福建南平建阳一中高三语文阶段性训练科技文练习

1、福建省南平市建阳一中高三语文阶段性训练科技文练习A .从短小的篇幅中体味到悠远的意境。B.在容易理解的内容中看到悠远意境。A .语言文字中包含无穷内涵。B.诗意不了了之。D.问而不答，以问为答。（ ）,是因为这样更能形象地说明中国诗歌创作的艰辛。一.阅读下面文字，完成 14题。爱伦 坡主张诗的篇幅愈短愈妙，长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比起西洋的中篇诗，中 国长诗也只是声韵里面的轻莺剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的 篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物,适配

2、诗心的需 要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可 以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎 尖刻斩截。中国诗人要使你从易尽”里望见了 无垠”。一位中国诗人说：言有尽而意无穷”；另一位诗人说：状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的 条件：那灰色的歌曲，空泛联接着确切。这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕 的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：听得见的音乐真美，

3、但那听不见的更美。我们的诗人也说：此时无声胜有声”，又说： 解识无声弦指妙。”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：此中有真意，欲辩已忘言。”淡然离言说，悟悦心自足。”有时他不了了之，引得你遥思远怅：美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨谁；松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处这 不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通 的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的古美人歌：每一句先问何处是西洋的西施、南

4、威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：可是何处是去年的雪呢？”巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如壮士皆死尽，余人安在哉”；阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；今年花落颜色改，明年花开人谁在”；同来玩月人何在，风景依稀似去年”；春去也，人何处；人去也，春何处问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的，像 哈姆雷特临死所说，余下的只是静默一一深挚于涕泪和叹息的静默。因此，新式西洋标点往往不适合我们的旧诗词。标点增加文句的清楚，可是也会使流动的 变成冻凝，连贯的变成破碎，一个复杂错综的心理表现每为标点所逼，戴上简单的面具，标点 所能给予诗文的清楚常是一种卑鄙负薄的清楚，

5、妨碍着霍夫孟斯戴儿所谓：背景烘衬的大艺术，跟烛影暗摇的神秘。.对“中国诗人要使你从易尽里望见了 无垠理解恰当的一项是（）C.在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。D.在简洁的语言中感受余音绕梁之美。.对下面文中的句子理解不当的一项是A . “假如鞋子形成了脚”是说押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。“脚也形成了鞋子”是说篇幅短小形成了中国诗的特点。“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”是说用精细确定的形式，表达不可名言的内涵。D . “烛影暗摇的神秘”是作者所反对的运用标点而带来的对诗歌意境的破坏。.下面不属于中国诗歌“富于暗示”的表现形式的一项是（）C.使流动的变成冰凝。.下面对文章的评析，不正确的一项是A

6、.作者将“暗示”换成“怀孕的静默”B.作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”C.作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。D.外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意境深远。二.阅读下面的文字，完成 58题。有的人经常焦虑不安，怀疑自己身体这儿有病，那儿有病，惶惶不可终日。这种状态发展 严重的，在医学上称为“焦虑症”。焦虑症属于神经官能症，是一种不能很好地适应正常环境的 反应。这种病人，对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感，通过植物神经系统，产生了种种内 脏症状。患这种病的人性格常常不稳定，似有大祸临头，死

7、亡降临。因此，心跳加快，呼吸急促， 身出冷汗，手脚颤抖。其特点是突然而来，突然而去，病人自己说不清楚是怎么回事。有“心 脏撞击胸壁”，“透不过来气”的感觉，并由此担心是“心脏出了毛病”而四处求医，可是什么 大毛病也查不出来。慢性焦虑症，患者常诉说心烦意乱，不易入睡。也有的人出现一种“睡眠缺感” 一一客观 上呼呼大睡，但醒来时却说“一分种也没有睡着”。因长期失眠，病人十分苦恼，平时表现焦虑、 孤独、羞怯、慌乱、紧张、易怒，也有的情绪郁闷，不愿与别人接触，郁闷在心，久思成疾， 患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征，如头晕、多汗、恶心、呕吐、持续腹胀、便秘、 心慌、尿频、思想不集中、视力模糊等。病

8、人常怀疑自己的内脏有严重的病变，忧心忡忡，惶 惶不安，但经医生说细检查，却无异常发现。焦虑症是由于中枢神经机能失调引起的，并无任何器质性病变，所以患者应当相信医生的 话，解除“身患重病”的顾虑，建立一个必胜的信念，靠自己的毅力把自己从“病”的陷坑中 拉上来。作为患者的亲人、家属不要认为他们是“装病”，生活上要热情关怀、体贴，多做家务工作。生活环境上，要让病人到外面散散心，多做些户外活动，这可分散对疾病的注意力。作是是是是为医者，对病人的主诉症状要作出解释，以消除病人的疑虑。除进行心理暗示疗法外，再适当 配以抗焦虑药，疾病的魔影就会很快自然消失。.下列对“焦虑症”的解说，最准确的一项是（）种怀疑

9、自己有病，经常焦虑不安的病症。 种对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感的病症。 种很不适应正常环境并怀疑自己的有病的病症。种不能很好适应正常环境并怀疑自己有病而产生的神经性病症。.全部属于“内脏症状”的一项是（）A .心跳加快，呼吸急促，手脚颤抖。B.头晕，多汗，恶心，呕吐C.腹胀,便秘，心慌，尿频D.食欲减退，视力模糊.“焦虑症”致病的生理机制是（）A .性格不稳定，环境困扰B.长期精神刺激C.中枢神经系统失调D.植物神经紊乱.对本文的理解和推断，不正确的一项是（）A . “焦虑症”有急性和慢性之分，急性比慢性的内脏症状为严重 B. “焦虑症”的产生与人的性格和环境有关 C. “焦虑症”虽无任

10、何器质性病变，但还是需要治疗D.必胜的信念、亲人的关怀、医生的分析和解释，调节生活环境、心理暗示、服用抗“焦 虑药”，“焦虑症”是可以解除的。三.阅读下面一段文字，完成两题。（3分）俗话说，“百菜当数白菜好”。白菜的历史比粮食作物还要古远。它营养丰富，含有人体所 需的多种维生素和矿物质。因此古人常以白菜当作养生佳蔬。更值得一提的是，白菜不但是菜 中佳品，还具有很好的医疗价值。如治伤风感冒可用大白菜根煎汤服：服白菜、辣椒熬水洗手 足，可防治冻疮；用白菜、大葱、生姜煎汤温服，不但可治感冒，对气管炎也有好的治疗效果。（1）上述文字有一处用词不当，请加以改正（1分） 改为（2）调整划线部分的语言，使之

11、前后协调照应。 （字数不得增减）（2分）对联总体不错，但细加推敲，宜将 改为.阅读下面文字，按要求改写相关语句。（4分）不知什么时候起，我们就生活在广告里了。广告事实上已经占据了我们整个时间和空间。报纸、电视、广播甚至大街上，没有一处能少了广告。将画线处改为比喻句，将画线处改为排比句，以突出广告的铺天盖地之势。（不改变原意）.仿照下列例句，以“夏天”、“秋天”为情境，写两段与例句句式和意蕴相同的话。仿照横线前的句子，再写两个结构基本相同，语意相关的句子。（4分）例句：微笑是春天里的一缕轻风，温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵，期待它们慢慢地苏醒。微笑是夏天里的。微笑是秋天里的。.请以“学术的创造性”开

12、头，重组下面这句话，要求不改变原意，适当加以精练。（4分）学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你在充分理解前人长处 的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术上的创造性。学术的创造性.下面是南京名园瞻园的一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（4分）上联：大江东去，浪淘尽，千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉秋？下联的内容（已被打乱）为：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽 莺唤起 看池边绿树此间有尧天舜日答：.根据横线后语句的主要意思，在段首划线处写出语段中心句（不超过15个字）（3分）四.下面一副对联有一处不太好，请加以修改。（

13、4分）一位高三同学为街道电视室写了一副对联：观四海风云，居斗室尽知天下事;看百朝世态，坐片时通晓古今情。生命的孕育、诞生和成长是一种令人无比激动的过程；生命的存在本身就是一种希望；生命中 的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一 幅风格迥异的画。没有谁会拒绝生命，放弃自己生命的人若非出于一种大义便是他的心已先行 死亡。每个人都应该知道：活着，就是一首好诗。参考答案.1. A 2. D 3. C 4. A.5. D 6. C 7. C 8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“为”）（2） “治伤风感冒可用大白

14、菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷， 而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素分,.1. A 2. D 3. C 4.

15、A.5. D 6. C 7. C 8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“为”）（2） “治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2分,形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。 七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地

16、充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起 一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素答案.1. A 2. D 3. C 4. A.5. D 6. C 7. C 8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“为”）（2） “治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2分,形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是

17、夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。 七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素答案.1. A 2. D 3. C 4. A.5. D 6. C 7. C 8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“为”）（2） “治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的

18、海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2分,形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。 七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷， 而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起 一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素答案.1. A 2. D 3. C 4. A.5. D 6. C 7. C 8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“

19、为”）（2） “治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2分,形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。 七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷， 而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起 一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素

20、答案.1. A 2. D 3. C4. A.5. D 6. C 7. C8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“为”）（2） “治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2分,形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。 七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现

21、前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起 一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素答案.1. A 2. D 3. C 4. A.5. D 6. C 7. C 8. A.（1） “古人常以白菜当作养生佳树”中的“以”改为“把” （或“当作”改为“为”）（2） “治伤风感冒可用大白菜根煎汤服”改为：“用大白菜根煎汤服可治伤风感冒”25.生命是最值得欣赏的因素.“天下”改为“中外”.（4分）我们就生活在广告的海洋里了（2分，形式为比喻，不改变原意）打开报纸，广告！打开电视，广告！打开收音机，广告！走在大街上，还是广告！（2分,形式为排比，不改变原意。） 六.微笑是夏天里的一片绿荫，真诚地呵护着每颗烦躁的心灵，期待它们慢慢平静。 七.学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷， 而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。.（4分）小苑西回，莺唤起 一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。.生命是最值得欣赏的因素答案.1. A 2. D 3. C 4. A.5. D 6. C 7. C 8