福建建瓯第二中学2012015学年七年级上学期第一次月考语文试题

1、福建省建瓯市第二中学2014-2015学年七年级上学期第一次月考试题语文试题（时间： 分钟 满分：100分）一 .语言积累与应用（27分）.默写。（10分）, 志在千里。 , 壮心不已。（龟虽寿曹操）曲径通幽处， 。（题破山寺后禅院常建）我寄愁心与明月， 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）,却话巴山夜雨时。 （夜雨寄北）（5）过故人庄中描写优美的田园风光的句子是： ,（6）论语中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是:（7）论语阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：，？2.下面加点词语解释正确的一项是（）（3 分）A.学而时习之（时常）人不知而不愠,（生气，发怒）B.与朋友交而不信.乎（信

2、任）不亦说乎（通“悦”，愉快）C.好之者不如乐.之者（快乐）返疏食饮水（吃饭）D.曲国而枕之（胳膊）三军可夺帅也（军队的通称）读下面一段文字，完成（1） - （4）题（6分）古诗文是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。漫步在古诗文的世界里，我欣赏到“大漠孤烟直，长河落 日圆”的壮观，我（ A ）感受、感慨至1 “无为在歧（1 ）路，儿女共沾巾”的豁达。诵读古诗文,犹如春风拂过脸颊 （2）,带来一缕花香，又似mu （ 3 ）浴在和x * 4 ） 的春光中，心里暖洋洋。通过诵读古诗文，使我爱上了语文。 TOC o 1-5 h z （1）给文中的加点字注音：1（） 2（）给文中注音处写字：3（）4（）（3

3、）在文中A处选择恰当词语：A:（）（4）文中画线处有语病，请把修改后的句子写在下面横线上。4 名著阅读。（4分）（1）伊索寓言中不少内容是影射当时社会现实的，如就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横，书中更多的篇章表现的是劳动人民的经验和智慧的，如。（2分）（2）乌龟和老鹰这则寓言告诉我们： 。（2 分）.综合性学习。（4分）在“马的世界” 综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计一个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：（2）请你用带“马”字的成语造一个句子。（2分）成语:造句:.阅读（

4、33分）（一）阅读世说新语两则，完成下列问题（10分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（咏雪）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君 与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（陈 太丘与友期） TOC o 1-5 h z .解释下面句子中加点的词语。（4分）（

5、1）谢太傅寒雪日内隼,（）（2）撒盐空中差可拟.（）（3）尊君在不（）（4）太丘舍去（）.把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分）（1）未若柳絮因风起（2）期日中，过中不至，太丘舍去.咏雪中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ （2分）（二）阅读 我的老师选段 ，完成下列问题（9分）（1）最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔 美丽的人。（2）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边 上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子

6、们是多 么善于观察这一点啊！,（3）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在 军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的 神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽 不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！ ”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界

7、里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。（4）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑 假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁 边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师，我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？

8、”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是 多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？9、请用简洁的语言概括选段中所写的3件事。（3分）10、“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”这句话运用了什么描写？说说它的好处。（3分）11、请结合选段的内容说说蔡老师是一个怎样的人？ （3分）（答一个方面即可）（三）阅读你有多重要 ，完成下列问题（14分）你有多重要汽车在崎岖不平的山路

9、上颠簸，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘 客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。李刚却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作 丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，失败挫得他心灰意冷，他觉得仿佛走到了人生的绝境，自己犹如宇宙 中的一粒尘埃，那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，今后何去何从，心中一片茫 然,，汽车颠簸前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停下来。所有的乘客都被惊醒， 有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤， 有人被抛出了座位,躺在后排的他，也被高高地

10、弹起，又重重地摔了下来出车祸了！车厢里立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程 度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了 口气，探头窗外看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊 出了一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖，而下面， 是一个深深的峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。还好，如果从窗户跳 出去，他就可以安全了。他站起来，探身准备往外跳

11、，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自 己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，而将一车人置于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落, 那自己将与大家同归于尽。他深深地吸了 口气。他冷静地判断了一下形势，只要车头和车尾重量稍稍改变，都可能打破平衡，导 致车毁人亡。车尾只有他一人，他是这个平衡系统中最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！现在，唯一可行的自救办法是他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃 出险境。他对大家说：“我不动，你们一个一个从前面挪过

12、来。千万别挤，不要慌张，一个一个来！”在他的指挥下，第一个乘客，慢慢地移到他身边， 从窗户跳了出去，成功逃生。十几位乘客都获救了。 受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。就剩下他最后一个了，汽车轻轻晃动.着，每一次晃动,，都用着大家的心，只见他从容地从窗户跳了 出来。汽车晃了晃，没有坠落。掌声响起来了。随后大家相拥而泣。等大家定下神来，才想起要向坐在最后一排的那个小伙子道谢,他已经悄悄离开了。他的家就在离此地只有几千米的山坳里。十年前，他就是从这里走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，曾经令多少人为之自豪啊。 而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道。而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重要，

13、即使是一粒微尘。落日的金晖洒满山林。归巢的鸟儿们，成群结队，欢快地从头顶掠过。他迈开大步，微笑着向前走去” TOC o 1-5 h z .阅读全文，将故事情节补充完整。（用四字词语或句子概括）（2分）失意回家一 一 一悄悄离开.从全文看，李刚在车祸前后的心理发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ （3分）刖：后：变化的原因：.请说说下面画线句子的表达效果。（4分）（1）车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖，而下面,是一个深深的峡谷！（2）就剩下他最后一个了，汽车轻轻晃动着，每一次晃动，都揪着大家的心。.读完全文，你一定会有很多感悟。请仿照下面句子，再写一句。（

14、2分）我也很重要，即使是一棵小草，也能点缀辽阔大地；我也很重要，, ;.文章最后一段是什么描写，请简要分析它的作用。（3分）三、作文（40分）生活中有许多高兴的事，难忘的事，也许是我们不经意的偶遇或是受到了某人的关心和帮助，让我们 懂得了真情的所在，那就请拿起你手中的笔记下这美好的时刻。请以：那次我真的要求：1、补全题目然后作文；2、主题鲜明，要求写真人真事有真情实感；3 、不得出现真实的人名、地名；4、字数不得低于 600字，字迹工整清晰。七年级语文第一次月考试卷答案：二、语言积累与应用（24分）L C1）老携伏杨，烈士暮年（2）禅房花木深/（3）随风直到夜郎西（4）何当共翦西窗烛一（5）绿

15、树村边合，青山郭外斜（6）学而不思则罔，思而不学则殆/（7）有朋自远方来，不亦乐乎2.山3. （1）给文中的加点字注音；1（qi）2jjji*+ ）#（2）给文中注音处写字13（沐）4（-取-）4（3）在文中A处选择恰当词语：耻（感受）（4）文中画线处有语病，请用修改符号修改，-通过诵读古诗文，使我爰上了语文力（删除“通过”或删除“使与一 Q）狼和小羊（猫和鸡赫剌克勒斯和财神汾，农夫和蛇（狐狸和山羊乌龟和老鹰一- （2）说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律”5.例：叙说马的故事欣贯马的作品（意思对即可，字数、句式要与上同.句式1分.内容1分）（2）略（成语或俗语正确1分句子正确1分）v二

16、.阅读（36分）#（一）阅谟世说新语两则一. （1）家庭聚会 （2）相比（3）通”否：句末语气词，表询问一 S）离开一.（1）比不上柳絮凭借着风在空中飞舞（不如比作风把柳絮吹得满天飞舞）-（2）约定的时间是中午，正午已过，不见那朋友来，陈木后丕再等候就走了。一.温馨、愉快且文化气息深厚的家庭气氛.（二）阅读 我的老师选段（1）老师假装发怒（2）老师为我排解纠纷（3）暑假里，我梦里寻师运用动作描写。生动细致地写出蔡老师在我上课犯错时只是假装发怒的样子，表现了蔡老师的慈 爱。.示例：（1）老师是一位慈爱的人。在课堂上我们犯错，他也只是假装发怒，并不真的要打我们。（2）老师还是一公平公正的人。面对小反对派们的嘲弄，老师批评了 “反对派”们，给了我莫大的支持。（三）阅读你有多重要 （2分）遭遇车祸（发生车祸、身处险境、途中发生车祸）一指挥逃生（指挥自救、展开救援、助 人脱险、指挥乘客脱险）（每点2分。意思对即可）（3分）前：心灰意冷，对生活失去信心。（如果只答到“认为自己渺小，微不足道”给1分）（2分）后：轻松，自信，对生活重又充满了希望。（只答到“认为每个人包括自己在这个世界上都很重要”给1分）（2分）原因：当车子悬在半空中时，他发现自己是平衡这辆车最重要的一环，他意识到自己的存在是这么重要。（或：微不足道的自己挽救了全车乘客的生命。）（2分）（意思对即可）（4分）（1）