“单元整合-·群文阅读”六年级下册第五组“科学精神”教学设计_第1页
“单元整合-·群文阅读”六年级下册第五组“科学精神”教学设计_第2页
“单元整合-·群文阅读”六年级下册第五组“科学精神”教学设计_第3页
“单元整合-·群文阅读”六年级下册第五组“科学精神”教学设计_第4页
“单元整合-·群文阅读”六年级下册第五组“科学精神”教学设计_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版同步阅读六年级下册第五单元科学精神廊坊市固安县礼让店乡礼一小学 信书芹跨越百年的美丽 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百个问号之后 我最好的老师 我最好的老师宇宙生命之谜真理诞生于一百个问号之后追根求源千年梦圆在今朝跨越百年的美丽我们的知识是有限的锲而不舍逝世前的科学记录科学精神敢于怀疑勇于挑战献身科学不断探索科学求实逝世前的科学记录我们的知识是有限的宇宙生命之谜 “他的 ,贯穿着“求是”精神。” 一生 这时他以为自己无所不晓了,可他捉到一只蝉后,却又陷入了前所未有的无知和愕然之中:无论堵住蝉口还是按住蝉翅,他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声,而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。他把蝉体翻转过

2、来,看见胸部下方有几片硬而薄的软骨,以为响声发自软骨的振动,便将其折断,欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然,乃至他用针刺透了蝉壳,也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后,他依然未能断定,那鸣声是否发自软骨。 知识愈浅薄的人,愈欲夸夸其谈;相反,学识丰富倒使人在判断某些新事物时,变得甚为优柔寡断。 地球之外是否有生命存在,是人类仍在探索的宇宙生命之谜。 我最好的老师宇宙生命之谜真理诞生于一百个问号之后追根求源千年梦圆在今朝跨越百年的美丽我们的知识是有限的锲而不舍逝世前的科学记录科学精神敢于怀疑勇于挑战献身科学不断探索科学求实 科学精神是什么? 科学精神就是要我们有着执着的探索精神,又有锲而不舍的意志。 科学精神是什么?科学精神就是要我们创新改革精神,这是科学的生命,科学活动的灵魂。 科学精神是什么?科学精神就是要我们不断钻研,不断尝试,不怕失败,不断提问的综合精神。 科学精神是什么?科学精神就是要我们尊重事

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论