四川省2014届高三生物上学期综合能力基础滚动测试试题（二）新人教版2

1、PAGE PAGE 6天府教育大联考4 高中2014届毕业班综合能力滚动测试（二） 理科综合能力测试 2013.10.25 满分300分，考试时间150分钟。考生作答时，将答案答在相应的答题卡上（答题注意事项详见答题卡），在本试卷答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并收回。 生 物 部 分 第I卷（选择题，共42分）选择题（本题共分7个小题，每小题6分，共计42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确、选对得6分、选错的得0分）下列有关生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是 A. 细胞代谢过程中，叶绿体、线粒体和核糖体都产生水 B. 不同细胞呢自由水与结合水的比例相差不大 C. 探究小

2、麦生长发育需要的Mg2+的实验必需设置对照 D. 急性胃肠炎导致的抽搐，是人体吸收Ca2+减少所致“细胞学说“是19世纪自然科学家的三大发明之一，其建立是科学家探究开 拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列有关细胞学说 研究内容和方法的叙述，正确的是 A. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 B. 施旺和来登建立细胞学说运动了调查和系统分析法 C. 德国科学家魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D. 细胞学说的内容之一“一切生物都是由细胞发育而来的”下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质的 示意图，与图中信息不相符的是 A. 钠驱动的葡萄糖载体蛋白有两个结合位点

3、B. Na+J既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度 运输 C. 图中运载K+载体蛋白山上有ATP水解酶 D. 图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘 油相同下列是关于人体细胞一系列生命现象的叙述，其中不正确的是 A. 人在胚胎时期需要经历尾的消失、指尖细胞的死亡，原因是遗传物质决定 的程序性调控 B. 细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的 C. 细胞衰老可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累结果一个DNA分子片段如右图所示，下列相关 叙述错误的是 A. 把该DNA放在含Na+的培养液中复制两代，子代DNA中不含有的DNA 占3/4 B. 处碱基对的缺失将导致染色体结

4、构变异 C. 作用于和的酶的种类肯定是不一样的 D. DNA分子中碱基对的特定排列决定了该DNA分子的特异性右图为残疾人艺术团表演的舞蹈千手观音，由俞丽华领舞的21位聋哑演 员将其演绎的惟妙惟肖，美轮美奂，营造出层出不穷、千变万化的视觉冲击力， 赢得全国观众“激动、流泪”的评价。这些聋哑演员要准确理解编导张继刚的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢V区 语言中枢H区 语言中枢S区 A. B. C. D. 人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是 A. 若血糖平衡调节的过程中可以通过cde来实现，则属于体液调节 B. 寒冷环境的调

5、节过程可通过abde来实现，属于神经调节 C. 若水和无机盐调节的过程可以通过bde来实现，则d为下丘脑分泌的 抗利尿激素 D. 图示人体生命活动的调节还应增加免疫系统，从而调节内环境的稳定 第II卷（非选择题；共48分）（12分）芦荟易于栽种，为花叶兼备的观赏性植物，其CO2的同化方式较为特殊；夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题： 芦荟夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反应必需的_。白天芦荟和芥兰进行光合作用所利用的CO2的来源区别在于_。在上午10：00点时

6、，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是_、_。)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是_。芦荟的根尖成熟细胞与叶肉细胞相比，在细胞结构上不同的是_，将芦荟的根尖成熟区细胞侵入1mlm/LKNO3溶液中，会发生质壁分离和自动复原的现象，此过程中没有发生_（填“主动运输”或“自由扩散”或“渗透作用”）研究芦荟细胞中的叶绿体色素可采用纸层析法进行分离，其原理是利用_将各种色素在滤纸上得以分开。如果要观察它们细胞中线粒体的形态和分布，可选_（填“幼根：或“外”）表皮制片染色，再在高倍显微镜下观察。（12分）某种矮生南瓜可分为激素合成缺陷和激素不敏

7、感型两类突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，进行了以下一些实验。甲组将南瓜顶芽去掉，图为去掉顶芽前后，顶芽部位生长素和细胞分离素的浓度变化以及侧芽变化坐标曲线图，据图分析： 激素甲代表的是_。（答案：生长素） 高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_。（抑制作用、促进作用）乙组是应用一系列赤霉素和生长素溶液进行了相关的实验，结果如下图示，请根据图示回答下列问题：为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎 的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的 作为该组的实验结果。 赤霉素对正常南瓜茎有 作用，而对 几乎无作用；生长素的生理作用具有

8、的特点；南瓜茎对 更敏感。 喷施赤霉素或生长素 （能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于 突变体。 从图16显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量 ，该结果 （支持不支持）上述推测。 （12分）某班同学在学完菊花的组织培养液内容之后，决定利用课余时间去实践这项技术，培养出郁金香花来美化教室环境。下图所示是郁金香芽尖通过特定操作接入试管后，在一定条件下形成试管的培育过程。图示郁金香试管苗培育过程中的培养基为MS培养基，配制该培养基，需要的物质要有_（至少三种），其中能源物质是_，由于菊花的茎段组织培养液比较容易，所以不必加_。郁金香芽尖组织在接种至培养基之前，须

9、进行_处理，整个组织培养基需在_条件下操作，并严格控制好各个时期的培养条件，郁金香芽尖组织能培养成试管幼苗的根本原因是_.2,4-D常用于愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为醋精愈伤组织的再分化，再配制分化培养基时需_（天”升高“或”降低”）2,4-D的浓度。郁金香愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽，通常在培养基添加_，以促进幼苗形成。愈伤组织的细胞特点是_；它的颜色特点是_；愈伤组织再分化时，除必要的营养供应，激素，适宜的温度和PH值外，还必须给予光照，原因是_若干天后发现有些锥形瓶中生长出可爱的郁金香幼苗，有的锥形瓶中培养失败还

10、长出很多细菌菌落，其原因是_。（12分）2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图的绘制，将13000多个基因固定位于家蚕染色体DNA上，家蚕是二倍体生物（2N=56），雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异性的性染色体ZW。请回答以下有关家蚕遗传变异的问题下图为科学家培育出“限性斑纹雌蚕”过程图。图中“变异家族“的变异类型属于染色体变异中的_。由”变异家蚕“培育出”限性斑纹雌蚕“所采用的育种方法是_。 （2）家蚕中D、d基因位于Z染色体上，d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育，但Zd配子有活性)。_(填“能”或“不能”选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？请作

11、出判断，并根据亲代和子代基因型情况说明理由_。（3）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蚕茧变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。则结黄茧蚕的基因型是_或_;若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配，产生了足够多的子代，子代的表现型及其比例为_。若基因型为IiYy的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是_。（4）家蚕幼虫皮斑的普通斑(P）对素白斑(p)是显性，控制皮斑的这对基因与上题的两对基因分别位于3对不同的常染色体上。如果基因型为PpYyIi的雄蚕与基因型为ppyyii的雌

12、蚕交配，产生了足够多的子代，则子代的表现型有_种，表现型及比例是_。 理科综合 生物部分参考答案及评分标准 2013.10.25 第I卷（选择题；满分42分）一、选择题：选对的给6分，选错或未选的给0分；满分42分。1. B 2. C 3.D 4. B 5.D 6.D 7.B 第卷(非选择题；满分48分)二、填空题：共4个小题,满分48分。8.（12分） （1）无（1分） 晚上无光反应，不能生成ATP和【H】（2分） 呼吸作用（1分） 苹果醋（1分） （2）不变（1分） 增多（1分） （3）高温干燥（1分） （4）根尖成熟区无叶绿体（1分） 协助扩散（1分） （5）溶解度不同（1分） 幼根（1分） 健那绿（1分）（13分） （1）生长素（1分） 抑制（1分） 促进（1分） （2）处理前后（1分） 平均值（1分） 促进（1分）矮生冬瓜（1分） 低浓度促进， 高浓度抑制（1分） 生长素（1分） （3）不能（1分） 激素合成缺陷（1分） （4）基本相同（1分） 支持（1分）（11分） （1）水、无机盐、微量元素等（1分） 蔗糖（1分） （2）消毒（1分） 无菌（1分） 细胞具有全能性（1分） （3）降低（1分） 生长素（1分） （4）叶泡化的无