2021届高考一轮复习备考资料之语文（浙江专用）讲义：第一章语言文字的运用专题

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高考一轮复习备考资料之语文（浙江专用）讲义：第一章语言文字的运用专题专题一字音与字形核心突破一掌握关键的高考真题研究能力 精做真题，研判方向 考点要求1.现代汉语普通话常用字字音的识记2.现代常用规范汉字的识记与正确书写1(2014浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A摭拾(zh)哄笑(hn)擎天柱(qn) 钻木取火(zun)B屏息(bn) 包扎(zh)夹克衫(ji) 言之凿凿(zo)C孱弱(cn) 牌坊(fn)干细胞(n) 铩羽而归(sh)D吟哦() 皲裂(jn)胳肢窝() 蜚声中外(fi)答案D解析A项“擎”读qn。“哄”为多音字，形

2、容许多人的大笑声或喧哗声或许多人同时发出声音时读hn，指哄骗或哄逗时读hn，指吵闹或开玩笑时读hn。B项“扎”读z。“扎”为多音字，指捆、束或用于捆起来的东西时读z，指刺、钻或驻扎时读zh，作姓或在“挣扎”中读zh。C项“孱”读chn。孱弱：(身体)瘦弱；软弱无能；薄弱，不充实。试题评点该题在考点和题干上都与往年的字音题保持一致，但有几点变化值得注意：时隔三年再次出现三字词语(2010年已考查过)，多音字明显多于往年，难度略有增加。2(2014浙江)下列各句中，没有错别字的一项是()A这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。

3、B城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。D该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。答案B解析A项萃粹。“精粹”指(事物)精美纯粹的部分，也指精练纯粹。“粹”指精华、纯粹，而“萃”指聚集，所以“精粹”不能写成“精萃”。C项泊舶。“舶来品”指进口的货物，也指从海外引进的事物。D项奇其。“出其不意”指趁对方没有料到(就采取行动)。“其”，代词，他，指对方。

4、试题评点该题考查的依然是在具体语境中辨识错别字的能力，重点仍是同音字。与往年命题思路大致相同，难度也相当。3(2015浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A纠葛() 瓜蔓(mn)牛皮癣(xun) 为虎作伥(wi)B惬意(qi) 觊觎(j)蒙蒙亮(mn) 扺掌而谈(zh)C谄媚(chn) 压轴(zhu)一溜烟(li) 间不容发(f)D豆豉(ch) 箴言(zhn)轧马路(zh) 开门揖盗(y)答案B解析A项“蔓”读wn。C项“轴”读zhu。D项“轧”读y。试题评点该题几乎保持了与2014年字音题完全一致的考查点和题型，尤其保持了2014年出现的三字词语。变化的是该年多音字数量减少，平

5、时易误读的字，包括形似字和多音字，成了重点。本题难度适中。4(2015浙江)下列各句中，没有错别字的一项是()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执著，相信自己终究会跻身真正的大师行列。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。答案C

6、解析A项原员。B项雀鹊。D项蔽敝。试题评点该题考查识记现代常用规范汉字字形的能力，重点还是同音字，仍采用语境辨识的方式。该题因错别字较为明显而难度有所降低，不过几个干扰字形较难，如“墨守成规”“执著”“膨胀”“竞价”等，尤其要注意“执著”与“执着”是异形词。5(2016浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A煲汤(bo)恫吓(dn)脐带血(j) 整齐划一(hu)B古刹(ch) 衣钵(b)挑大梁(tio) 言为心声(wi)C掣肘(ch) 卤味(l)处女座(ch) 寅吃卯粮(yn)D笃定(d) 痤疮(cu)病恹恹(yn) 血气方刚(xu)答案C解析A项“脐”读q。B项“为”读wi。D项

7、“恹”读yn。试题评点该题完全保持了自2014年以来字音命题的考查点和题型，难度适中。该题最大的看点是“为”字字音的考查。“为”是相当常见而最易忽略的多音字，它保持了文言文中的读音规则：作动词读wi，作介词读wi，表示被动、疑问读wi。“为”字字音的考查，鲜明地体现了浙江卷字音的考查重点：生活中常见常用却又常错的字。6(2016浙江)下列各句中，没有错别字的一项是()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本

8、身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。答案D解析A项燥躁。B项搏博。C项拔跋。试题评点该题在考查点、题型、难度方面与2015年保持一致，只是B项的错处较为隐蔽而已。7(2017浙江)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A风靡(m)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮(chun)疤”，则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“

9、自噬(sh)”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴(xu)。C近日，我是范雨素一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒(z)读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁(jn)潸然泪下。D作为一部主旋律片，湄公河行动真实再现了那场发生在金三角的缉(j)毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋(z)舌。答案D解析A项“风靡”的“靡”是多音字，应读m，表“倒下”；表“浪费”时读m。B项“密诀”中的“密”应为“秘”，属音同字误用。“秘”与“密”皆有“秘密”义项，但搭配有异，如“秘方”“密件”等。C项“不禁”的“禁”为多音

10、字，应读jn。“装钉”的“钉”应为“订”，属形似字误用。D项无误，“缉”为多音字，读作q的很少用到。试题评点该题考查识记现代汉语常用字的字音、字形的能力。此题回归到2006年的命题思路，将字音、字形的考查合为一题，并置于具体的语境中。字音重点考查多音字与容易误读的字，字形重点考查音同或形似字。题中不少字音、字形在往年高考题中出现过。如“令人咋舌”在2011年考过，形似字“订”与“钉”、“缉”与“揖”中的“订”“揖”分别在2011、2015年出现过，而“烂疮疤”与2016年中的“痤疮”几乎相同。1纵观浙江卷近几年的字音与字形题，你发现其命题有何特点？答：_答案(1)考查方式上先分后合，字音、字形

11、先是分开考查，后合为一题考查。(2)考查点稳定。知识点：字音考多音字、易误读的字，字形考同音字、形似字。词语类型：双音节词与成语。目的：只考查学习、工作、生活中易读错、易写错的常见常用字，不考偏、冷、怪的字；重在语境中辨音识形。(3)题型稳定。以“正选型”(只选正确的一项)为主。设误一般只设一处(偶有两处)。2这样的命题特点，对于字音与字形复习来说有何启示？答：_答案(1)勤翻、勤查字典、词典，积累好“三常字”(常见字、常用字、常混字)。积累时应注意音、形、义整体协调。(2)运用有效且高效的识记方法。字音字形重在识记，识记要讲究方法，如“记少不记多”法、联想归类法等；要把短时记忆与分段记忆结合

12、起来。(3)短线复习与长线复习相结合，以长线复习为主。每天每周每月记一批，练一批，整理好错题集等。核心突破二理解必备知识，掌握关键能力 音形联动，记音辨形 字音一、多音字多音字即一字多音，指一个字在不同语境中有不同的读音。它有三种类型：因词义不同而音异，因语体不同而音异，因词性不同而音异。其中因词义不同而音异最为常见，也叫多义多音字，是高考考查的重点。(1)异义异读，如率领shui ln/效率xio l；(2)同义异读，如颤chn/zhn；(3)部分同义异读，如“应”字在“应该、应当”里只读yn，在“适应”里只读yn，但在“应声”里，既可读yn，又可读yn。知识运用1请准确读出下列加点字的字音

13、，注意其多音类型。干吐 舍二、形声字汉字中90%以上的字是形声字，但由于语音的变化，今天的形声字绝大多数已不能按其声旁认读了。因此，给读准其音带来了不少困难。(1)按声旁发音而造成的误读，如“瞠目结舌”的“瞠(chn)”易误读为tn，“绽放”的“绽(zhn)”易误读为dn；(2)按声旁类推而误读(因为几个字声旁相同，而类推到别的字也念这个音)，如“祖、阻、组”皆从“且”声旁，都读z，于是把“沮丧”的“沮(j)”也误读成了z。知识运用2下列加点的形声字都是易读错的，请正确读出其音，并注意误读的原因。箴言(zhn)?桎梏() 庇护(b)联袂(mi) 咯血(k) 皈依(u)龋齿(q) 炽热(ch)

14、?信笺(jin)狙击(j)三、音同音近字音同音近字有两类：一类是形近音同音近字，这类字往往是形声字；一类是形异音同音近字。这是近几年高考考查的热点。对于音同音近字，一定要根据不同的偏旁部首去仔细辨读其音，还要把音、形、义联系起来加以理解记忆。另外，注意用好以下方法：(1)广泛联想重积累。对于同音字，需多留心，多比较，多积累，广泛联想、比较、识记读音相同或相近的字。如读音为l的字有很多，就可联想到“陆、录、戮”等。(2)依据搭配定读音。注意每个字的不同搭配习惯，如“殷红”的“殷”读yn，而“姹紫嫣红”的“嫣”也读yn，两个词都跟“红”组成词，都表示颜色，可以对比联系起来识记。知识运用3请辨读下列

15、加点的音同音近字的读音。四、形近字形近字是指那些字形相近的字，一般有两种情况：一种是形声字中因偏旁相似而造成的形近字，另一种则是不同偏旁、字形相似但有细微差别的形近字。误读也常因这二者产生。形近字的误读类型一般有两种：(1)因偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠(yu)不齐、馋涎(xin)欲滴、栉(zh)风沐雨、一蹴(c)而就、同仇敌忾(ki)、唾(tu)手可得。(2)忽视近似字而误读。汉字的演化经历了漫长的考验，在流传的过程中受各种原因的影响发生了很多的改变，可能由原来的“不似”而变得“相似”，确乎存在着一些语音语义无关却

16、形似的字。受这些形近字的影响，容易形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓(hun)、暴殄(tin)天物、负隅(y)顽抗、鬼鬼祟祟(su)、怙恶不悛(qun)、居心叵(p)测、如火如荼(t)、未雨绸缪(mu)、揠(y)苗助长、偃(yn)旗息鼓。知识运用4请辨读下列加点的形近字的读音。一、多音字的识记(一)掌握辨析方法1以义辨音请根据题目中的词语，填出相应的读音和意义。(1)禅(2)劲辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音分别代表着不同的意义，而在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读

17、音了。禁(表“承受、忍受”时读jn，表“不准许”时读jn)；场(用于“事情的经过”时读chn，用于“文娱体育活动”时读chn)；泊(表“停留”时读b，表“湖”时读p)；创(用于“伤”时读chun，表“首创”时读chun)；曲(表“弯曲”时读q，表“曲调”时读q)；臭(表“气味”时读xi，表“臭味”时读chu)；系(表“打结”时读j，表“联系”“拴、绑”时读x)；识(表“记住”“记号”时读zh，表“认识”时读sh)；吐(“主动地吐”读t，“被动地吐”读t)；蹊(表“奇怪”时读q，表“小路”时读x)；省(表“节省”时读shn，表“醒悟，反省”时读xn)；载(表“年”“刊登”时读zi，其余读zi)。

18、2词性辨音请根据题目中的词语，填出相应的词性和读音。(1)盛(2)还有些多音字是由于词性不同而导致读音不同的，它们虽为数不多，但只要找出词性与读音的对应关系，就极容易区别、记忆了。缝(动词读fn，名词读fn)；数(名词读sh，动词读sh，副词读shu)；畜(名词读ch，动词读x)；藏(名词读zn，动词读cn)；劲(名词读jn，形容词读jn)；处(名词一般读ch，动词读ch)；背(名词读bi，动词读bi)；担(名词读dn，动词读dn)；散(形容词和名词读sn，动词读sn)；炮(名词读po，动词读bo和po)；屏(名词读pn，动词读bn)；传(名词读zhun，动词读chun)；弹(名词读dn，动词

19、读tn)；卡(名词读k，动词读qi)；弄(名词读ln，动词读nn)；泥(名词一般读n，动词和形容词读n)；舍(名词读sh，动词读sh)；相(名词读xin，副词读xin)；咽(名词读yn，动词读yn和y)；钻(名词读zun，动词读zun)。3语体辨音请根据题目中的词语，填出相应的语体和读音。(1)露(2)攒一些多音字在不同的语体中读音不同。具体说来，它们在口语中是一种读音，在书面语中又是另一种读音。找出这种语体与读音的对应关系，多音字也极易辨读。熟(“书”读sh，“口”读shu)；薄(书面语除“薄荷”读b，其余读b，“口”读bo)；剥(“书”读b，“口”读bo)；澄(“书”读chn，“口”读dn

20、)；逮(“书”读di，“口”读di)；嚼(“书”读ju，“口”读jio)；壳(“书”读qio，“口”读k)；勒(“书”读l，“口”读li)；翘(“书”读qio，“口”读qio)；厦(“书”读Xi，“口”读sh)；削(“书”读xu，“口”读xio)；色(“书”读s，“口”读shi)；吓(“书”读h，“口”读xi)；血(“书”读xu，“口”读xi)；臭(“书”读xi，“口”读chu)。(二)灵活运用识记技巧1记少不记多下列多音字中，用“记少不记多法”去识记，可以只记哪个音？(1)提：a.提防b提出c提高只记a.d音(2)刹：a.刹车b刹闸c古刹只记c.ch音(3)藉：a.狼藉b慰藉c枕藉只记a.j

21、音在有些多音字的众多读音中，会有某一个读音的使用范围很窄，只用于某个特定的语言环境或某个词中。如“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mn，在其他词中都读mi，记忆时只要记下“埋怨”中“埋”的读音，其余的就不必花时间记忆了。弄(只记“小巷、胡同”时读ln(；拾(只记“拾级”时读sh(；提(只记“提防”“提溜”时读d(；胖(只记“心广体胖”时读pn(；遂(只记“半身不遂”时读su(；委(只记“委蛇”时读wi(；说(只记“游说”“说客”时读shu(；刷(只记“刷白”时读shu(；扁(只记“扁舟”时读pin(；骨(只记“骨碌”“骨碌碌”“骨朵儿”时读(；脉(只记叠词“脉脉”时读m(；悄(只记叠

22、词“悄悄”时读qio(；渐(只记“渐染”“东渐于海”时读jin(；会(只记“会计”“会稽”时读kui(；擂(只记“擂台”“打擂”“擂主”时读li(；绿(只记“绿林”“绿营”“鸭绿江”时读l(；鲜(只记表“少数”意思时读xin(；熬(只记“熬菜”时读o(；瘪(只记“瘪三”时读bi(；簸(只记“簸箕”时读b(；佛(只记“仿佛”“佛戾”时读f(；红(只记)“女红”时读n)；勾(只记“勾当”时读u)；纶(只记“纶巾”时读un)；虾(只记“虾蟆”时读h)；巷(只记“巷道”时读hn)；貉(只记“一丘之貉”时读h)；奇(只记“奇数”时读j)；靓(只记“靓妆”时读jn)；浅(只记“浅浅”时读jin)；据(只记

23、“拮据”时读j)；槛(只记“门槛”时读kn)；烙(只记“炮烙”时读lu)；论(只记“论语”时读Ln)；迫(只记“迫击炮”时读pi)；冯(只记“暴虎冯河”时读pn)；仆(只记“前仆后继”时读p)；稽(只记“稽首”时读q)；稍(只记“稍息”时读sho)；汤(只记“汤汤”时读shn)；上(只记“上声”时读shn)；什(只记“什么”时读shn)；似(只记“似的”时读sh)；踏(只记“踏实”时读t)；体(只记“体己”时读t)；同(只记“胡同”时读tn)；肖(只记作姓时读Xio)；叶(只记“叶韵”时读xi)；殷(只记“殷红”时读yn，“殷殷其雷”时读yn)；症(只记“症结”时读zhn)。2记生不记熟下列多

24、音字中，用“记生不记熟法”去识记，可以只记哪个音？(1)症：a.病症b对症下药c症状d症结只记d.zhn音(2)蛇：a.毒蛇b虚与委蛇只记b.y音(3)饮：a.饮弹身亡b饮水思源c饮马只记c.yn音(4)否：a.否认b否决c否极泰来只记c.p音对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样能减少复习中的记忆量。例如，“济”读j，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”，都是大家熟悉的，就不要再记忆了；而“j”音，如“济南”“人才济济”“济济一堂”则需要强化记忆。3意义记忆法朗读下面的句子，重点读准并标注加点的多音字。(1)盛(Shn)老师盛(shn)情邀请我去她家做

25、客，并帮我盛(chn)饭。(2)别在弄(ln)堂里玩弄(nn)小鸟。(3)他不幸得了艾(i)滋病，整天自怨自艾(y)。不孤零零地去记忆，应把那些没有掌握的多音字放入具体的语言环境中去读去记。即把一个多音字的不同意义和不同读音编成一句或一段话，然后把这句或这段话读熟，这样就可轻而易举地掌握这个多音字的各个读音了。如用多音字“哄”的多个读音和不同的意义造出这么一句话：“他那像哄(hn)小孩儿似的话，引得人们哄(hn)堂大笑，然后一哄(hn)而散。”这是一种快速记忆法。二、形近字的识记(一)掌握辨析方法1形声字中因偏旁相似而造成的形似字下列加点字的读音全都相同的一项是()A创伤沧海桑田怆然满目疮痍B

26、鹧鸪 沽名钓誉 酤酒 怙恶不悛C儒雅 妇孺皆知 嗫嚅 耳濡目染D菱形 棱角分明 欺凌 绫罗绸缎答案C解析C项都读r。A项依次读chun/cn/chun/chun。B项依次读/h。D项依次读ln/ln/ln/ln。(1)沿波讨源，遵路识真，形声字多数仍读声符读音，如“绿”“黜”等；(2)追根溯源，汉字为表意文字，应由“意”定音，如“崭露头角”之“角”，名词读“jio”，而“角色”中的“角”及其他动词义的“角”均读“ju”；(3)识形辨声，确定读音，如“炫”“擢”等；(4)相似联想，参详比较，如“属”字在“属望”与“属于”两个语境中的读音不同，就是典型。2偏旁不同、字形相似但有细微差别的形似字下列

27、词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是()A媲美/譬如犄角/脊梁骨砥砺/舐犊情深B竣工/皴裂 悼词/倒春寒 眼睑/秋敛冬藏C编纂/篡权 上颌/余额宝 孪生/鸾凤和鸣D悖理/荸荠 圈养/入场券 硝酸/削足适履答案D解析A项依次读p，j/j，d/sh。B项依次读jn/cn，do，jin/lin。C项依次读zun/cun，h/，lun。D项依次读bi/b，jun/qun，xio/xu。(1)以小见大，注意细微差别，如“缉”与“辑”；(2)留意形近独体字，如“戈”与“弋”，“毋”与“母”，“今”与“令”，“斤”与“斥”，“未”与“末”，“己”与“已”“巳”等；(3)借助比较，辨析形声字，如“洒”与“

28、酒”，“蛊”与“盅”，“喧”与“暄”等。(二)灵活运用识记技巧1自编口诀法很多常见又容易混淆的形近字，我们可以利用自编口诀帮助识记，积少成多，聚沙成塔。如“横戌点戍空心戊”“开口己闭口巳半开半闭已”“口言心y(喻谕愈)其余y(俞榆逾愉渝揄瑜觎)”。这样的识记技巧未必全然，但可以帮助我们做一定量的区分。2联想归类法此法重在“归类”，分组记忆，如：纵横捭(bi)阖、脾(p)气、啤(p)酒、俾(b)有所悟、奴颜婢(b)膝、髀(b)肉复生、石碑(bi)、睥(p)睨、裨(b)益、裨(p)将、稗(bi)官野史。声旁为“卑”，不同的偏旁带来语义的不同，我们可以通过联想，理解词义，帮助完成记忆。3知己知彼法同

29、样一个字在熟悉的词语里很容易辨识，换一个词语可能就不敢确认，这个时候可以利用“知己知彼法”，温故而知新。如：始作俑者兵马俑、焚椒兰也辣椒、一饭三吐哺哺育、按捺一撇一捺。字形一、象形字(用线条来描绘实物形状的造字方法)最早的汉字是画画。画画的方法也叫“象形”，如“口”就是照人的嘴画的一个图形。“日”和“月”就是照太阳和月亮的形状描画下来的。用画画的方法来表达思想，受到很大局限，随着社会的发展，事物日益繁多，有的就画不出来了。单靠画画的方法不够用了，于是又出现了其他的造字方法。二、指事字(用象征性符号来表示意义的造字方法)“指事”的方法就是在字形上画一个符号，作为标记，表示意思。如“刀刃”的“刃”

30、字，“刀”好画，“刃”怎么画？就在“刀”字上点一个点，表示刀刃的所在。又如“根本”的“本”字，在“木”下部加一个点(后来变成一短横)，表示树根的所在。三、会意字(用两个或两个以上的部件合起来表示一个新意义的造字方法)如“光明”的“明”字，把最亮的太阳和月亮合在一起，就表示出“明亮”的意思。又如“美丽”的“美”字，古人联想到个儿大的羊，肉味鲜美，于是把“羊”和“大”合在一起，表示“美”的意思。四、形声字(由表意符号和表音符号组合成字的造字方法)如一个“同”字，加上一个“金”旁，就是金属“铜”；加上“木”旁，就是“梧桐树”的“桐”；加上“酉”旁，就是一种有机化合物“酮”。又如“鱼”字，旁边加上一个

31、声符“里”字，就是“鲤鱼”的“鲤”；旁边加上“即”字，就是“鲫鱼”的“鲫”；加上“连”字，就是“鲢鱼”的“鲢”等。汉字造字方法到形声阶段确实往前进了一大步。象形是表形的，指事、会意是表意的，发展到了形声，就慢慢向表音的方法发展了。汉字中90%以上的字都是形声字，越到后来形声字越多。大家所熟悉的化学元素名称，“钾”“钠”“钙”“氧”“氢”，都是后来造的形声字。了解上面四种造字方法，对于我们正确书写、纠正错别字来说不无裨益。一、掌握辨析错别字的方法1下列各句中，没有错别字的一项是()A他没有避讳“北漂”的经历，那时每天四处奔波，备尝艰辛，常常遭遇挫折，但他从不气馁，坚持追求梦想，终于迎来了展露头角

32、的机会。B与人交往时要心胸宽广，对与自己性格不合的人要多包容，这样才能消除歧见与隔阂，增进了解，彼此融恰相处。C在古典诗词中，我们可以品味“无可奈何花落去”的落寞惆怅，感受“蓦然回首”的怦然心动，体悟“执手相看泪眼”的缠绵绯恻。D这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，揭示了在纷繁芜杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。答案D解析A项展崭。B项恰洽。C项绯悱。2下列各句中，没有错别字的一项是()A大众传媒高度发达的时代，需要警惕众口烁金的舆论传播方式，因为传言的力量很容易被放大，舆论传播者保持理性审慎的态度非常重要。B草婴，这位让我们领略到俄语文学巅峰美的翻译家，平

33、日是一个笑眯眯的蔼然老者，而一旦涉及对译文的斟酌，他绝不凑合，马上表现出一字不轻忽的严谨。C乡土中国一书源自费孝通对中国社会的犀利洞察与扎实调研，其中的分析鞭辟入理，为了解中国社会的特性提供了重要参考。D宁波籍科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室，以激励后辈学子传承她的科学精神。答案B解析A项烁铄。C项理里。D项树竖。3下列各句中，没有错别字的一项是()A国人似乎总是有一种诺贝尔奖的情结，每次诺贝尔奖公布后，都会有暂时的兴奋、莫名的伤感；其实无论是否获奖，我们都应该有一颗平常心，都应该砥砺前行。B如果势利者、功利者一轰而上，榨取名人文化效应，在过度娱

34、乐和浅薄无聊中消解了科学精神的严肃与宏大，稀释了本该珍视的科学态度，恐怕就会得不偿失。C雾霾的出现是大自然给人类的警告，过度地开发、超标地排放等行为，使我们赖以生存的土地、水源、天空成为了垃圾桶；雾霾的加重，说明空气承载力已到了零界点。D微小的量的积累，会带来质的飞跃，聚沙成塔，积腋成裘，对于语文学科来说，只有踏踏实实地下苦功夫，才能做到旁征博引，才能实实在在地提高语文能力。答案A解析B项轰哄。C项零临。D项积集。4下列各句中，没有错别字的一项是()A人在低温海水中，临近生命极限，体能消耗将尽时，极易发生痉挛、呛水、心机梗塞、意志丧失等意外情况，随时都有猝死的可能。B王老师德高望重，鄙人有幸添

35、列门墙，但奈何天资浅薄，深以为愧。今日上台发言，心中惶惶，谨以管窥之见，姑妄言之。C世界互联网大会在浙江乌镇召开，与会人员围绕“互联互通共享共治”的主题，开诚部公，畅所欲言，共谋网络治理，共创未来机遇，共谱发展新篇。D出于保护孩子们幼小心灵的考虑，族人们将骇人的录像资料当场销毁，并换用了当时一位法医的隐秘手札来展现船上诡异的情况。答案D解析A项机肌。B项添忝。C项部布。纠正错别字的方法主要有：(1)音辨法(以音辨形)通过朗读该词，发现词中字的书写正误。这就要求我们平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能将字与音对号入座，才不会写错别字。如：渎(d)职，不能写成赎(sh)。(2)形辨法(以形辨形

36、)是指通过剖析汉字的字形特点，推知汉字的意义，进而辨析易混淆同音字的方法。如：“呕吐”要用嘴，故用“呕”；“沤肥”要用水，故用“沤”；“怄气”指心里面不舒服，故用“怄”；“讴歌”要用语言，故用“讴”。“改弦更张”，“改”和“更”意义相关，“弦”和“张”的形旁皆为“弓”，意义相关。若把“张”换成“章”，就讲不通了。在汉语中有一些字的形旁是相近的，形旁不同就会组成不同的词语，把这些词语放在一起记忆可以记得更准。这类词语主要有以下这些：寒暄、喧哗、渲染、宣泄、宣传磐石、钟磬、温馨、售罄、罄竹难书沤肥、怄气、殴打、讴歌、呕心沥血间谍、影碟、喋血、通牒编辑、舟楫、缉私、开门揖盗国粹、淬火、鞠躬尽瘁、出类

37、拔萃励精图治、厉兵秣马、历历在目、砥砺品格、老骥伏枥、沥青矫揉造作；娇生惯养；胜不骄，败不馁趋之若鹜、强弩之末、好高骛远渎职、买椟还珠、穷兵黩武、连篇累牍(3)义辨法(以义辨形)首先把握词义，再看词语中某个字的意思是否与整体意思一致。如“时势造英雄”意思是“某一时期的客观形势，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物”，所以“时势”不能写作表示“最近一段时间的国内外大事”意思的“时事”。以义辨形也可以用来记忆下列词语：平(平静)心而论川(河)流不息要言不烦(烦琐) 精兵简(精简)政惹是(是非)生非 挖墙脚(基础)桃李不言，下自成蹊(小路)以逸待(等待)劳门可罗(张网捕鸟)雀吉人自有

38、天相(辅助)?各行其是(对)?名门望(声望)族?食不果(吃饱)腹?以德报(回报)怨?额手(手掌)称庆?一枕黄粱(小米)?万事俱(全、都)备，只欠东风?明枪易躲，暗箭(弓箭)难防(4)溯源法(以来源辨形)字的来源。汉字中不少字是象形文字，所以它代表了一定的事物形象，或者包含一部分的意义。如“通牒”是指一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。古代文书是用竹片(俗称竹简、木简)书写，故用“牒”。影碟的形状就像吃饭用的盘子，而我们常用的盘子在古代是用石头做成的，故“影碟机”用“碟”。词的来源。有些词语，特别是成语，有其形成的特定意义，不能随便更换字形，只有追根溯源，才能准确“定形”。如“入木三分”

39、既用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。这个成语最初与书圣王羲之有关：传说王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。所以该成语中的“木”不能写成“目”。(5)法辨法(以用法辨字形)依据词的不同用法可以辨析字形正误。如：“副”与“幅”。作量词时“副”用于成套的东西，而“幅”一般指一张。如：一副对联，一幅画。“度”与“渡”。“度”的基本义是时间上经过，“渡”的基本义是由这一岸到那一岸。如：欢度春节，渡过难关。“采”与“彩”。“彩”侧重于色彩，“采”侧重于神色。如：丰富多彩，无精打采。(6)结构推断法有些四字短语(其他短语也可)内部存在或并列或对照或对比的对称关系，就可以以此来

40、辨析字形。如“山清水秀”，“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，组成“清秀”一词；如把“清”写成“青”，则组成“青秀”一词，显然讲不通，于是可判定“青”为别字。又如“青山绿水”，“青”与“绿”相对，合起来“青绿”讲得通；如把“青”写成“清”，则“清绿”就讲不通了，于是可判定“清”为别字。上例为并列关系，再看对比关系。例如“貌和神离”，“貌”与“神”相对，“和”当与“离”相对，而“和”与“离”构不成对比关系，于是可以判定“和”为别字，应为“合”。二、巧记字形(一)前后一致记忆法前后一致是指两个字的偏旁部首是一样的，根据前一个字或后一个字来判断偏旁。只要偏旁部首不一样，就是错误的。如“伶牙利齿”

41、，“伶”与“俐”就是此类词语，二者的偏旁部首是一样的，如此记忆就可判断“伶牙利齿”是错误的，应为“伶牙俐齿”。用此法记忆的词语还有以下这些：膨胀、渲染、吆喝、扭捏、忸怩、沉湎、福祉、浩渺、砝码、驰骋、惆怅、邂逅、寂寥、磕碰、坍塌、秸秆、佝偻、惶悚、倜傥、稼穑、陷阱、憔悴、荟萃、呕吐、懵懂、海涵、翱翔、梗概、蹂躏、璀璨、经纬、砥砺、渊源、精粹、啰唆、葱茏、拇指、逡巡、伉俪、澄清、糟粕、妊娠、蹊跷、徜徉、疮痍、憧憬、婵娟、纷纭、橄榄、悱恻、浩瀚、瞌睡、玲珑、碾碎、蹒跚、偏僻、瘙痒、唢呐、惋惜、眼睑、经络、伎俩、彷徨、蕴藉、胳膊、长坂坡、扫描仪、追本溯源、妍媸毕露、蓬荜生辉、汗流浃背、耳濡目染、竭泽

42、而渔、阴谋诡计、泾渭分明、戎马倥偬、源远流长、曲意逢迎、衣衫褴褛、曾经沧海、怙恶不悛、淋漓尽致、运筹帷幄、醍醐灌顶、抑扬顿挫、直抒胸臆(二)对比加强记忆法在两个词语或成语中，某个语素是形近字或发生了变化，这样的词语或成语放在一起对比记忆，可以加深印象，记得更牢固。这类词语主要有： ? ? ? ? ? ? ? (三)特殊异形词语记忆法汉语在发展中，有的词语出现了两种通用的写法。应注意记忆，不要认为其中的一个不对。这类词语主要有：名不副实名不符实详实翔实故步自封固步自封 漩涡旋涡好高务远好高骛远 嬉皮笑脸嘻皮笑脸发奋图强发愤图强 筚路蓝缕荜路蓝缕佳宾嘉宾 联翩连翩?流言蜚语流言飞语 ?毕恭毕敬必恭

43、必敬?推委推诿 ?飘渺缥缈?清澈清彻 ?狼籍狼藉?黄历皇历巧做字音、字形综合选择题2017年高考浙江卷第1题是把字音和字形同放在一个语境中考查，做这种题型有何技巧呢？(1)了解设题特点。明考字音，暗考字形。凡要考的字音，均标出了其音，字形则没有明示。设误一般只设一处：或设两处字音错误，一处字形错误；或设一处字音错误，两处字形错误。(2)巧断字音错误。如常见多音字标次读音(如“枕藉ji”)正确的可能性大，标常读音(如“枕藉j”)正确的可能性小。形声字标不同于声旁的读音(如“分泌m”)正确的可能性大，标同于声旁读音(如“分泌b”)正确的可能性小。常见字标常读音(如“押解ji”)正确的可能性小，生字

44、但不是僻字(如“叶韵xi”)一般很少标错音。(3)巧断字形错误。虽说一个句子中所有的字皆有可能是错别字，但命题者大都只在双音节词和成语上设误，我们重点只盯住句中的双音节词和成语即可。(4)判断先易后难。先排除那些特别明显的选项，再根据语境判断较难的选项。而语境主要指双音节词和成语前后的词语。现学现用1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的阆(ln)苑里，又是一块芬芳绚丽的园圃(b)，无论长篇还是短章，皆足吟泳回味。B儿时乡村生活的痕迹一直氤氲(yn)在我的记忆里，如蜇伏在屋后黝(yu)黑山坳里久久不曾散去的炊烟，又如游

45、走在春日田间与万物嬉戏的惠风，弥漫着缱绻，包含着希望。C于连以其卑贱的出身为耻，以父兄的无知与粗鄙(b)为耻，这也使他对同一阶层的人充满了蔑视和不屑(xi)。他委曲求全做教士，却看不上那些与他一样渴望改变命运的年轻农民。D天台的元霄灯会上，既有九龙造天台、财神报喜、金鸡报春等大型年俗主题造型，也有小朋友们喜爱的十二生肖(xio)等卡通形象。古朴的城区被打扮成灯的海洋，提升了整体档(dn)次。答案C解析A项“圃”读p，泳咏。B项蜇蛰。D项霄宵，“档”读dn。2下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A进化论在文明睡眼惺忪(sn)之际敲响晨钟，传统价值应(yn)声龟裂，因果报应验出

46、新义，宗教的威严大受质疑，知识界也有人唾弃说教和生命卑微的唏嘘，一心经营个人的技艺，遁迹自娱。B在诗人以先知自许、诗学篡(chun)夺宗教的意义上，写诗是一种渎(d)圣行为；而诗歌语言的暧昧性喻示着人的多重性和虚无缥缈，这样，写诗又成了备受限制的尘世灵魂的自我观照与救赎。C脚夫们挑的挑，掮(qin)的掮，胡诌着乡间小调，吱吱喳喳地上了船，等着解缆起篙，有的嫌无聊，便去一边嗑(k)瓜子；有的开了和尚赐的斋佛果盒，却拈出一柱香来，揣摩着个中的意思。D待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓(d)泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋(lu)着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光

47、熹微，房外传来盥漱声。答案A解析B项“篡”读cun。C项柱炷。D项“捋”读l。1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A吐槽(t) 眩晕(xun)屏蔽门(pn) 屡见不鲜(xin)B布衾(qn) 荸荠(b)角斗士(ju) 心广体胖(pn)C朴刀(p) 唆使(su)顷刻间(qn) 琅琅书声(ln)D绯闻(fi) 女红(n)供销社(n) 绿林好汉(l)答案B解析A项“眩”读xun。C项“唆”读su。D项“绿”读l。2下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A籀文(li) 羞赧(nn)炮羊肉(bo) 称心遂意(su)B史乘(shn) 强制(qin)撂挑子(lio) 踽踽独行(j)C消弭(m

48、) 纤手(qin)青蒿素(ho) 舐犊情深(sh)D装殓(lin) 坯料(p)捋虎须(l) 少安毋躁(w)答案C解析A项“籀”读zhu。B项“强”读qin。D项“捋”读lu。3下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A芟除(shn) 龋齿(q)处女座(ch) 返璞归真(p)B巨擘(b) 刚劲(jn)嗑瓜子(k) 供不应求(n)C结束(sh) 钻孔(zun)蒙古包(mn) 鬼使神差(chi)D窨井(yn) 靓妆(lin)撒手锏(s) 瘙痒难忍(so)答案C解析A项“璞”读p。B项“劲”读jn，“嗑”读k。D项“靓”读jn，“撒”读s。4下列各句中，没有错别字的一项是()A我们应该让更多的中国

49、古典作品进入教材，让莘莘学子重视中国古典文化，这样中华民族文化的基因就能一代代传承下去。B尹先生骑摩托车载妻子回家途中，不幸被一辆高速行驶的黑色小轿车撞飞，肇事车辆逃逸，夫妻俩面对巨额药费一愁莫展。C来一场说走就走的旅行，沿途欣赏良晨美景，放松心情，让灵魂归于空白，看看别人的人生百态，以缓慢步伐体验旅行的乐趣。D烟花爆竹是深受人们亲睐的“年货”，由于利润高，总有人铤而走险生产、私囤，这些违法行为极易引发安全事故。答案A解析B项愁筹。C项晨辰。D项亲青。5下列各句中，没有错别字的一项是()A游客想要拍照留念的心情可以理解，但某些美好未必需要用影相来记录，获得他人的尊重和微笑也是旅途中美好的收获。

50、B经历即人生智慧，历经坎坷的老人浑浊的眼睛里，有一种洞察世事、看穿人心的平静和淡漠，那是一种万事归零的豁达。C学术研究是长期而寂寞的事，不要用文化研究做幌子来诂名钓誉，而要以“十年磨一剑”的态度来做优秀传统文化的传播者和研究者。D人到中年，很多人陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈，升职无望，激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚，梦想成为奢谈，浮燥度日。答案B解析A项相像。C项诂沽。D项燥躁。6下列各句中，没有错别字的一项是()A近期，各种食品价格涨幅增大，由此带来的连琐反应正在呈蔓延之势，人们为本轮物价上涨会不会引起通货膨胀而担心。B梅雨时节，空气中水汽氤氲，啼听那鸟声，你就能感受到那声音不再是清脆明亮，更

51、不是婉转动听，总约略带几分喑哑和沉闷。C在起伏跌宕、白雪皑皑的贺兰山父性的衬托下，另一边的大漠，在午后阳光的晕染中，则呈现出一片混沌、圣洁、慈祥的母性光辉。D春光流转千载，它是来消释人们秋冬的烦愁的，落寞的文人也不会在春风的骀荡中萎靡不振，放飞着心中无边的暇思。答案C解析A项琐锁。B项啼谛。D项暇遐。7下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A今年银监系统对违规行为开逾(y)1 500张罚单，上半年整体罚款规模近3.4亿元。银行监管风暴之下，违规行为无处遁(dn)形。B近日，战狼票房一路高歌猛进，有人说可以与美国大片媲(p)美，有人说这部电影白璧微瑕，但不管怎样，它都标志着国产

52、电影的崛(ju)起。C他独自坐在窗前，面对着眼前的一沓(d)信纸，时而托腮瞑想，时而捋(l)着两撇儿胡子，时而望着窗外，却不知如何下笔。D大年三十那天，家里人有的忙着烧菜，有的悠闲地嗑(k)瓜子，有的在帖春联，而他却拈(nin)出一炷香来，口中念念有词。答案B解析A项“逾”读y。C项瞑冥。D项帖贴。8下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A中华文明博大精深，经史子集丰盈，欲窥其堂奥就需要依托好的选本，而曾国藩编纂(zun)的经史百家杂钞即为其间翘(qio)楚，影响深远。B成功的最大秘诀是拼搏，它践行在无数人栉(ji)风沐雨的开拓中，它融汇在每一个成功者的点滴汗水中，其他法则与

53、之相比未免相形见绌(ch)。C在辜鸿铭那袭破旧肮(n)脏的马褂里边，裹着的是理想主义的身躯、文化保守主义战士的情怀、燃烧着的民族自尊(zn)的烈火。D这里竹林婆娑(su)，山清水秀，没有喧嚣和繁杂，只有宁静和简单，这份经大自然锤炼而来的静谧(m)，令人心旷神贻。答案C解析A项“翘”读qio。B项“栉”读zh。D项贻怡。9下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A近十年中国电影在“高速路”上狂飙(bio)猛进，对电影人提出了更高的要求：提升档(dn)次，主动让观众体会美好时代的信仰、幸福人生的激情、欢乐生命的乐章。B梅花洲的迎春灯会上，既有凤栖(x)梅洲、财神报喜、金鸡报春等大型

54、年俗主题造型，也有十二生肖(xio)等小朋友们喜爱的卡通形象，古朴的景区被打扮成灯的海洋。C中国女排在里约奥运会上大放异彩，队员们卸下了包袱，竭尽(jn)全力，在跟巴西队的对决中，最终击败了东道主，从此开启了一段不可思义的逆袭夺冠(un)之旅。D北京折叠以生活所见为契(q)机，以三个互相折叠的世界作为上流、中产和底层三个阶层的隐喻，意象恢宏，映(yn)射出当代社会中人们对于阶层割裂趋势的忧虑。答案D解析A项“档”读dn。B项“栖”读q。C项义议。10下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A难道将船只系在人间柳岸，就是执谜不悟？遍赏秋月春风，就是贪嗔(chn)欲痴？你禅坐蒲团，

55、一盏青灯，一方木鱼，几册经卷，潜心修行，淡泊度日。我也可贪恋烟火，殷(yn)实人家，几间瓦房，四方小院，守着流年，幸福安康。B如花美眷，终敌不过似水流年；姹紫嫣红的春色，也仅韶(sho)光一现。既然你我将年华蹉(chu)跎，又何需为几片泛黄的记忆，念念不休。永远有人问，为什么美好的总是在昨天？那是因为，我们都不知不觉地爱上一个词，叫怀念。C那些誓与红尘同生共死的人，被世俗的烟火呛(qin)得泪眼迷蒙，被风刀霜剑伤得千疮百孔，也不禁要怨怪人生多戏谑(xu)，世事太无常。自诩可以经得起流光的抛掷，然而一点人情的凉薄，就弄得他们仓皇逃离。D站在古老的枫桥上，我像是一只离群的孤雁，明知秋霜会冰冻如流的

56、记忆，却甘愿落在尘网，折翅敛羽，蜷(qun)缩在梦的巢穴(xu)里不肯离开。是在等待千年前那个过客转世归来，亦或是留恋一枚秋叶黯然神伤的眼眸？答案C解析A项谜迷，“殷”读yn。B项“蹉”读cu ，需须。D项亦抑。11下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A种兰养鳞之外，巴尔特喜在洗砚池边沃以饭汁，引出绿褥(r)似的青苔，又在墙下洒些鱼腥水，藤萝蔓(mn)生，并且时常抽出一管钢笔，锋棱崭然，摒除杂念写下些偶得，事后再叫助手誊清。B此地山清水秀，芊芊凝绿，小林便开始逞其想象，仿似置身于暌(ku)隔多年的江南了，入港后又见半篙(ho)之水，两岸草坪，还有无事垂钓竿者，忍不住推了推睡

57、眼惺忪的琴子，欲诉衷曲。C近来知堂散文备受推崇，却鲜有人注意到，舌与笔两厢背驰，欧化口语明显脱节，实是知堂一生未能祛除的顽症，其温雅纡(y)徐的絮语，多流于无精打采的絮叨(do)，没有鲁迅式的奇崛瑰玮。D眼睛都起翳(y)了，耳膜都烦了，舌苔(ti)都木了，唇齿都凉了，心都倦了。这个世界，当防犯做得太过，当私心藏得太深，当阴气养得太沉，再伟大的真诚与坦荡，再热烈的正直与崇高，也只好凉拌。答案A解析B项“篙”读o。C项“纡”读y。D项犯范。12下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A这些朝圣者们内心祈求佛主赐予他们的并不是海市蜃(shn)楼一般的幸福，并不是拥有无数的金钱，并不是

58、金壁辉煌的静谧(m)的住宅，而是广袤的山林海洋。B与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经烟波浩淼(mio)的大湖如今成了茫茫沙海，曾经繁华兴盛的楼兰，也悄(qio)无声息地退出了历史舞台。C此次旅游曲终幕落，我们虽已在回程，但对九寨沟那些悠远湛(zhn)蓝的晴空、白雾缭(lio)绕的雪山，那些几乎不可名状的美仍然心驰神往。D“好奇号”在火星上发现了古河床遗迹，在盖尔殒石坑北部有许多已经聚合成砾(l)岩的碎石，据推测这些碎石应该是湍(tun)急的河水带来的。答案C解析A项壁碧。B项“悄”读qio。D项殒陨。13下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A蜚声中外

59、的瓷器发轫(rn)于郑州，而被喻为“花鸟虫鱼，一双巧手塑乾坤；山川大地，一支触笔映九州”的制瓷人，很多不擅言辞，有时甚至显得近乎木讷(n)。B网络上的言论可能是真情流露的诚挚关切，可能是不着(zho)调的情感宣泄，也可能是别有用心的混淆视听，政府要积极引导网民提高对负面信息的免疫(y)力。C无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载(zi)体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能流于肤浅的“技术决定论”的窠(k)臼。D远处青山层林叠翠，白云缭绕，近处湖水波光摇曳，喁(y)喁软语，这样一幅写意山水画，让人情不自禁地沉缅在对世外桃源的想象中，频频翘(qio)首回望。答案C解析

60、A项喻誉。B项“疫”读y。D项缅湎。专题七仿写(含修辞方法)核心突破一掌握关键的高考真题研究能力 精做真题，研判方向 考点要求1.句式的仿用2.常见修辞方法的正确运用,常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。1(2011浙江)仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？_答案(示例)(1)心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。(2)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。(3)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。(4)屋在，人去；人在，心