1.1人民当家做主的国家

1、人民当家作主的国家一、教学目标：1、了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人。2、知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我 国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。3、使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和 法制观念。二、重点难点 1、人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。 2、公民和人民的区别与联系。三、教学方法 1通过创设情境，启发学生积极思考、探究。 2讲授法、讨论法、对比启发法、活动探究法等。教学目标与教法1、宪法关于我国的国家性质是如何规定的？、现阶段我国人民的范围是什么？、宪法关于我国的国家权力是如何规定的？、什么是公民权利，什么是公民的基

2、本权利？、公民权利的实现需要哪些方面的保障？其中最主要的保障是什么？、公民的概念是什么？宪法关于我国公民的资格是如何规定的？公民与人民的关系是怎样的？、法律保障以什么为核心，主要内容包括哪两个方面？、司法保障的途径是什么？预习题第一课 国家的主人 广泛的权利一、人民当家作主的国家（一）、人民是国家的主人 体现了新中国的性质 我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国徽图案表明了什么？革命传统民族精神工人阶级农民阶级党人民大众我国的国家性质 一、人民是国家的主人 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国现阶段人民的构成在我国现阶段，包括工人、农民、知

3、识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。你们觉得自己属于人民吗？ 哪些人不属于人民的范畴？极少数的敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子属于我们态度： 必须与其进行斗争。目的：确保人民当家作主的地位不动摇，维护国家的长治久安。教材P5中的材料说明了什么？我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使管理国家的权力。 我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使管理国家的权力。 是由法律确认、保障的我国人民

4、管理国家的权力是如何确认并得到保证的？法律宪法普通法律作为国家的公民，我们享有宪法和法律确认的公民权利如：受教育权、著作权、隐私权、名誉权 1、什么是公民权利？ 指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 2、什么是公民基本权利？由宪法规定的公民权利，是公民最主要的、最根本的权利。如：政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利 你能举些例子吗？你能举一些我国公民享有的权利吗？公民权利 公民的其他权利 公民的基本权利 （由宪法规定） （由普通法律规定） 1、人民法院有依法审判的 。2、我国的一切 属于人民。3、公民有受教育的 。4、我们

5、受教育的 由国家法律的赋予的。5、我们享有管理国家的 。6、公民 的实现需要保障。注意区分权力和权利权力权力权利权利权力权利（1）人民和公民是一回事吗？人民的概念：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容（政治概念） 公民的概念：公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人 （法律概念）公民法律概念，与国籍密不可分被剥夺政治权利但是具有国籍的依旧为该国公民范围大于人民，包括人民人民政治概念，与“敌人”对应凡被剥夺政治权利的不称为人民判断下列属于我国公民的有哪些？A美籍华人 （何润东） B. 华侨C 我国未满18周岁的未成年人 D

6、 具有中国国籍的外国人 E. 正在监狱服刑的被剥夺政治权利的人 华侨是有中国国籍,但居住在外国或在国外长期生活的人 华裔是有中国血统,但是国籍不是中国的人 华人是国籍是外国的,但骨子里是中国人 公民与人民的比较1、概念不同 公民是法律概念； 人民是区别于敌人的政治概念。2、范围不同，公民包括人民，范围更大; 凡具有中国国籍的人都是中国公民； 人民包括工人、农民、知识分子和四个者。3、权利不同 公民享有公民权利；被剥夺政治权利的人受限制 人民享有管理国家的权利。试一试：用人民和公民填空1、我国的一切权力属于 。2、依法服兵役是 的光荣义务。3、我是一个中国 。4、为了保卫 的利益，他献出了生命。

7、5、法律保护 的合法利益。6、我国是 当家作主的国家。 公民公民公民人民人民人民她的权利没有得到家庭、学校、社会的保障。（1）小寒的哪些权利受到了侵害？（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？阅读教材（P6）案例 被抚养权、受教育权权利的实现需要保障。我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。小结：1、我国如何保障公民的权利？ 我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律保障 将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以保护。2、立

8、法保障的含义（P7）立法保障司法保障 未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。 预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。 义务教育法；保障公民的受教育权得以实现。 消费者权益保护法；保护消费者的正当权益。 婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。 民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。 刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。 民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。结合P7案例，思考下列问题： （1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？ （2）6名同学该如何维护自己的合法权利？傅某侵犯了学生

9、的人身自由权利公民的人身（包括肉体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害。通过法律手段维护自己的合法权利；可向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。得到司法保障。司法保障的含义（P7） 通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。司法保障的途径是什么？ 我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。法律保障的意义是什么？ 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，是社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。1、宪法关于我国的国家性质是如何规定的？、人民的概念是什么，现阶段我国人民的范围是什么？、宪法关于我国的国家权力是如何规定的？、什么是公民权利，什么是公民的基本权利？、公民权利的实现需要哪些方面的保障？其中最主要的保障是什么？、公民的概念是什么？宪法关于我国公民的资格是如何规