2022年上海教育版地理六下第三单元32《多样的气候》word教案

1、名师精编 优秀教案多样的气候教学目标：1、感受我国各地的气候的庞大差异, 知道祖国气候复杂多样；2、通过探究不同地区的气候差异,培育同学搜集处理信息及团结协作的才能,体验探究的欢乐；3、激发同学喜爱祖国,为祖国骄傲的情感；课前体验：1、收看中心电视台天气预报；2、分小组分别探究祖国各地气候特点；3、搜集祖国气象名城的资料；一、 课前沟通,导入新课：1、我发觉今日天气不错,谁来描述一下今日的天气情形？请你猜测一下,现在广州的天气怎样？大家到底猜对了吗？出示广州当天的天气预报；你想说点什么？二、活动一：我来为您报天气1、那么在同一天,祖国其他各地的天气情形又是怎样的呢？接下来我们要进行一个好玩的活

2、动我来为您报天气；2、岗前培训：在天气预报中,我们会常常见到一些表示天气情形的符号,认真观看,从图上你又新熟悉了哪些气象符号？看来大家已经跟气象符号交上伴侣了,现在就赶忙在小组里试着为大家播报天气吧；名师精编 优秀教案2、同学在小组内试播；3、指二生试播；其他同学评判,生自评；4、谈感受；三、活动二：祖国各地气候讨论汇报会 1、各小组汇报课前讨论情形；2、同学合作沟通；3、全班汇报；（1）家乡气候讨论小组 同学汇报家乡气候特点：四季分明,雨量充足,气候温顺；同学自己的照片；（老师通过引导要让同学感受到在同一地区不同的季节气候不 同；）（2）黑龙江同学汇报黑龙江气候特点并展现相关资料：（老师补充

3、图片）（3）海南冬季寒冷, 夏季凉快；同学汇报：全年暖热,长夏无冬,雨量充足,干湿季节明显；冬 春干旱,夏秋雨量多；（当祖国大陆冰封雪冻时,海口依旧春意盎然,郁郁葱葱,暖和 舒服；即使冷空气入 侵时也只是 有点像秋天,很凉快, 一件风衣足以 御寒；）（老师补充图片）名师精编 优秀教案（4）新疆 生：干旱少雨 昼夜温差大 生展现资料：图片（哈密瓜甜的缘由：日照时间长,昼夜温差大；4、老师补充图片；谁来说说你的感受？（气候多样） （板题）为什么祖国各地的气候会如此多样呢？（对呀,咱们祖国东西距离5000 千米,南北距离 5500 千米,960万平方公里的广阔土地,造就了如此复杂多样的气候；）四、气

4、象名城旅行推介会 ; 1、在祖国的一些地方,由于拥有特殊的气候成为了文明遐迩的 气象名城；假如我们能有机会到这些地方走一走,看一看,体验各地 特殊的气候, 该是一件多么好玩的事情； 为了全面宣扬气象名城的旅游资源,我们要举办一个气象名城旅行推介会；而你们就是各个气象名城的旅行代言人了； （课件：我为气象名城做代言）你明白哪座气象名城的气候情形,在推介会上,就请你作为这座 气象名城的代言人,向大家介绍它的气候特点,提出你的旅行建议；2、同学展现；真遗憾,时间有限,我们不能一一展现了；其实,中国各地的气 象名城仍有许多；（师点击课件,简介其他气象名城）明白了众多气象名城特殊的气候,又有什么感受呢？是呀,我们的祖国,幅员广阔,气候多样；作为一个中国人,能名师精编 优秀教案够有众多的机会明白体验各地的气候,真是一件幸福的事情；五、课后拓展：是呀,作为宏大祖国的儿女,我们怎能不爱她？爱她,就要更 深化的明白她；我想,在今日讨论祖国气候的过程中,大家确定有许 多