4.8.2 竞争？合作？（人教版八上）

1、第二框 竞争! 合作!第八课 竞争合作求双赢1、竞争的积极作用与消极作用？2、忌妒心理的含义和危害，我们应怎么做？3、公平竞争的含义。我们在竞争中必须遵守哪些准则？4、我们参与竞争的目的是什么？5、合作与共享的关系？6、合作与个人发展和事业成功的关系？板块一:竞争无处不在互 动 探 究思考：1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？竞争的两重性有利不利激发潜能，提高学习和工作的效率；客观评价自己，提升水平；使集体富有生气，丰富生活，增添乐趣。使获胜者滋长骄傲自大情绪，是失败者丧失信心，产生自卑感；引起心情过分紧张和焦虑；更严重的是，出现怨恨别人超过自己的妒忌

2、心理。什么是忌妒？你忌妒过别人吗？说说你当时的感受。3,嫉妒是竞争的副产品忌妒心理的危害：1、会破坏人际关系，伤害同学间的友好感情，甚至会由于攻击性情绪的发泄造成悲剧。2、有害于自己的身心健康。如何克服忌妒心理？1、自我认识法：冷静分析忌妒的不良作用，正确评价自己。2、自我转换法：把忌妒化为动力。3、互相接近法：双方相互主动接近，多加帮助和协作，增进双方感情。如何做一个合格的竞争者？做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。如果是你，你怎么办？1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。3.班干部要改选，一些同学跃

3、跃欲试，你也想参加班干部竞选。4,有良好的竞争意识相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“戒备”崇尚公平竞争对对手的不良处境“幸灾乐祸”保持良好心态，胜不骄、败不馁生怕别人超过自己欢迎别人超过自己，更勇于超过别人试图通过某种不正当的方式压倒对手良好的竞争意识不良的竞争意识活动：七嘴八舌思考：（1）你看到现实生活中哪些竞争是不合理、不正当的竞争？（2）这种不合理、不正当的竞争行为会带来什么后果？（3）什么才算是公平竞争？（4）你认为在竞争中，我们应该注意一些什么基本准则？ 阅读教材P92的事例，思考以下问题：1、刘国梁和孔令辉是怎么对待竞争的？对你有什么启示？参考答案：对待竞争的态度：竞争不

4、是你死我活的较量，竞争的目的是要超越自我，共同进步。成功与失败是相对的，也是暂时的，不以成败论英雄。“在竞争中合作，在合作中竞争”才是竞争中合作的真谛。启示：正确看待竞争，不计较暂时的成败，在竞争中互相学习、互相促进，要竞争也要合作。只有依靠集体，与他人合作，才能增强我们战胜困难的勇气和力量。2、比赛必然伤和气吗？3、怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛目的？参考答案：处理好竞争与合作，自己与他人的关系。在竞争中，发现别人的长处，虚心学习，不因一次胜利而骄傲，也不因一次失败而丧失斗志，多站在对手的角度考虑，以诚相待，互相帮助，求得共同发展。 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花

5、岗岩还坚硬. 王杰人心齐,泰山移.众人拾柴火焰高众人划桨开大船关于合作的名人名言或者俗语合作的重要性1、合作和共享的关系。2、合作与事业成功的关系。 1、汤姆帮助竞争对手的动机是什么？2、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体的力量。大家都知道一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断，从中你明白了什么道理？阅读教材第94页的相关链接：在学校生活中，有哪些合作成功的典范？1、竞争无处不在,而且非常激烈.2、竞争有两重性3、我们要有良好的竞争意识(1)公平意识 (竞争的规则) (2)道德和法律意识 (基本准则)(3)参与意识 (竞争的目的)(4)合作共享意识 (合作

6、的重要性)单项选择题1、张华的数学一直不错，然而，他爱和别人比，如果他做出了一道题，别人也做出来了就感到很不是滋味。他还特别怕不如他的同学做出了他没有做出的习题。他的这种想法是（ ）（1）缺乏健康的竞争意识（2）一种忌妒心理在作怪（3）说明竞争本身具有消极作用（4）虚荣心强的一种表现。A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（3）（4）B2、甲和乙是同桌，甲的语文比乙略胜一筹，乙的数学比甲稍强一些，甲和乙在班级排名中难分上下，为了使自己的成绩有所提高并超过对方，甲和乙应当（）、暗暗鼓劲，花更多的精力在不足的科目上，努力超过对方。、尽量不让对方知道自己的独特学习方法、偷偷观察对方的学习方法，设法分散对方的精力、坦诚平等地讨论、商量，互相取长补短。D、据报载，某校的一个学生为了在考试中超过班里其他几个成绩优秀的同学，竟在考试前将泻药放入他人杯中，这说明（）、忌妒是竞争的副产品、竞争必然会产生忌妒、竞争是一种自我实现的追求、竞争就是要不择手段。A、一个穷人对他的朋友说：“有时我真想用鞭子抽去富人脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾沾自喜了。”这句话告诉我们（