龙尾小学语文科作业设置与批改要求小学语文作文批改

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页龙尾小学语文科作业设置与修改要求-小学语文作文修改龙尾小学语文科作业设置与修改要求一、作业设置要求字词作业：要求把每课的会写字写得正确、端正、匀称，确保写字质量。双基知识训练作业：重点对生字词的理解、稳固、运用，教师每天要布置适量的练习作业。如扩词、造句、检测等各种形式的练习。积累作业：一年级备一本识字本，除课文中所学生字外，每天多识一个字，把自己生活中或课外学习中遇到的生字，通过或问教师、家长，弄懂这个字，把这个字的读音、字形写下来，并进展扩词训练。二年级以上备一本好词好句积累本，每天要摘录适量的好词好句其中二年级学生以摘录词为主，积累的好词好句

2、可以是课文中新学到的，也可以从课外阅读中摘录。运用作业：一、二年级备有写话本，每天至少写一句话。三年级以上备有练笔本，每篇课文都设计一至两项练笔作业。练笔作业可分必做和选做两种，有教师统一布置的必做练笔题，也有布置几题供选做的练笔题。练笔内容应丰富多样，设计多种题型进展训练。如：结合课文提示或课后考虑练习中的练笔要求，读课文后写几句话表达自己的看法、感受等；或用文中的几个词写一段话；仿某段的写法写一段话；用文中的某句话开头，写一段话；还可进展补写、续写、写想像，总之，练笔作业应结合所学课文包括精读、略读、选读课文，读每篇课文后都应有小练笔。作文：三年级以上学生备有作文本和日记本，按单元训练要求

3、，保质保量做好每单元的大作文，并坚持每周至少写2至3篇日记。二、作业书写要求1.生字词作业要写上课次、课题。2.积累作业要写明周次、星期几，摘录的好词好句应注明所读文章的名称。3.运用作业：二年级的写话本应注明周次、星期几；三年级以上的练笔作业应写上课次、课题；单元作文应写明第几单元；日记应注明周次、日期。三、作业的修改1.一至六年级的生字词作业写字和双基知识训练两项和一、二年级写话作业及三年级以上的每单元大作文，必须全收全改。修改后要作出恰当的评价评等次或给分，并押上日期，以备检查。作文修改还要有评分及批语包括眉批及总批，批语应准确有针对性，每篇作文至少应有一、二点修改意见，并指出学生习作中

4、的优缺点，语言应简炼。坚决杜绝面面俱到，千篇一律，空洞，毫无指导意义的批语。2.抽查作业：教师催促检查，鼓励为主，确保学生进展各项练习。积累作业，每周每生至少抽查一或二次。三年级以上的日记，可一周或二周抽查一次。每次抽查后应押上抽查日期及给予恰当的评价。有时可把教师的抽查与学生学习小组内互相交流、检查相结合，到达学生之间互相交流、互相学习、互相检查的目的。3.教师要认真修改作业，对学生作业中的优缺点要认真分析p ，进展及时的讲评，对后进生作业应有面批，作业中的错题要让学生及时重做并由教师修改。教师对学生书写作业应提出严格要求：书写要工整，卷面要整洁，格式要标准，正确率要高。4.为确保学生各项作业的质量，教师应定期组织各类优秀作业展评活动。附：小学语文作业设置与修改一览表要求类别年级全收全修改作业 抽查作业生字生词本小测本双基&”训练本导学全程练写话本每单元大作文练笔本日记本好词好句摘抄本说明：1、导学全程练属课本型作业，涵盖课文知识点，练习题型较多，有利于稳固学生所学的知识，教师必须精批细改，错题还要及时讲评纠正。2、双基&”训练本是用于每单元后的百花园&”中的作业或平时教师布置的课外补作业而设置的练习本。3