论初中体育教学游戏的选择和应用优秀科研论文报告

1、论初中体育教学游戏的选择和应用优秀科研论文报告 摘要：在实际在教育的过程中，要想实现有效教学，则必须要注重创新教学方案，这样有助于落实好各个环节教学，最大化发挥教育的有效性，其中在初中体育教学的过程中，为了能够激发学生的参与兴趣，教师应该合理的融入体育，并选择能够发挥学生能动内容，并提高游戏教学的质量，针对学生当前的学习状况有效的进行优化，最大化发挥体育教学的效果。基于此，本文主要围绕初中体育游戏的选择与应用展开分析，并阐述了实际对策，仅供参考。 关键词：初中体育;游戏教学;应用 ：A A ：（2021）-09-067 引言 在初中体育教学的过程中，游戏作为一种比较常见的辅助教学方法，已经得到

2、了广大体育教师的重视与认识，所以为了能够有效提高教育的有效性，则必须要全面分析当前初中游戏体育活动所面临的问题，并制定针对性有效方案，确保可以通过适宜的活动性游戏引导学生自愿的参与活动当中，从而能够培养学生的综合能力，最大化发挥体育教学的效果，而且教师还需要结合思想性和趣味性，有效的对体育教学进行优化，从而能够更加有效的完善各个环节体育教学，最大化发挥游戏体育的效果。 一、初中体育游戏教学运用的重要性 在初中实际开展体育教学的过程中，学生正处于身体高速发育阶段，为了能够帮助学生有效锻炼身体，教师必须要加强对体育教学的重视，但由于传统体育教学过于重视给予学生自由的活动时间，这导致学生的体能无法得

3、到锻炼，甚至部分学生会利用体育课程有闲聊与自由活动的情况，无法符合新课程改革对体育教学的要求。因此，为了能够有效解決传统体育教学所面临的问题，教师必须要加强对自身责任的重视，全面分析当前体育教学现状，然后制定针对性体育教学方案，围绕初中生的心理及生理特点，有效的制定针对性游戏活动，注重激发学生的兴趣，不断转变游戏活动内容，最大化发挥游戏教学的高效性，为初中生的体育学习提供更多有力帮助，最大化发挥体育教学的高效性1。 二、初中体育教学游戏的选择和应用对策 （一）从客观实际出发选择教材 在初中体育教学的过程中，为了能够更好的完成体育教学任务，教师必须要选择具备针对性的游戏材料，这样能够有效的将游戏

4、内容与教材紧密联系，从而能够最大化发挥提游戏的效果，例如基本教材为站立式起跑与弯道跑，则可以选择跑双圈换位的游戏，这样不仅可以激发学生的参与兴趣，同时能够引导学生对站立式起跑技术有着充足的掌握，并缓解学生的练习疲劳，使得学生能够始终保持良好的体能状态，最大化发挥体育教材选择的高效价。与此同时，在教材选择过程中还需要具备客观性，确保可以从学生的生理及心理方面为基础有效的对游戏进行落实，而针对男生来讲，教师可以合理的选择强度相对较高的游戏活动;而针对女生来讲，教师则应该适当的控制游戏的难度，尽可能选择符合女生接受对游戏活动，这样可以提高学生参与游戏活动的进行，避免受到一定限制为学生在体育学习提供更

5、多帮助，从而能够发挥一定的启发性效果。 （二）体育教学方法的科学性 针对体育游戏的开展来讲，由于初中生正处于生长发育的关键时期，其心理和生理方面有着明显的特征，所以在体育游戏教学的过程中，必须要根据这一特征有效的进行优化，避免体育游戏对学生的身心发展产生一定的影响，只有全面掌握学生生理及心理发展规律，才能够提高体育游戏教学的效果，从而能够具备一定的科学性，而且在体育游戏开展的过程中，教师还需要合理的设置赛制性游戏，这样能够有效的对学生进行规范，从而使得能够基础性参与竞赛，最大化发挥游戏的效果，并以竞争的模式培养学生的合作意识，使得学生在相互合作的过程中完成，教师所布置的任务从而最大化保证体育游

6、戏开展的高效性。除此之外，教师还需要加强对运动负荷控制的重视，避免学生运动负荷过大而产生一定的限制，只有加强对每一环节教学的重视，才能够最大化发挥游戏这个效果，并通过总结分析游戏存在的问题，适当的给予学生充分的鼓励，从而发挥教育启发性作用2。 （三）游戏教学中加强安全教育 在初中体育教学的过程中，为了能够深刻发挥游戏的效果，教师还应该加强对安全教育的重视，并采取相对较为健全的措施，避免学生在游戏过程中出现安全事故，而且在活动中学生经常处于跑动躲闪及追击的对抗运动当中，极其容易出现滑倒碰撞的。所以，教师需要有效的对体育可能进行优化，对不安全因素进行有效落实，有效调整学生的节奏于能复合，从而能够检查器材及场地的情况，最大化发挥各项安全教育的效果，避免受到教育严重的影响，提高体育游戏教学的高效性。 结束语 总而言之，在初中实际开展体育教学的过程中，为了能够有效将游戏渗透到体育教学当中，教师需要事先对当前初中提教学有着一定的了解，并适当的进行优化，选择符合学生年龄段的游戏活动，激发学生对了体育参与兴趣，从而最大化