技术赋能教学 智慧点亮课堂 -XX实验中学“信息技术20+精智课堂”教学展示比拼年活动总结

1、技术赋能教学 智慧点亮课堂XX市XX区实验中学“信息技术2.0+精智课堂”教学展示比拼年活动总结为了在“双减”“双新”中抓机遇，在提质增效中促发展，加强信息技术与课堂教学的高度融合，不断创新教研方式，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，打磨精智课堂教学模式，创建特色课堂教学品牌， XX市XX区实验中学开展了为期一年的课堂教学大比拼活动，活动以省信息技术2.0样板校项目为依托，围绕“信息技术2.0+精智课堂”活动主题，利用学乐云等信息技术平台开展教学活动，形式丰富、成效显著，是对全体教师教育教学业务水平的大展示、大检阅。通过此次活动，全体教师的教育教学业务能力、个人综合素养得以快速提升。弦歌不辍，芳华

2、待灼；砥砺深耕，履践致远。在20212022学年上期学校开学典礼上，付中山校长宣布了“信息技术2.0+精智课堂”教学展示比拼年活动启动，鼓励各位参教师积极准备，在备课与磨课中提高教学质量。本次活动共设置4个项目研讨课、展示课、优质课、观摩课，分两学期进行比拼，囊括全校各学科各年级所有任课教师，惠及所有学生。本次活动要求教师讲课内容体现信息技术手段的运用，按“精智课堂”教学模式授课。我们以赛促研，以研促教，共同打磨45分钟真效益，进一步坚定“双减”之下提质增效教学态度。本次活动成立了以付中山校长为组长、校委会其他成员和各教研组长组成的强大评委团，对本次教学比拼年活动进行了公平公正的打分，了解一线

3、教师教学，鼓励教师们不断成长。每一堂公开课都吸引了众多教师前往观摩，大家相互学习，相互交流，共同进步。厉兵秣马强技能,蓄势待发新征程。自比拼年活动启动以来，各教研组高度重视，根据本教研组各学科老师们的年龄以及教授学科及班型的特点选择不同的赛课类型，同头课教师相互学习、集体打磨，展示集体智慧成果。高素质的教师队伍，高品质的育人目标，真实生动的教学情境，设计巧妙的教学活动，体现合作的科学探究在赛场上展现得淋漓尽致。九层之台，起于垒土。赛课，是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。本次比赛从教师语言、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体运用、

4、板书设计等多个方面对选手进行综合考核。教师们积极备赛，开拓创新，精心打磨，彰显风采，尽显智慧，各展特色，课堂展现精彩纷呈、亮点频出，产生了积极的示范效应。“教学有法，教无定法，贵在得法。”在这次比拼活动中，老师们各显其能，不同的风格，同样的精彩。课堂上，教师们教态亲切自然，教学目标明确、教学准备充足，展示了自己在课堂教学中的新思维、新策略。赛课教师或妙语连珠、或引经据典、或声情并茂、或逻辑严密、或互动活跃、或理论联系实际，学乐云平板教学等信息技术的运用炉火纯青。他们结合各自学科特点，充分发挥自身优势，用最饱满的热情通过创设情境、当堂实验、活动探究、师生互动等多种形式充分调动学生的积极性，注重学生兴趣、思维及学科素养的培养，“以学生为本”的高效课堂互动有效提升了学生在课堂接受“养分”的效率。课堂上教师挥洒自如、游刃有余的引导，学生也大方舒展、自信激情的展示。学生大胆发言，积极展示、补充、质疑，释放学生的个性，凸显了学生的主体地位，给大家呈现了一场场激情、愉悦的视听盛宴。合作探究的氛围异常浓烈，思维的火花四处飞溅，完美地呈现了该校师生的魅力。踔厉奋发勤耕耘，笃行不怠育英才。此次比拼年活动，以赛促学、以赛促优，让技术在课堂中绽放，让智慧在分享中飞扬；不仅展示了教师们不甘落后、积极准备、完美呈现的精神状态，也展示了老师们良好的教学素养，同时也激励着教师们不断在磨砺和总结的过程中互相学