2021届高考语文一轮复习古诗文阅读精练（10份）（含解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高考语文一轮复习古诗文阅读精练（10份）（含解析）默写1、补写出下列句子中的空缺部分。1.杜甫在登高一诗中,从空间和时间两个维度极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是_,_。2.苏轼念奴娇.赤壁怀古中,_,_ 两句,既收束了对赤壁雄奇景物的描写,又引起后面对历史的缅怀。3.庄子逍遥游描写了大鹏高飞,后人从其中 _一句中提炼出成语“扶摇直上”;庄子认为山野中的雾气和空气中的尘埃的形成原因是_。2、补写出下列句子中的空缺部分。1.卫风氓里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“ ， ” 来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。2.荀子在劝学中，用“ ， ”

2、这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。3.琵琶行里琵琶女演奏时，用“ ”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺最后，“ ”，使四弦齐响，余味无穷。3、补写出下列句子中的空缺部分。1.孟子鱼我所欲也中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“_”,饥饿的路人也不会接受;若“_”,即使是乞丐也会拒绝。2.永遇乐登京口北固亭怀古中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。3.李商隐锦瑟中“_，_”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。4、补写出下列句子中的空缺部分。1.韩愈在师说中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则

3、：“_”，无论年长年少，“_”，就是老师存在的地方。2.欧阳修醉翁亭记中“_，_”两句，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。3. 辛弃疾在永遇乐(千古江山）中慨叹昔日的显赫人物都在历史风雨中化为乌有的名句是“_，_”。5、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子生于忧患,死于安乐开篇列举多个事例,论述一个人成就大事要经历许 多磨难,其中,“ ”一句举的是傅说的例子，“ ”一句举的是管仲的例子。 (2)杜牧在阿房宫赋中描写了秦王朝统治者穷奢极欲的生活,如写承载房屋大梁的柱子“ ”,房屋突出的钉头“多于在庾之粟粒”,乐器声“ ”。（3）龚自珍己亥杂诗中，

4、“ ， ”两句借写落花,表明诗人虽已辞官,但仍心系国运。6、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在饮酒（其五）中，表明本想把人生的真义说明白，却又突然感到不可言传的诗句是“ , ”。 (2)在念奴娇赤壁怀古上阕中，以“ ”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，同时又以“ ”一句引出下阕对风流人物的追念。 (3)韩愈在师说中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“ , ”。 7、补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子的逍遥游在讲述了蜩与学鸠的寓言后，用“_”一句表达了对它们的无知的讥讽；在对比了大鹏和斥鴳的志向后。总结出“_”。（2）李白的蜀

5、道难中重点从听觉角度描写山间瀑布飞溅的壮观景象的两句是：“_，_。”（3）宋濂在送东阳马生序中写自己向老师请教时，“_”，自己却更为恭敬。礼貌更为周到，乃至于“_”，等到老师高兴时再行请教。8、补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”的雄心，也只怕会是“_”的结局。（2）杜甫望岳中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的两句“_，_”。（3）庄子逍遥游中描写大鹏的形象时极尽夸张，用“_”一句描写鹏背，用“_”一句描写鹏翼。9、补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传曹刿论战中曹刿分析了敌我之间

6、“_”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“_”。（2）庄子逍遥游中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“_，_”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。（3）杜甫登高中“_，_”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。10、补写出下列句子中的空缺部分。(1)送东阳马生序(节选)中写自己外出拜师求学时， ，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，迎着凜冽的寒风，踏着深厚的积雪，结果 。(2)白居易在琵琶行中对琵琶声进行了精彩的描写。其乐声时而婉转流畅如“ ”，时而激越壮美如瓶破水迸，亦如“ ”。(3)李白在

7、蜀道难中写到了蜀道的山高水险，“ ”一句以太阳神的神话来写山之高，接着“ ”一句写出了河流的波涛汹涌。11、补写出下列句子中的空缺部分。(1)次北固山下一诗中,通过“_,_”的岁月更迭来表达相思的同时,又融人了新事物产生于旧事物之中的自然理趣,字里行间展现出乐观向上、积极进取的精神风貌。(2)师说中认为愚人更加愚笨的原因是“_,_。”(3)念奴娇?赤壁怀古中诗人想象丰富,“卷起千堆雷”的其实是“_”,写景化静为动的是“_”一句。12、补写出下列句子中的空缺部分。1.阿房宫赋中杜牧对历史大胆假设,认为如果六国爱民如子,那么“_”;而如果秦能善待六国之人,那么秦国君主会“_”。2.鱼我所欲也中根据

8、鱼和熊掌“_”的道理,进而提出舍生取义的观点;文章最后,认为做不到舍生取义的人,是因为他们“_”。3.琵琶行中白居易在诗歌开头运用侧面烘托的句是“_”该句起到了先声夺人的效果,为下文琵琶女“_”的出场,增添了神秘感。13、补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中指出，学习对人的改变作用是不可逆的，正如烤木做轮后“_，_”一样。(2)赤壁赋中，苏轼放开小船自由飘荡后“_”，此情此景，让他欢乐至极，不禁“_”，想要登仙而去。(3)李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石登飞来峰中实虚结合却异曲同工的句子是“_，_”。14、补写出下列句子中的空缺部分。1.苏轼的赤壁赋

9、中用夸张手法形容江中船很多，军容很盛的句子是：_，_。2.若任命一个人来挽救局面，人们常引用出师表中的一句名言是：_，_。3.辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中开篇起调不凡，“_”一句，表达了欲觅当年英雄而不得的无奈。“_”一句，表现了刘裕领军北伐、收复万里失地的气概。15、补写出下列句子中的空缺部分。1.白雪歌送武判官归京中诗人用“_,_”形象地描写了送别友人时极目远眺的情景,表达了对友人依依不舍的惜别之情。2.庄子在逍遥游中借商汤问棘之事,通过鹏鸟“适南冥”飞越九万里竟招致斥鴳等小雀的嘲笑阐明了“_”的道理;同时借列子御风而行“_的故事,说明只有达到“无己、无功、无名”的境界,才能真正地逍遥游。

10、3.荀子在劝学中认为人的天资禀性没有什么不同,但由于“_”,人的能力大大增加;而即使有很好的条件,因为“_”,也不会有好的结果。16、补写出下列句子中的空缺部分。1.人们常用论语中的“_，_”,感叹时光易逝，光阴似箭。2.琵琶行中多处渲染琵琶女技艺高超，写她用掩按抑遏的指法奏出了低沉忧郁的声调的是“_”，又写她落落大方，挥洒自如，连续不断地弹奏的句子是“_”。3.古人以行船心境，别出心裁，如李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。苏轼赤壁赋中的“_，_”也有此意。17、补写出下列句子中的空缺部分。1.庄子逍遥游中认为,小物有小物的凭借,大物有大物的凭借。比如“_”,就只能拿芥草作舟;而蜩与学

11、鸠不理解,所以对大鹏的行为提出“_”的质疑。2.白居易琵琶行中多处写到“月”,其中,用来渲染一种静寂寥廓的环境氛围的一句是“_”,用来渲染一种孤寂凄寒的环境氛围的一句是“_”。3.苏轼念奴娇(大江东去)中,由写景向写人过渡的句子是“_,_”。18、补写出下列句子中的空缺部分。1.诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,总结其兴衰的原因:亲近贤臣,疏远小人,?“_”;而亲近小人,疏远贤臣,“_”.2.在逍遥游中,庄子认为,即使是“_,_?”的宋荣子,也依然没有达到真正的“逍遥”境界。3.在琵琶行中,“_”一句,既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应,又为琵琶?女的出场和弹奏作了铺垫;描写琵琶乐声的“_?”一句

12、,展现给读者的是一种令人眼花缭乱的视觉形象和叮叮当当清脆悦耳的听觉形象,真是美不胜收。19、补写出下列句子中的空缺部分。1.离骚中“_”一句运用反问的修辞手法，表明了不同志趣的人不能相安共处；“_”一句则写出了诗人即使粉身碎骨也不会改变志向的气节。2.在李白蜀道难一诗中，“_”一句透露了该诗赠行的主题，而“_”一句则表达了对朋友的期盼之意。3.在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“_，_”两句运用典故，表达了怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。20、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡在陋室铭中用“ ， ”两句描写居室周围宁静、雅致的景色，令人赏心悦目，同时也隐寓了的恬淡

13、自在、自守高洁的人生态度。 (2)辛弃疾永遇乐京口北同亭怀古引用南朝刘义隆急于建立“ ”的功业，便轻率北伐，最终“ ”的历史典故，告诫当政者吸取教训，不要鲁莽从事。 (3)在逍遥游中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，因为他“ ”；只有做到遵循宇宙万物的规律，“ ”，遨游于无穷的境域，才算逍遥游。 答案1答案：1.万里悲秋常作客；百年多病独登台；2.江山如画；一时多少豪杰；3.抟扶摇而上者九万里；生物之以息相吹也解析： 2答案：1.淇则有岸; 隰则有泮; 2.吾尝终日而思矣; 不如须臾之所学也; 3.轻拢慢捻抹复挑; 曲终收拨当心画解析： 3答案：1.呼尔而与之；蹴尔而与之；2.封狼

14、居胥；赢得仓皇北顾；3.庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃；解析： 4答案：1.是故无贵无贱; 道之所存; 2.(若夫）日出而林霏开; 云归而岩穴暝; 3.舞榭歌台; 风流总被雨打风吹去解析：本题难度小,考查默写常见的名句名篇的能力,能力层级为A级。易错字:(1)贱;(2)霏,暝;(3)榭。 5答案：1.傅说举于版筑之间; 管夷吾举于土; 2.多于南亩之农夫; 多于市人之言语; 3.落红不是无情物; 化作春泥更护花解析： 6答案：1.此中有真意; 欲辨已忘言; 2.江山如画; 一时多少豪杰; 3.位卑则足羞; 官盛则近谀解析： 7答案：1.之二虫又何知; 此小大之辩也; 2.飞湍瀑流争喧豗; 砯崖

15、转石万壑雷; 3.或遇其叱咄; 不敢出一言以复解析： 8答案：1.封狼居胥; 赢得仓皇北顾; 2.造化钟神秀; 阴阳割昏晓 ; 3.不知其几千里也; 其翼若垂天之云解析： 9答案：1.彼竭我盈; 惧有伏焉; 2.水击三千里; 抟扶摇而上者九万里; 3.无边落木萧萧下; 不尽长江滚滚来解析： 10答案：1.负箧曳屣 ; 足肤皲裂而不知; 2.间关莺语花底滑; 铁骑突出刀枪鸣; 3.上有六龙回日之高标; 下有冲波逆折之回川;解析： 11答案：1.海日生残夜; 江春入旧年; 2.其下圣人也亦远矣 ; 而耻学于师; 3.惊涛拍岸; 乱石穿空解析： 12答案：1.(则)足以拒秦; (则)递三世可至万世而

16、为君;2.二者不可得兼; (此之谓)失其本心; 3.主人忘归客不发; 犹抱琵琶半遮面解析：本题考査默写常见的名句名篇的能力, 易错字:递,琵琶。 13答案：1. 虽有槁暴; 不复挺者; 2. 凌万顷之茫然 ; 飘飘乎如遗世独立; 3.飞来峰上千寻塔; 闻说鸡鸣见日升解析： 14答案：1.舳舻千里 旌旗蔽空2.受任于败军之际 奉命于危难之间3.英雄无觅孙仲谋处 气吞万里如虎解析： 15答案：1.山回路转不见君; 雪上空留马行处; 2.此小大之辩也; 犹有所待者也; 3.善假于物（也）; 用心躁也解析：本题考査默写常见的名句名篇的能力。根据语境提示,结合上下文确定所填内容。注意书写正确、规范、美观

17、,不写错別字。 16答案：1.逝者如斯夫 不舍昼夜2.轻拢慢捻抹复挑 低眉信手续续弹3.纵一苇之所如 凌万顷之茫然解析： 17答案：1.覆杯水于坳堂之上 奚以之九万里而南为2.唯见江心秋月白 绕船月明江水寒3.江山如画 一时多少豪杰解析：1.根据语境中的“只能拿芥草作舟”及“蜩与学鸠不理 解”等信息可分别推知答案。易错字：坳；2.根据语境中的“月”“渲染一种静寂寥廓的环境氛围”“渲染一种孤寂凄寒的环境氛围”等信息可分别推知答案。易错字：唯；3.根据语境中的“由写景向写人过渡”等信息可推知答案。 18答案：1.此先汉所以兴隆也; 此后汉所以倾颓也; 2.（且）举世誉之而不加劝; 举世非之而不加沮

18、;3.举酒欲饮无管弦; 大珠小珠落玉盘解析： 19答案：1.夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮2.问君西游何时还 不如早还家3.怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人解析： 20答案：1.苔痕上阶绿; 草色入帘青; 2.封狼居胥; 赢得仓皇北顾; 3.犹有所待者也; 而御六气之辩解析： PAGE9二十四史选篇11、阅读下面的文言文,完成各题。吕不韦者,阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵,家累千金。秦昭王四十年,太子死。其四十二年,以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人。安国君有所甚爱姬,立以为正夫人,号曰华阳夫人。华阳夫人无子。安国君中男名子楚,子楚母曰夏姬,毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵,赵不甚礼子楚。子

19、楚秦诸庶孽孙质于诸侯车乘进用不饶居处困不得意吕不韦贾邯郸见而怜之曰此奇货可居。乃往见子楚,说曰:“吾能大子之门。”子楚笑曰:“且自大君之门,而乃大吾门!”吕不韦曰:“子不知也,吾门待子门而大。”子楚心知所谓,乃引与坐,深语。吕不韦曰:“秦王老矣,安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人,华阳夫人无子,能立適嗣者,独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人,子又居中,不甚见幸,久质诸侯。即大王薨,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰:“然。为之奈何?”吕不韦曰:“子贫,客于此,非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫,请以千金为子西游,事安国君及华阳夫人,立子为適嗣。”子楚乃顿首曰:“

20、必如君策,请得分秦国与君共之。”吕不韦乃以五百金与子楚,为进用,结宾客;而复以五百金买奇物玩好,自奉而西游秦,求见华阳夫人姊,而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智,结诸侯宾客遍天下,常曰“楚也以夫人为天,日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜。不韦因使其姊说夫人。华阳夫人以为然,承太子间,从容言子楚质于赵者绝贤,来往者皆称誉之。乃因涕泣曰:“妾幸得充后宫,不幸无子,愿得子楚立以为適嗣,以托妾身。”安国君许之,乃与夫人刻玉符,约以为適嗣。(节选自史记?卷八十五?吕不韦列传,有删减)?1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(? )A.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/吕不韦贾邯郸

21、/见而怜之/曰/此奇货可居。B.子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之曰/此奇货可居。C.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之/曰/此奇货可居。D.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之曰/此奇货可居。2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(? )A.適嗣指正妻所生的长子,此处实指王位的继承人。適,通嫡,封建宗法制度中指正妻。B.在等级分明的中国古代社会,天子死曰薨,诸侯曰崩,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。C.顿首即叩首,九拜之一,可作平辈之间的拜礼,也

22、可作请罪之辞,还可用于重大的事情请求时。D.符是古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证,如虎符、符节。玉符,指玉制的一种凭证。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(? )A.吕不韦是一个非常有经济头脑和战略眼光的人,他以商人的敏锐触觉发现了子楚身上隐含的巨大利益,并由此拉开了以重金对子楚进行政治投资的序幕。B.子楚一开始并不信任吕不韦,直到吕不韦道出自己的门庭要等待子楚的门庭光大了才能光大的一席话,子楚才感觉到吕不韦不简单,并与之深入交谈。C.吕不韦非常明了当时秦国的形势,所以能够为子楚正确分析所处形势,并指明前进方向,使子楚叹服并承诺将来共享政治利益。D.吕不韦做事非常讲究策略,为

23、了帮助子楚接近华阳夫人,他就先接近华阳夫人的姐姐,还将自己购买的奇物玩好都送给了她。4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)子楚为秦质子于赵。秦数攻赵,赵不甚礼子楚。(2)即大王薨,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。2、阅读下面的文言文,完成问题。孝景皇帝,文帝太子也。母曰窦皇后。后七年六月,文帝崩。丁未,太子即皇帝位,尊皇太后薄氏曰太皇太后,皇后曰皇太后。元年冬十月,诏曰:“盖闻古者祖有功而宗有德,制礼乐各有由。歌者,所以发德也;舞者,所以明功也。高庙酎,奏武德文始五行之舞。孝惠庙酎,奏文始五行之舞。孝文皇帝临天下,通关梁,不异远方;除诽谤,去肉刑,赏赐长老,收

24、恤孤独,以遂群生;减耆欲,不受献,罪人不孥,不诛亡罪,不私其利也;除宫刑,出美人,重绝人之世也。朕既不敏,弗能胜识。此皆上世之所不及,而孝文皇帝亲行之,德厚侔天地,利泽施四海,靡不获福。明象乎日月,而庙乐不称,肤甚惧焉。其为孝文皇帝庙为昭德之舞,以明休德。”吴王濞、胶西王卬、楚王戊、赵王遂、济南王辟光、菑川王贤、胶东王雄渠皆举兵反。遣太尉亚夫、大将军窦婴将兵击之。斩御史大夫晁错以谢七国。诸将破七国,斩首十余万级。追斩吴王濞于丹徒。胶西王卬、楚王戊、越王遂、济南王辟光、菑川王贤、胶东王雄渠皆自市。夏六月,诏曰:“必者吴王濞等为逆,起兵相胁,诖误吏民,吏民不得已。今濞等已灭,吏民当坐濞等及逋逃亡军

25、者,皆救之。楚元王子艺等与濞等为逆,朕不忍加法,除其籍,毋令污宗室。”三年春正月,诏曰:“农天下之本也黄金珠玉饥不可食寒不可衣以为币用不识其终始。”甲子,帝崩于未央宫。遗诏赐诸侯王列侯马二驷,吏二千石黄金二斤,吏民户百钱。出宫人归其家,复终身。二月癸酉,葬阳陵。(节选自汉书景帝纪)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(? )A.农天下之本也/黄金珠玉/饥不可食/寒不可衣/以为币用/不识其终始B.农/天下之本也/黄金珠玉/饥不可食/寒不可衣/以为币用/不识其终始C.农天下之本也/黄金珠玉/饥不可食/寒不可衣/以为币/用不识其终始D.农/天下之本也/黄金珠玉/饥不可食/寒不可衣/以为币/用不

26、识其终始2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(?)A.丁未,在此表示干支纪年,十二地支依照固定的顺序相互配合,组成六十个基本单位,古人以此作为年月日时的序号。B.酎,醇酒,经过两次或多次重酿之酒。汉朝历代帝王对酎酒推崇备至,并建立酎金制度。C.诏,告知之意,多用于上对下,先秦时上级给下级的命令文告也称诏。秦统一六国后,改令为诏,专指帝王的文书命令。D.吴王,为西汉宗室、诸侯王。汉髙祖刘邦在统一天下之后,封了八位异姓诸侯王,之后又迅速将异姓诸侯王消灭,而大封其宗室为诸侯王。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(?)A.景帝即位后重视礼乐教化,崇敬先帝。在景帝元年下

27、诏说:高祖皇帝圣明如日月经天,而祭祀的乐舞却不相称,应为他做昭德之舞,以彰明其美德。B.景帝善于用人。吴王刘濞等诸侯王举兵造反,即七国之乱,景帝遣太尉周亚夫、大将军窦婴领兵征讨, 平定了叛乱。C.景帝心怀仁慈。七王之乱时对受蒙蔽的吏民及逃亡的士卒不以连坐之律追究,一律赦免,并且留下遗诏在他死后遣散宫人各归其家,免除终身徭役。D.景帝勤勉治国,文中三次颁发诏书,涉及礼乐教化、 安顿吏民、减轻刑罚、劝勉农桑,对当时国家的发展起到了重要作用。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)除诽谤,去肉刑,赏赐长老,收恤孤独,以遂群生。(2)楚元王子艺等与濞等为逆,朕不忍加法,除其籍,毋令污宗室。3、阅读

28、下面的文言文,完成下列各题。? 梁鸿,字伯鸾,扶风平陵人也。父让,王莽时为城门校尉,寓于北地而卒。鸿时尚幼,以遭乱世,因卷席而葬。后受业太学,家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之其主犹以为少。鸿曰:“无它财,愿以身居作。”主人许之。因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。于是始敬异焉,悉还其豕。鸿不受而去,归乡里。势家慕其高节,多欲女之,鸿并绝不娶。同县孟氏有女,曰:“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而娉之，女求作布衣、麻屦,织作盆缉绩之具。及嫁,始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰:“窃闻夫子高义,简斥数妇

29、,妾亦偃蹇数夫矣。今而见择,敢不请罪。”鸿曰:“吾欲裘褐之人,可与俱隐深山者尔。今乃衣绮搞,傅粉墨,岂鸿所愿哉?妻曰:“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为稚髻,著布衣,操作而前。鸿大喜曰:“此真梁鸿妻也。能奉我矣!”字之曰德唯,名孟光。居有项,妻曰:“常闻夫子欲隐居避患,今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰:“诺。”乃共入霸陵山中,以耕织为业,咏诗书,弹琴以自娱。因东出关,与妻子居齐鲁之间。有顷,又去适吴,依大家皋伯通,居庑下,为人凭舂。每归,妻为具食,不敢于鸿前仰视,举案齐眉。伯通察而异之,曰:“彼佣能使其妻敬之如此,非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒,伯通等为求葬地于吴

30、要离冢傍。咸曰:“要离烈士,而伯鸾清高,可令相近。”葬毕,妻子归扶风。(选自后汉书?梁鸿传,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(?)A.家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/B.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火延及它舍/鸿乃寻访烧者/向所去失/悉以豕偿之/C.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/D.家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗火延及它舍/鸿乃寻访

31、烧者/问所?去失/悉以豕偿之/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(?)A.校尉是中国古代高级军官。校指军事编制单位,尉即军官,校尉为部队长之意。B.太学是古代设在京城的最高学府,其校长为祭酒,教师称博士,学生叫太学生。C.床起源于商代,甲骨文中已有“床”字,在汉代使用范围更广,卧具、坐具都可称床。D.诗书指诗经和尚书,与礼易春秋并为儒家“五经”。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(?)A.梁鸿年幼丧父,且又遭逢乱世。他是扶风平陵人,父亲曾担任城门校尉,寓居在北方并死在那里,年幼的他用席子把父亲卷着埋葬了,后到太学就读。B.梁鸿拒绝势家,礼聘孟氏之女。他拒绝娶

32、有势力的人家的女儿,听说同县孟家的女儿钦慕自己,就向孟家下礼聘娶了孟氏。C.梁鸿志在隐居,婚后不久实现。他虽早有隐居之志,但也曾想谋个一官半职,在妻子对他隐居之志有所质疑后携妻一起进入霸陵山中,耕田纺织,读书弹琴。D.梁鸿气节高尚,备受妻子敬重。孟光为他准备吃的,不敢抬头正视他,而把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高,而伯通这才感觉到他不是一般的人。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。(2)有顷,又去适吴,依大家皋伯通,居庑下,为人赁舂。4、阅读下面的文言文,完成问题。许褚,字仲康,谯人也。长八尺余,腰大十围,勇力绝人。汉末,聚少年及宗族数千家,

33、共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼万余人攻褚壁,褚众少不敌,力战疲极。兵矢尽,乃令壁中男女,聚石置四隅。褚飞石掷之,所值皆摧碎。贼不敢进。粮乏,伪与贼和,以牛与贼易食,贼来取牛,牛辄奔还。褚乃出陈前,一手逆曳牛尾,行百余步。贼众惊,遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间,闻皆畏惮之。太祖徇淮、汝,褚以众归太祖。太祖见而壮之曰:“此吾樊哙也。”即日拜都尉,引入宿卫。从征张绣,先登,斩首万计,迁校尉。从讨袁绍于官渡。时常从士徐他等谋为逆,以褚常侍左右,惮之不敢发。伺褚休下日,他等怀刀入。褚至下舍心动,即还侍。他等不知,入帐见褚,大惊愕。他色变,褚觉之,即击杀他等。太祖益亲信之,出入同行,不离左右。从围邺,力

34、战有功,赐爵关内侯。从讨韩遂、马超于潼关。太祖将北渡临济河先渡兵独与褚及虎士百余人留南岸断后超将步骑万余人来奔太祖军矢下如雨褚乃扶太祖上船。贼战急,军争济,船重欲没。褚斩攀船者,左手举马鞍蔽太祖。船工为流矢所中死,褚右手并溯船,仅乃得渡。是日,微褚几危。其后太祖与遂、超等单马会语,左右皆不得从,唯将褚。超负其力,阴欲前突太祖,素闻褚勇,疑从骑是褚。乃问太祖曰:“公有虎侯者安在?”太祖顾指褚,超不敢动,乃各罢。后数日会战,大破超等。军中以褚力如虎而痴,故号曰虎痴。褚性谨慎奉法,质重少言。太祖崩,褚号泣欧血。文帝践阼,进封万岁亭侯,甚亲近焉。 明帝即位,进封牟乡侯。褚薨,谥曰壮侯。(选自三国志许褚

35、传,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(?)A.太祖将北渡临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人/来奔太祖军/矢下如雨/B.太祖将北渡/临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人/来奔太祖军/矢下如雨/C.太祖将北渡临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人来奔/太祖军矢下如雨/D.太祖将北渡/临济河/先渡兵/独与褚及虎士百余人留南岸断后/超将步骑万余人来奔/太祖军矢下如雨/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(?)A.十围,两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围,一般形容树木或人腰身的粗大,在文中指许褚腰

36、身粗壮。B.太祖,古人对开国皇帝的通称,例如司马昭是晋太祖,后有宋太祖、明太祖、淸太祖等,文中指的是曹操。C.侯,古代五等爵位的第二等;爵位制度是古代的一种封赏制度,常用来赏赐皇亲功臣。D.溢,古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人等死后朝廷赐予的带有褒贬意义的称号。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(?)A.许褚智勇双全。汝南葛陂率领万余贼人攻打他所在的壁垒,许褚掷石杀敌,敌人不敢前进,他还假装与敌人议和,获取食物。B.许褚官运亨通。许褚投靠太祖后,受到太祖赏识,当天就被任命为都尉,做了近身侍卫,后来因征讨张绣,以军功升任校尉。C.许褚为人心细。常从士徐他等人想要刺杀太祖,许褚

37、提前察觉而守在太祖帐中,击杀了徐他等人,太祖更加亲近和信任许褚。D.许褚谨慎重义。许褚生性谨慎,奉守法度,持重话少,但在太祖去世时,许褚哭泣得吐血,以报答太祖的知遇之恩。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)船工为流矢所中死,褚右手并溯船,仅乃得渡。是日,微褚几危。(2)超负其力,阴欲前突太祖,素闻褚勇,疑从骑是褚。5、阅读下面的文言文,完成问题。郑冲,字文和,荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史隧博究儒术及百家之言有姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼。及魏文帝为太子,搜扬侧陋,命冲为文学,累迁尚书郎,出补陈留太守。冲以儒雅为德,莅职无干局之誉,箪食缊袍,不营资产

38、,世以此重之。大将军曹爽引为从事中郎,转散骑常侍、光禄勋。嘉平三年,拜司空。及高贵乡公讲尚书,冲执经亲授与侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒。常道乡公即位,拜太保,位在二司之上,封寿光侯。冲虽位阶台辅,而不预世事。时文帝辅政,平蜀之后,命贾充、羊祜等分定礼仪、律令,皆先谘于冲,然后施行。及魏帝告禅,使冲奉策。武帝践阼,拜太傅,进爵为公。顷之,司隶李熹、中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病,俱应免官。帝不许。冲遂不视事,表乞骸骨。优诏不许,遣使申喻。冲固辞,上貂蝉印绶,诏又不许。泰始六年,诏曰:“昔汉祖以知人善任,克平宇宙,推述勋劳,归美二俊。遂与功臣剖符作誓,藏之宗庙,副在有司,所以明德庸勋,藩翼王

39、室者也。昔我祖考,遭世多难,揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定大业。太傅寿光公郑冲、太保朗陵公何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁,明允笃诚,翼亮先皇,光济帝业。故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武,忠肃居正,朕甚嘉之。”九年,冲又抗表致仕。明年薨。帝于朝堂发哀,追赠太傅,赐秘器,朝服,衣一袭,钱三十万,布百匹。谥曰成。(节选自晋书郑冲传,有删改)搜:寻找。扬:选拔、举荐。侧:同“仄”。侧陋:隐伏,卑微,引申指地位低微。庸:古同“佣”,雇佣,任用。1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(? )A.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要

40、乡曲之誉/由是州郡久不加礼。B.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼。C.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼。D.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼。2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(?)A.出,指从京城调出,到地方为官。文中郑冲由京官尚书郎补任地方官陈留太守。B.朕,我,我的。秦以前,不论尊卑,皆自称朕;后自秦始皇起,用

41、为皇帝自称。C.致仕,指古代官员自请加职或升职。文中郑冲致仕是想为国家担负更重的责任。D.秘器,指棺木。郑冲去世时,武帝为了表示对郑冲的恩宠,赐给他棺木以安葬。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(?)A.郑冲注重修养,作风朴素。任陈留太守时,他把儒雅作为自己追求的道德境界,任职不求美名,吃蔬食,穿麻絮袍子,不营私产,世人因此看重他。B.郑冲洁身自好,受人尊重。做太保时,级别虽已和宰相相同,但他从来不参与世俗的事务;贾充、羊祜等人制定礼仪、法律制度,都是先求教于他。C.郑冲是武帝的心腹之臣。在李熹、史光等人以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职时,武帝依然对郑冲坚信不疑,并一次次地驳回

42、他的辞职申请。D.郑冲受到皇帝的称赞。皇帝通过赞美汉高祖刘邦的知人善任,冋顾祖辈君臣的通力协作,进而夸赞了郑冲等人的勋劳,并间接表达了赏识之意。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)及高贵乡公讲尚书,冲执经亲授,与侍中郑小同俱被赏赐。(2)昔我祖考,遭世多难,揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定大业。6、阅读下面的文言文,完成下列各题。? 臧焘,字德仁,东莞莒人。少好学,善三礼。贫约自立,操行为乡里所称。晋孝武帝太元中,卫将军谢安始立国学,刺史谢玄举焘为助教。孝武帝追崇庶祖母宣太后,议者或谓宜配食中宗。焘议曰:“前汉孝文、孝昭太后,并系子为号,祭于寝园,不配于高祖、孝武之庙。谓宜远准阳秋考

43、宫之义,别建寝庙,则严祢之义显。”议者从之。顷之,去官。以母老家贫,与弟熹俱弃人事,躬耕自业,约己养亲者十余载。父母丧亡,居丧六年,以毁瘠著称。服阕,除临沂令。义旗建,为太学博士。高祖镇京口,与焘书曰:“顷学尚废弛,后进颓业,衡门之内,清风辍响。良由戎车屡警,礼乐中息,浮夫恣志,情与事染,岂可不敦厉风尚。想复弘之。”参高祖中军军事,袭封高陵亭侯。时太庙鸱尾灾,焘谓著作郎徐广曰:“昔孔子在齐闻鲁庙灾曰必桓僖也今征西京兆四府君宜在毁落而犹列庙飨此其征乎”乃上议曰:“求之礼籍,未见其可。昔永和之初,大议斯礼,于时虞喜、范宣并以渊儒硕学,咸谓四府君神主,无缘永存于百世。或欲瘗之两阶,或欲藏之石室,或欲

44、为之改筑,虽所秉小异,而大归是同。准傍事例,宜瘗埋。然经典难详,群言纷错,非臣卑浅所能折中。”时学者多从焘议,竟未施行。义熙十四年,除侍中。元熙元年,以脚疾去职。高祖受命,征拜太常,虽外戚贵显,而弥自冲约,茅屋蔬餐,不改其旧。所得奉禄,与亲戚共之。永初三年,致仕,。其年卒,时年七十。(选自宋书?臧焘传,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(?)A.昔孔子在齐/闻鲁庙灾/曰必桓僖也/今征西京兆四府君/宜在毁落/而犹列庙飨/此其征乎/B.昔孔子在齐/闻鲁庙灾/曰必桓僖也/今征西京兆四府君宜在/毁落而犹/列庙飨/此其征乎/C.昔孔子在齐/闻鲁庙灾/曰必桓僖也/今征西京兆四府君/宜在毁落

45、/而犹列庙飨此/其征乎/?D.昔孔子在齐/闻鲁庙灾/曰必桓僖也/今征西京兆四府君宜在/毁落而犹/列庙飨此/其征乎/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的项是(?)A.庶,指宗族的旁支,封建社会中,人们的身份会因其母亲的身份而有嫡庶之分。B.博士,古代学官,主要从事教授生徒之职,学术专业上常专通经典或精通技艺。C.太庙,是我国古代皇帝的宗庙,起初仅供奉先皇,后来宗室、功臣等也可入庙D.儒,此处指“儒学”,我国自封建社会以来,“儒学”便是统治阶级的正统思想。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是(?)A.臧焘贫苦好学,熟悉经典。他家境贫寒,却富有自立的精神,喜好读书学习,对古代

46、的一些经典著作颇为熟悉。B.臧焘恪守孝道,精心侍亲。他曾与弟弟一同辞去官职,回家亲自参与农耕,自己省吃俭用,服侍父母长达十余年。C.臧焘善于言辞,受到认可。针对朝政、灾祸,他引经据典,清晰地陈述看法并提出建议,其建言每次都被采纳、实行。D.臧焘官至显贵,严于律己。高祖登基后,他身居要位,但仍保持节俭自律的一贯作风,粗茶淡饭,与亲戚共享俸禄。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)良由戎车屡警,礼乐中息,浮夫恣志,情与事染。(2)然经典难详,群言纷错,非臣卑浅所能折中。7、阅读下面的文言文,完成下面小题。? 孔稚珪,字德璋,会稽山阴人也。祖道隆,位侍中。父灵产,秦始中罢晋安太守。有隐遁之怀,

47、于禹井山立馆,事道精笃。元徽中为太中大夫颇解星文好术数太祖辅政沈攸之起兵灵产密白太祖曰攸之兵众虽强以天时冥数而观无能为也太祖验其言,擢迁光禄大夫。稚珪少学涉,有美誉。太守王僧虔见而重之,引为主簿。州举秀才。解褐宋安成王车骑法曹行参军,转尚书殿中郎。太祖为骠骑,以稚珪有文翰,取为记室参军,与江淹对掌辞笔。迁正员郎,中书郎,尚书左丞。父忧去官,与兄仲智还居父山舍。仲智妾李氏骄妒无礼,稚珪白太守王敬则杀之。服阅,为司徒从事中郎,州治中,别驾,从事史,本郡中正。? 永明七年,转骁骑将军,复领左丞。迁黄门郎,左丞如故。转太子中庶子,廷尉。江左相承用晋世张、杜律二十卷,世祖留心法令,数讯囚徒,诏狱官详正旧

48、注。于是公卿八座参议,考正旧注。有轻重处,竞陵王子良下意,多使从轻。其中朝议不能断者,制旨平决。至九年,稚珪上表日:国学置律学助教,依五经例,国子生有欲读者,策试上过高第,即便擢用,使处法职,以劝士流。诏报从纳,事竟不施行。转御史中丞,迁骠骑长史,辅国将军。? 建武初,迁冠军将军、平西长史、南郡太守。稚珪以虏连岁南侵.征役不息,百姓死伤,乃上表。帝不纳。徵侍中,不行,留本任。稚珪风韵清疏,好文咏,饮酒七八斗。与外兄张融情趣相得,又与琅邪王思远、庐江何点、点弟胤并款交。不乐世务,居宅盛营山水,凭几独酌,傍无杂事。门庭之内,草莱不剪,中有蛙鸣,或问之曰:“欲为陈蕃乎?”稚珪笑曰:“我以此当两部鼓吹

49、,何必期效仲举。”永元元年,为都官尚书,迁太子詹事,加散骑常侍。三年,稚珪疾,东昏屏除,以床舆走,因此疾甚,遂卒。年五十五。赠金紫光禄大夫。(节选自南齐书孔稚琏)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(? )A.元徽中/为太中大夫/颇解星文/好术数/太祖辅政/沈攸之起兵/灵产密白/太祖曰攸之兵众虽强/以天时冥数而观/无能为也/B.元徽中/为太中大夫/颇解星文/好术数/太祖辅政/沈攸之起兵/灵产密白太祖曰/攸之兵众虽强/以天时冥数而观/无能为也/C.元徽中/为太中大夫/颇解星文/好术数/太祖辅政/沈攸之起兵/灵产密白/太祖曰攸之兵众/虽强以天时冥数而观/无能为也/D.元徽中/为太中大夫/颇解

50、星文/好术数/太祖辅政/沈攸之起兵/灵产密白太祖曰/攸之兵众/虽强以天时冥数而观/无能为也/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(? )A.秀才,在文中指察举制的科目之一,东汉时改称茂才。与明清时期的秀才意思不同。B.江左,古指江西。古人习惯以西为左,以东为右。六朝时江左为政治、经济中心。C.策试,一般以政事、经义策问应考者,以其对政事的见识观其文辞之高低,以便量才录用。D.赠,皇帝为去世官员加封爵位名号。有时也把爵位名号赐予官员已故的祖先或妻室。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(? )A.孔稚珪少年博学,擅长文辞。深受太守王僧虔器重,用他作主簿。因为有文采

51、,被太祖任命为记室参军,与江淹共同掌管各种公文的草拟。B.孔稚珪孝顺长辈,性情严苛。与兄长返乡为父守孝期间,因兄仲智的小妾李氏,骄横嫉妒、不讲礼节,孔稚珪禀告太守王敬则,最终杀了她。C.孔稚珪重视律法,培养人才。上表建议设置教授律学的助教,从严考核,一旦合格,立即提拔任用,来鼓励学子攻读律学,这些建议都得以施行。D.孔稚珪清俊风雅,气度疏阔。喜爱文学歌咏,能饮七八斗酒,与张融等交情深厚。宅院中野草丛生却毫不在意,常有青蛙呜叫也反以为乐。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。稚珪以虏连岁南侵,征役不息,百姓死伤,乃上表。不乐世务,居宅盛营山水,凭几独酌,傍无杂事。8、阅读下面的文言文,完成问题。

52、蔡撙字景节,少方雅退默,与第四兄寅俱知名。仕齐,位给事黄门侍郎。丁母忧,庐于墓侧。齐末多难,服阕,因居墓所。除太子中庶子、太尉长史,并不就。梁台建,为侍中,迁临海太守。公事左迁太子中庶子,复为侍中,吴兴太守。初,撙口不言钱,及在吴兴,不饮郡井,斋前自种白苋紫茄,以为常饵,诏褒其清。加信武将军。袁昂曰:“当今贞素简胜,唯有蔡撙。”乃遣吏部尚书徐勉诣之,停车三通不报。勉笑曰:“当须我召也。”遂投刺,乃入。累迁吏部尚书,在选弘简有名称。又为侍中,领秘书监。武帝尝谓曰:“卿门旧尚有堪事者多少? ”撙曰:“臣门客沈约、范岫各已被升摧,此外无人。”约时为太子少傅,岫为右卫将军。撙风骨鲠正,气调英嶷,当朝无

53、所屈让。尝奏用琅邪王筠为殿中郎,武帝嫌不取参掌通署,乃推白牒于香橙地下,曰:“卿殊不了事。”撙正色俯身拾牒起,曰:“臣谓举尔所知,许允已有前事;既是所知而用,无烦参掌署名。臣撙少而仕宦,未尝有不了事之目。”因捧牒直出,便命驾而去,仍欲抗表自解。帝寻悔,取事为画。帝尝设大臣饼,撙在坐。帝频呼姓名,撙竞不答,食饼如故。帝觉其负气,乃改唤蔡尚书,撙始放著执笏曰:“尔。”帝曰:“卿向何聋,今何聪? ”对曰:“臣预为右戚,且职在纳言,陛下不应以名垂唤。”帝有惭色。性甚凝厉,善自居适。女为昭明太子妃自詹事以下咸来造谒往往称疾相闻间遣之及其引进但暄寒而已此外无复余言后为中书令,卒于吴郡太守,谥曰康子。司空袁

54、昂尝谓诸宾曰:“自蔡侯卒,不复更见此人。”其为名辈所知如此。(选自南史蔡撙传,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.女为昭明太子妃/自詹事以下咸来/造谒往往称疾/相闻间遣之/及其引进/但暄寒而已/此外无复余言/B.女为昭明太子妃/自詹事以下咸来/造谒往往称疾相闻/间遣之/及其引进/但暄寒而已/此外无复余言/C.女为昭明太子妃/自詹事以下咸来造谒/往往称疾相闻/间遣之/及其引进/但暄寒而已/此外无复余言/D.女为昭明太子妃/自詹事以下咸来造谒/往往称疾/相闻间遣之/及其引进/但暄寒而已/此外无复余言/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.丁母,忧指

55、遭遇母亲的丧事。丁忧,指遭父母之丧。按照旧制,父母去世后,子女要守丧,一年内不做官,不婚娶,不赴宴,不应考。B.迁,指晋升或调动官职,比如“迁除”指官吏的升迁任用;也指贬谪、放逐,比如“左迁”指降低官职,“迁客”指被贬谪在外的官吏。C.投刺,古代礼节,投递名帖求见;亦指留下名帖,丢下名帖,以示弃官隐退。刺,指名刺或名帖,相当于现在的名片。D.笏,古代文武大臣朝见君王时拿着的笏板,用玉、象牙或竹制成,用来记录君命或旨意,亦可将对君王上奏的话记在笏板上。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.蔡撙谦退静默。齐朝末年多灾多难,蔡撙服丧期满后就住在母亲坟墓边的屋子里,朝廷授予他官职

56、,他都不就任。B.蔡撙为官清廉。蔡撙口中从不谈论钱财。在吴兴任职时,他不饮用郡井中的水,并且亲自在屋前栽种蔬菜食用。C.蔡撙耿直不屈。蔡遵因奏请起用琅邪王筠任殿中郎没有遵守规则,皇帝发怒把白牒推到地上并斥责他,他据理辩驳不退缩。D.蔡撙遵守礼法。皇帝设饼宴招待大臣,多次直呼蔡遵的名字,蔡撙因为君臣有别不敢答应,直到皇帝叫他蔡尚书他才答应。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣谓举尔所知,许允已有前事;既是所知而用,无烦参掌署名。(2)司空袁昂尝谓诸宾曰:“自蔡侯卒,不复更见此人。”其为名辈所知如此。 答案1答案：1.C; 2.B; 3.D; 4. (1)子楚作为秦国的人质(被派)到赵国

57、。秦国多次攻打赵国,赵国(因而)对子楚不以礼相待。(2)假如秦王去世,安国君继位为王,你(也)不要指望(没有希望)能够同你长兄和早晚都在秦王身边(面前)的众兄弟争做太子了。 ;在鲁地流传的一种版本),他反复讲解,规劝讽喻崇祯皇帝,崇祯皇帝感悟了,马上下旨从狱中释放出尚书乔允升、侍郎胡世赏。一天,文震盂讲经,崇祯皇帝把一只脚搁在膝上(翘二郎腿),正好讲解五子之歌,到”为人上者,奈何不敬”时,文震盂用两眼直瞅着崇祯皇帝的脚。崇祯皇帝立即用袖子掩住脚,再慢慢地把脚抽回,放下。按照先例,御前讲经没有列入春秋,崇祯皇帝认为春秋有益于治理国家,命(内阁)择人进宫讲解。文震盂精通春秋,为当时名家,被首辅温体

58、仁所嫉恨,隐瞒而不举荐,次辅钱士升直接点名说文震盂,说他可当此任。温体仁无奈,假装吃惊地说:“几乎漏了这个最佳人选!”于是把他的名字列入报给皇上。等到文震盂进宫讲春秋,果然很合崇祯皇帝的心意。?崇祯八年七月,崇祯皇帝让文震盂入阁参预朝政。文震盂两次上疏辞谢,崇祯皇帝不允许。按照惯例,阁臣一经任命,就向司礼太监投递名帖,唯独文震盂不这样做。掌管司礼监的太监曹化淳,一向仰慕文震盂,令人辗转表达情意文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子

59、再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。?骆钟麟,字挺生,是浙江临安人。顺治四年考中进士,名列副榜,被授予安吉学正。顺治十六年,升任陕西盩厔知县。他治理地方以教化为先,春秋时节在明伦堂会集众生员,以仁义忠信之道启迪劝勉他们。每月初一、十五到乡里讲解,拜访那些德高望重的老者和以孝悌闻名的人,以平等之礼对待他们,每年定时置办米肉慰劳他们。创立学社,挑选民间子弟,教授他们“小学”和孝经。整饬保伍制度,修缮社仓。(骆钟麟)亲临监狱明察决断,所查办的案件即使权势豪族居中调解也不能改变(判决),人们既畏惧又敬爱他。县城距离渭水不足十里,骆钟麟巡查河岸,知道水势将会向南泛滥,商议从

60、览家寨向东重新开挖旧有河道,众人认为这事很难。康熙元年夏天,下起大雨,渭水向南溢出,将到城垣,骆钟麟斋戒沐浴,亲临祈祷,跪在水中,幸而大雨停止,水势顿减,转而向北流淌数里。兼任代理兴平、鄠两县的县令,兴平县世家富豪分结朋党,之前的县令不能整顿,骆钟麟访查获得他们结党的情况,对他们依法拘捕查办。政绩上报为优等,调回京城任北城兵马司指挥,又外任为西安府同知。康熙八年,升任江南常州知府。常州州县赋税苛重,条目繁多,官吏们借此作奸渔利。骆钟麟订立法度,查考账目,清理拖欠,小吏只是接收安排办事罢了。下属地方按每年惯例馈赠漕费余银三千两,骆钟麟说:“从这些钱中获利,百姓该怎么办呢?”态度严厉地退还了这些钱