分析。外貌描写揭示出孔乙己的特殊身份肖像描写揭示出孔乙己的不幸遭遇神态描写揭示出孔乙己的心地善良语言描写揭示出孔乙己的自命清高第三次汇报谈论结果： 科举失败又以_自居，生活贫困爱面子又常受人嘲笑，_却又不失_本性，是一个既_又_的没落的读书人。课后作业 1.小说的前三