社会调查与实践课程教学大纲

1、社会调查与实践课程教学大纲（Social Surveys and Practice）一、课程概况课程代码：0805607学分：8周数：8周先修课程：金融数学适用专业：数学与应用数学建议教材：社会调查方法教程， HYPERLINK /author/%D6%DC%B5%C2%C3%F1_1 t _blank 周德民， HYPERLINK /publish/%D6%D0%B9%FA%C0%CD%B6%AF%C9%E7%BB%E1%B1%A3%D5%CF%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1 t _blank 中国劳动社会保障出版社，2011.7课程归口：理学院课程的性质与任务：本课程的目的和任务是

2、在通过理论学习掌握金融数学的原理与专业知识的基础上，通过实际的操作训练，巩固专业知识和熟悉专业技能，为专业课程学习提供感性认识，进一步提高把专业理论知识应用于实践的能力，提高学生的专业技术应用能力与分析问题、解决问题的能力。二、课程目标目标1. 培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，培养主题学习活动的能力。目标2. 通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解劳动技术和社区服务的一些常识。目标3. 使学生具有基本的交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。目标4. 培养学生能够自主学习开展活动的能力。本课程支撑专业培养计划中毕业要求2-2

3、、毕业要求5-2、毕业要求6-2和毕业要求9-2，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求2-2毕业要求5-2毕业要求6-2毕业要求9-2三、课程内容及要求（一）基本知识1.教学内容（1）有关本专业的基本原理。（2）有关本专业的知识及相关术语。2.基本要求（1）学生知道本专业的基本原理。（2）学生知道本专业的相关术语。（二）专业知识1.教学内容（1）银行企业的历史、现状、发展前景。（2）保险公司等企业的历史、现状、发展前景。（3）证券公司等企业的历史、现状、发展前景。2.基本要求（1）学生知道银行企业的历史、现状、发展前景。（2）学生知道保险公司等企业的历史、现

4、状、发展前景。（3）学生知道证券公司等企业的历史、现状、发展前景。（三）实践1.教学内容（1）银行、保险公司与证券公司等企业的生产方式、运作过程。（2）相关企业的业务操作过程。2.基本要求（1）学生掌握银行、保险公司与证券公司等企业的生产方式、运作过程。（2）学生掌握相关企业的业务操作过程。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标思政元素支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1实习动员、专题讲座目标1、2培养求真务实精神2-2、5-2102培训、听取报告目标1、2培养应用专业知识的能力2-2、5-2103参观实习目标2、3培养创新能力与意识6-2204车间实习目

5、标3、4培养工作能力9-2205完成报告及考核目标3、4培养应用专业知识的能力9-220合计80四、课程实施（一）把握主线，布置任务，引导学生做好实习工作。（二）辅导、培训学生，听取报告，让学生掌握相关知识。（三）联系实习单位，完成实习报告。主要教学环节质量要求1动员（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）联系实习单位。2培训（1）详细布置实习任务。（2）听报告、培训等，指导学生完成相关表格填写。3实习学生必须按照规定时间到实习单位实习，达到以下基本要求：（1）不迟到，不早退。（2）听从单位要求实习。（3）把专业知识运用到实习中去，解决实际问题。4完成报

6、告了解学生的学习情况，任课教师安排一定时间辅导，帮助完成实习报告。5成绩考核根据实习平时表现与实习单位评价给出总评成绩。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺实习次数达1/3以上者。（2）实习中不认真，未完成实习报告。五、考核方式（一）课程考核包括实习报告、平时表现等。（二）课程成绩=单位评价20%+考勤10%+工作表现20%+期末成绩50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点N部分单位评价单位评价意见20%以实习单位评价做综合评价成绩，再按20%计入总成绩。2-2考勤工作出勤10%平时考勤，缺一次扣五分，最后按10%计入课程总成绩。2-

7、2、5-2工作表现平时表现与反馈20%以平时工作完成情况与反馈意见做成绩,按20%计入总成绩.2-2、5-21部分期末成绩实习报告50%以实习报告成绩的50%计入课程总成绩。2-2、6-2、9-2（四）每个课程目标达成度计算方法如下：式中：平时作业占总评成绩的权重课程目标在平时作业中的权重，考勤成绩占总评成绩的权重课程目标在考勤成绩中的权重，实验成绩占总评成绩的权重课程目标在实验成绩中的权重，期末成绩占总评成绩的权重课程目标在期末成绩中的权重。六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生平时考核情况和学生、教学督导等的反馈，及时对教学中的不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料 HYPERLINK /author/%D6%DC%B5%C2%C3%F1_1 t _blank 周德民 社会调查方法