语言文字规范化的内容滨澧小学语言文字规范化工作制度_第1页
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文档简介

1、第3页 共3页语言文字标准化的内容滨澧小学语言文字标准化工作制度滨澧小学语言文字标准化工作制度一、组织指导：学校由一名校级指导分管语言文字工作，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，并参加有关活动。二、工作机构：学校有语言文字工作指导小组。有专兼职工作人员，形成语言文字工作网络。三、法规建立：普及普通话、推行汉语拼音方案，使用标准汉字作为素质教育内包容入培养目的、常规管理、教学训练。学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、校园文化建立等结合起来。要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优秀课等工作结合起来。建立健全工作制度、学习制度、会议

2、制度等，明确工作责任制。四、资料管理：有各级语言文字工作文件及各项标准，有语言文字书籍、期刊、音像资料，每学期有工作方案和总结。五、学习宣传工作1学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习国家通用语言文字法。定期组织学习普通话异读词审音表、现代汉语通用字表、汉语拼音正词法根本规那么等。学校设有永久性标语牌，班级有相关的学习园地、板报、推普角等。校园内不得出现繁体字、异体字和已废止的简化字书法、篆刻等艺术作品除外。2社会宣传：开展社会宣传或咨询效劳活动，参与推普周宣传活动。积极参加省市区语言文字竞赛活动，有一定名次。六、教学活动：1课堂教学：课堂教学中师生必须使用普通话。教师备课、修改用语用字要标准。指导评课要有标准意识，做到正字正音。2课外活动：课外训练有方案有要求有内容，学生覆盖面80以上。学校有语言文字活动小组或相关的社团组织。开展有关语言文字的竞赛活动。3教改和科研：学校有语言文字的教改工程或科研课题，并投入人力物力和经费。4学校干部、教职员在教学、集体活动中使用普通话。教师必须参加普通话程度测试并到达相应的等级要求，即专门从事普通话语音教学的教师应到达一级乙等以上程度，语文教师、英语教师到达二级甲等以上程度，其他教师到达二级乙等以上程度。5学生正确纯熟认读拼音，正确认识

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