《岳阳楼记》精品课件+精品教案+精品朗读+精品素材（实验中学名师精品）

1、Word文档，下载后可任意编辑 岳阳楼记精品课件+精品教案+精品朗读+精品素材（实验中学名师精品）登陆21世纪教育 助您教考全无忧岳阳楼记教案（三课时）知识与技能：1、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词。朗读、背诵全文。（教学重点）2、了解文章寓情于景、卒章显志的写法，把握独辟蹊径、精心设计的巧妙。（教学重点）3、正确理解名言警句的深刻内涵以及的志趣。（教学难点）过程与方法：让学生自主交流、积极探究，在合作学习中让学生体验探究的乐趣。通过师生交流、相互提高，达成审美意识的共识。情感态度价值观：感受胸襟、抱负的同时，体会的政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。多媒体教学平台

2、1、 导入新课。1、创设情景，激发兴趣，展示图片。同学们，我国古代的很多名胜古迹，比如，中国古代的四大名楼（湖北的黄鹤楼、山西的鹳雀鹊、江西的滕王阁、湖南的岳阳楼），并且大多留下了文人骚客的诗词歌赋。如唐朝崔灏的黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；唐朝王之涣的登鹳鹊楼“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”让人登高望远，催人奋进；唐朝王勃的滕王阁序“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。岳阳楼记成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情

3、？2、岳阳楼简介：岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，就是旧县城西门城楼。其楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴.可鸟瞰洞庭湖，岳阳楼始建于唐朝，到滕子京“重修岳阳楼”，其间又几经扩建，规模宏阔，气势壮观，以岳阳楼为题材的优美诗文美不胜收，范仲淹自己也说：“前人之述备也。”其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。自范仲淹岳阳楼记后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。3、简介及背景介绍：范仲淹（9891052），字希文。北宋政治家、文学家。谥“文正”

4、，世称范文正公。有范文正公文集。苏州吴县(今江苏吴县)人。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。做官以“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”为准绳。他力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。本文写于庆历六年（1046）九月十五日。庆历五年，范仲淹贬放邓州。第二年六月，腾子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上一幅岳阳楼的画洞庭晚秋图。但当时范仲淹贬放邓州，不能亲赴岳州，于是便依此画在远隔千里之外的邓州写下了这篇流传千古的雄文。4、文体简介：“记”是古代的一种文体。一般地说，对现实生

5、活中的某个事物有所感受，而后不拘一格地写出来，都可以叫做“记”。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发的感情或见解，即景抒情，托物言志。小石潭记桃花源记醉翁亭记满井游记它可以全是叙事，如陶渊明的桃花源记，可以全是写景，柳宗元的小石潭记，还可以兼有叙事、写景、状物、议论等表达方式。表达方式虽有不同，但目的都在于抒发的情思和抱负，或阐述对某些问题的观点。“记”在写法上可以分两类：一类是不直接说，或基本不表露自己的观点或感情状态，而是寓情理于事、景、物的描述之中，例如桃花源记。另一类是由事、景、物的描述中，自然发生出情理，而常以“卒卒：完章显志”的方式表现出来。本文属于第二类。二、指导朗

6、读课文，整体感知内容。（一）读准字音。谪（zh） 属（同“嘱”zh） 霪（yn） 霏（fi） 樯（qing）楫（j） 冥冥(mng) 谗（chn） 偕忘(xi) 浩浩汤汤(shng) 怒号(ho) 汀兰(tng) 把酒(b)（二）读准句读。朗读指导朗读时应注意节奏。本文骈散结合，读骈句，节奏必须整齐划一。1 凡四字句皆两字一顿，如：“阴风怒号，浊浪排空”；按意义划分，不要读破句。如：“前人之述备矣。”、“然则何时而乐耶。”、“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”、“此则岳阳楼之大观也；登斯楼也。”；相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：“上下天光，一

7、碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。”（三）读懂词义、翻译句子。 注意以下重点词语的意思：百废具（都、全）兴（兴办）； 增其旧制（规模）； 属（嘱咐）予作文以记之；浩浩汤汤（形容水势汹涌壮阔。）； 横无际涯（边际）； 朝晖（日光）夕阴；岳阳楼之大观（景象）； 前人之述备（全面，详尽）矣； 南极（到达、直到尽头）潇湘；连月不开（放晴）； 日星隐曜（光芒）； 薄（迫近）暮冥冥； 去国（朝廷）怀乡；满目萧然（凄凉冷落的样子）； 波澜不惊（平静。惊，这里有“起”、“动”的意思。）；春和景（日光）明； 沙鸥翔集（鸟停息在树上。）； 锦鳞（美丽的鱼）游泳；郁郁（形容香气浓郁）青青； 长烟一（全）空（消散）； 登斯

8、（这）楼也；宠辱偕（一起）忘；把（端着）酒临风； 不以（因为）物喜； 居庙堂（喻指朝廷）之高；予尝（曾经）求（探索，探求）古仁人（品德高尚的人）之心；或异二者之为（心情，思想。）；处江湖（泛指四方各地）之远； 是进（指居庙堂之高）亦忧，退亦忧（指处江湖之远）；微（无，没有）斯（这种）人，吾谁与归（归附）。 注意以下“一词多义”现象：1、属：属（zh）予作文以记之（通“嘱”，嘱托） 属（zh）引凄异(连续)良田美池桑竹之属（sh,类）2、以：属予作文以记之(来) 不以物喜，不以己悲（因为）3、观：此则岳阳楼之大观也（景物、景象） 予观夫巴陵胜状（表达某种观点，“看”。）可远观而不可亵玩焉走马观花

9、坐井观天（观看、观赏）4、备：前人之述备矣 （详尽） 德才兼备（具备、具有）攻其不备（防备） 关怀备至（表示完全）5、一：一碧万顷（一片） 长烟一空天与云与山与水，上下一白（全）一鼓作气（第一次）6、微：微斯人（没有） 谨小慎微微乎其微微不足道（细小）7、乃：乃重修岳阳楼（于是，就） 问今是何世，乃不知有汉（竟然）乃悟前狼假寐（才）8、异：或异二者之为（不同） 属引凄异（怪异） 渔人甚异之（对感到诧异）9、或：或异二者之为（或许） 或王命急宣（有时） 或以钱币乞之（有的人）10、极：北通巫峡，南极潇湘（尽） 感极而悲者矣（极点，极端） 初极狭（很，非常）11、景：至若春和景明（日光） 四时之景

10、不同（风景、景色）12、胜：以少胜多（胜利） 予观夫巴陵胜状（美好，优美）13、通：政通人和，百废具兴（顺利） 北通巫峡（通向） 初极狭，才通人（通过）精通书法（通晓）14、和：政通人和（和乐） 至若春和景明（暖和）15、何：渔歌互答，此乐何极（哪有） 然则何时而乐耶或异二者之为，何哉（什么）水何澹澹（多么）16、具：百废具兴（通“俱”，全，皆） 此人一一为具言所闻（详尽）17、归：吾谁与归（归依） 归根结底（归结）18、薄：薄暮冥冥日薄西山（迫近） 妄自菲薄厚此薄彼（轻视、看不起）19、国：去国怀乡，忧谗畏讥（国都） 国家兴亡（国家）20、为：或异二者之为（这里指心理活动，即迁客骚人的两种览

11、物之情）此人一一为具言所闻（替，对，表对象）21、开：连月不开（放晴） 开我东阁门（打开） 注意以下重点语句翻译：1、越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。2、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。译：于是，重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面；（并）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。3、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译：（它）包含着远处的山峰，容纳下长江，浩浩荡荡，广阔无边。早晨阳光照耀，傍晚乌云蔽天，景象千变万化。这就是岳阳楼的

12、雄伟景象，前人的描述已经很详尽了。4、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译：被降职远调的人和不得志的诗人，大多在这里聚会，他们看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？5、若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。译：像那连绵不断的雨纷纷而下，连月不晴（的时候），阴惨惨的风怒号着，浑浊的浪涛冲向天空；太阳和星星隐没了光辉，山岳隐藏起形体；商人和旅客不能行走，桅杆倾倒，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎长啸，猿啼叫。6、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译：（此时）登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担

13、心遭到他人的诽谤和讽刺的心情。满眼凄凉冷落，极度伤感而十分悲痛。7、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！译：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧，打渔人的歌声互相唱和，这种快乐哪有尽头呢？8、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译：（此时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，一切荣耀和屈辱统统忘记，迎着风举杯痛饮，大概是高兴到极点了。9、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。译：我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。为什么呢？（他们

14、）不因外少之优，个人之得而喜，也不因个人之失，外物之劣而悲。10、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译：在朝廷做高官就为他的百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方就为他的国君担忧。11、噫！微斯人，吾谁与归？译：哎，（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（四）读懂层意。第一部分（1）叙述重修岳阳楼和作记的缘由。第二部分（24）描写岳阳楼的京观及迁客骚人的情怀。其中，段2由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。段3写览物而悲者。段4写览物而喜者。第三部分（5）表现的旷达胸怀及政治抱负。三、赏析课文，深入理解课文内容。（一）朗读第一段，思考：1、哪句话交代了本文写作缘由？当时他和他的朋友滕子京的处境如何（

15、“属予作文以记之。”“之”指代 “乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”即指代重修岳阳楼这件事。） （他和他的朋友滕子京都“谪守”。）2、哪几句写重修岳阳楼的背景原因和政绩？（“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” “政通人和，百废具兴。”）3、哪些语句概括了重修岳阳楼时的盛况？（“增其旧制，刻唐贤今人诗赋予于其上”概括了重修岳阳楼时的盛况。）（二）朗读第二段，思考：1、表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子有哪些？第2段中哪句是总领句？（ “衔远山，吞长江，浩浩湯湯，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。”）（是总领句是：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”）2、为什么略写岳阳楼之大观？ （“前人

16、之述备矣。”）3、“前人之述备矣”照应了上段哪句话？（“刻唐贤今人诗赋于其上”）4、“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；认为览物之情应该是怎样的？（“不以物喜，不以己悲。”）（三）朗读第三、四段，思考：1、描写洞庭湖阴天景色的句子有哪些？（“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；讨论并归纳：日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。”）2、迁客骚人的“感极而悲”源自其怎样的人生经历或思考？（“去国怀乡，忧谗畏讥。”）3、 描写洞庭湖晴天景色的句子有哪些？（“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃

17、金，静影沉璧，渔歌互答。”）4、迁客骚人“其喜洋洋”源自其怎样的人生经历或思考？（“心旷神怡，宠辱偕忘。）5、本文对景物的描写非常生动逼真，但的写作目的是不是为了写岳阳楼和洞庭湖优美的景色呢？请从课文中找佐证。（对景物的描写，不是为写岳阳楼和洞庭湖的优美景色；目的是借景抒情。“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”就是证明。他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？）（四）朗读第五段，思考：1、“古仁人之心”有什么内涵？（“不以物喜，不以己悲。”；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”） “古仁人之心”是怎样的 （ “不以物喜。不以己悲。”） “古仁人”的忧乐观是怎样的（先讲“

18、忧”，“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。）2、“或异二者之为”中“二者之为”指什么？（“去国怀乡，忧谗畏讥。”和 “心旷神怡，宠辱偕忘。”）3、哪些语句显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操？（体现“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操的语句是“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 迁客骚人的悲与喜的原因是“以物喜，以己悲”，而古仁人的悲与喜的原因是“不以物喜，不以己悲”。古仁人的快乐是在人民快乐之后才快乐啊！ ）4、“进”指什么 “退”指什么（“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”

19、，不在朝廷上做官。）5、体现远大的政治抱负的句子是哪句？这句话抒发了怎样的情怀？（“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 这是此文的点睛之笔，抒发了忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。）6、“微斯人”的“斯人”指什么人 “微斯人，吾谁与归”是一个反问句，他表达了怎样的思想感情？（指“古仁人”，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉之意。）（表达了希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了的自勉之意和对朋友的期望之情。）五、拓展延伸。1、下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出怎样的思想境界？链接乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王

20、者，未之有也。（孟子梁惠王下）（示例：孟子强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。表达出“不以物喜”，“不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大换负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民无私奉献。）2、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。（示例：应具备“古仁人之心”。因为：现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态，豁达面对、练就一颗坚强的心才能立于竞争前列。虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我

21、们以天下为己任，居安思危，吃苦在前，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。）六、总结全文。本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。本文热情的赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的光辉政绩，答动地描写了洞庭湖的雄伟景色及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”、“喜”之情；

22、并通过褒扬“古仁人之心”，贬抑了一般“迁客骚人”的“悲”、“喜”观，从而抒发了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。七、布置作业 1、完成课后“研讨与练习”一、二、三题。 2、完成练习册中相关内容。 .21 精品试卷第 2 页 （共 2 页） .21 精品资料第 2 页 （共 7 页） 版权所有 系列精品教学课件实验中学名师精品黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”鹳雀楼“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”藤王阁“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色。”岳阳楼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”岳阳楼记 范仲淹教学目标1、学习和积累文言词

23、汇，掌握文中的实词。朗读、背诵全文。（教学重点）2、了解文章寓情于景、卒章显志的写法，把握独辟蹊径、精心设计的巧妙。（教学重点）3、正确理解名言警句的深刻内涵以及的志趣。（教学难点）让学生自主交流、积极探究，在合作学习中让学生体验探究的乐趣。通过师生交流、相互提高，达成审美意识的共识。感受胸襟、抱负的同时，体会的政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。岳阳楼简介岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，就是旧县城西门城楼。其楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴.可鸟瞰洞庭湖，岳阳楼始建于唐朝，到滕子京“重修岳阳楼”，其间又几经扩建，规模宏阔，气势壮观，以岳阳楼为题

24、材的优美诗文美不胜收，范仲淹自己也说：“前人之述备也。”其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。自范仲淹岳阳楼记后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。简介及背景介绍范仲淹（9891052），字希文。北宋政治家、文学家。谥“文正”，世称范文正公。有范文正公文集。苏州吴县(今江苏吴县)人。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。做官以“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”为准绳。他力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。他是北宋诗文革新运动的先驱

25、，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。本文写于庆历六年（1046）九月十五日。庆历五年，范仲淹贬放邓州。第二年六月，腾子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上一幅岳阳楼的画洞庭晚秋图。但当时范仲淹贬放邓州，不能亲赴岳州，于是便依此画在远隔千里之外的邓州写下了这篇流传千古的雄文。文体简介“记” ，是古代的一种文体。一般地说，对现实生活中的某个事物有所感受，而后不拘一格地写出来，都可以叫做“记”。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发的感情或见解，即景抒情，托物言志。小石潭记桃花源记醉翁亭记满井游记它可以全是叙事，如陶渊明的桃花源记，可以全是写景，柳宗元的小石

26、潭记，还可以兼有叙事、写景、状物、议论等表达方式。表达方式虽有不同，但目的都在于抒发的情思和抱负，或阐述对某些问题的观点。“记”在写法上可以分两类：一类是不直接说，或基本不表露自己的观点或感情状态，而是寓情理于事、景、物的描述之中，例如桃花源记。另一类是由事、景、物的描述中，自然发生出情理，而常以“卒（卒，完）章显志”的方式表现出来。本文属于第二类。读准字音谪（zh） 属（zh） 霪（yn）霏（fi） 樯（qing） 楫（j）冥冥(mng) 谗（chn）偕忘(xi) 浩浩汤汤(shng) 怒号(ho) 汀(tng)兰 把(b)酒朗读指导朗读时应注意节奏。本文骈散结合，读骈句，节奏必须整齐划一。

27、凡四字句皆两字一顿。如：“阴风怒号，浊浪排空”；按意义划分，不要读破句。如：“前人之述备矣。”、“然则何时而乐耶。” “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“此则岳阳楼之大观也；登斯楼也。”相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。” 注意以下重点词语的意思：百废具（都、全）兴（兴办）； 增其旧制（规模）；属（嘱咐）予作文以记之； 朝晖（日光）夕阴；浩浩汤汤（形容水势汹涌壮阔。）； 横无际涯（边际）；岳阳楼之大观（景象）； 前人之述备（全面，详尽）矣；南极（到达、直到尽头）潇湘； 去国（国都）怀乡；连月不开（放晴）

28、； 日星隐曜（光芒）； 薄（迫近）暮冥冥；满目萧然（凄凉冷落的样子）； 锦鳞（美丽的鱼）游泳；波澜不惊（平静。惊，这里有“起”、“动”的意思。）；春和景（日光）明； 沙鸥翔集（鸟停息在树上。）；郁郁（形容香气浓郁）青青； 长烟一（全）空（消散）；登斯（这）楼也； 宠辱偕（一起）忘； 把（端着）酒临风；居庙堂（喻指朝廷）之高；处江湖（泛指四方各地）之远；予尝（曾经）求（探索，探求）古仁人（品德高尚的人）之心；或异二者之为（心情，思想。）； 不以（因为）物喜；是进（指居庙堂之高）亦忧，退（指处江湖之远）亦忧；微（无，没有）斯（这种）人，吾谁与归（归附）。注意以下“一词多义”现象：1、属： 属（zh

29、）予作文以记之（通“嘱”，嘱托）属（zh）引凄异(连续) 良田美池桑竹之属（sh,类）2、以：属予作文以记之(来) 不以物喜，不以己悲（因为）3、观： 此则岳阳楼之大观也（景物、景象）予观夫巴陵胜状（表达某种观点，“看”。）可远观而不可亵玩焉走马观花坐井观天（观看、观赏）4、备：前人之述备矣 （详尽） 德才兼备（具备、具有）攻其不备（防备） 关怀备至（表示完全）5、一： 一碧万顷（一片） 一鼓作气（第一次）长烟一空天与云与山与水，上下一白（全）6、微：微斯人（没有） 谨小慎微微乎其微微不足道（细小）7、乃： 乃重修岳阳楼（于是，就）问今是何世，乃不知有汉（竟然） 乃悟前狼假寐（才） 注意以下“

30、一词多义”现象：8、异： 或异二者之为（不同） 属引凄异（怪异）渔人甚异之（对感到诧异）9、或： 或异二者之为（或许） 或王命急宣（有时）或以钱币乞之（有的人）10、极： 北通巫峡，南极潇湘（尽）感极而悲者矣（极点，极端） 初极狭（很，非常）11、景： 至若春和景明（日光）四时之景不同（风景、景色）12、胜：以少胜多（胜利）予观夫巴陵胜状（美好，优美）13、通： 政通人和，百废具兴（顺利）北通巫峡（通向）初极狭，才通人（通过） 精通书法（通晓）14、和：政通人和（和乐） 至若春和景明（暖和） 注意以下“一词多义”现象：15、何：渔歌互答，此乐何极（哪有） 水何澹澹（多么）然则何时而乐耶或异二者

31、之为，何哉（什么）16、具： 百废具兴（通“俱”，全，皆）此人一一为具言所闻（详尽）17、归： 吾谁与归（归依） 归根结底（归结）18、薄： 薄暮冥冥日薄西山（迫近）妄自菲薄厚此薄彼（轻视、看不起）19、国：去国（国都）怀乡，忧谗畏讥 国家兴亡（国家）20、为： 此人一一为具言所闻（替，对，表对象）或异二者之为（指心理活动，即迁客骚人的两种览物之情）21、开： 连月不开（放晴） 开我东阁门（打开）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。宋仁宗庆历四年的春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐

32、，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所

33、产生的感情能没有不同吗？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月

34、千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。就象春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之

35、远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？他们大概一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日（1046年）。读懂层意第一部分（1），叙述重修岳阳楼和作记的缘由。

36、第二部分（24），描写岳阳楼的景观及迁客骚人的情怀。其中，段2由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。段3写览物而悲者。段4写览物而喜者。第三部分（5），表现的旷达胸怀及政治抱负。朗读第一段，思考：1、哪句话交代了本文写作缘由？当时他和他的朋友滕子京的处境如何2、哪几句写重修岳阳楼的背景原因和政绩？3、哪些语句概括了重修岳阳楼时的盛况？朗读第一段，思考：1、哪句话交代了本文写作缘由？当时他和他的朋友滕子京的处境如何“属予作文以记之。”“之”指代 “乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”即指代重修岳阳楼这件事。他和他的朋友滕子京都“谪守”。2、哪几句写重修岳阳楼的背景原因和政绩？“庆历四年

37、春，滕子京谪守巴陵郡。” “政通人和，百废具兴。”3、哪些语句概括了重修岳阳楼时的盛况？“增其旧制，刻唐贤今人诗赋予于其上”概括了重修岳阳楼时的盛况。朗读第二段，思考：1、表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子有哪些？第2段中哪句是总领句？2、为什么略写岳阳楼之大观？3、“前人之述备矣”照应了上段哪句话？4、“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；认为览物之情应该是怎样的？朗读第二段，思考：1、表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子有哪些？第2段中哪句是总领句？“衔远山，吞长江，浩浩湯湯，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。”总领句是：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”2、为什么略写岳阳楼之大观？“前人

38、之述备矣。”3、“前人之述备矣”照应了上段哪句话？“刻唐贤今人诗赋于其上”4、“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；认为览物之情应该是怎样的？“不以物喜，不以己悲。”朗读第三、四段，思考：1、描写洞庭湖阴天景色的句子有哪些？2、迁客骚人的“感极而悲”源自其怎样的人生经历或思考？3、 描写洞庭湖晴天景色的句子有哪些？4、迁客骚人“其喜洋洋”源自其怎样的人生经历或思考？5、本文对景物的描写非常生动逼真，但的写作目的是不是为了写岳阳楼和洞庭湖优美的景色呢？请从课文中找佐证。朗读第三、四段，思考：1、描写洞庭湖阴天景色的句子有哪些？“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；讨论并归纳：日星隐曜，山岳

39、潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。”2、迁客骚人的“感极而悲”源自其怎样的人生经历或思考？“去国怀乡，忧谗畏讥。”3、 描写洞庭湖晴天景色的句子有哪些？“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答。”4、迁客骚人“其喜洋洋”源自其怎样的人生经历或思考？“心旷神怡，宠辱偕忘。5、本文对景物的描写非常生动逼真，但的写作目的是不是为了写岳阳楼和洞庭湖优美的景色呢？请从课文中找佐证。对景物的描写，不是为写岳阳楼和洞庭湖的优美景色；目的是借景抒情。“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”就是证明

40、。他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？朗读第五段，思考：1、“古仁人之心”有什么内涵？ “古仁人之心”是怎样的？ “古仁人”的忧乐观是怎样的2、“或异二者之为”中“二者之为”指什么？3、哪些语句显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操？4、“进”指什么 “退”指什么5、体现远大的政治抱负的句子是哪句？这句话抒发了怎样的情怀？6、“微斯人”的“斯人”指什么人 “微斯人，吾谁与归”是一个反问句，他表达了怎样的思想感情？朗读第五段，思考：1、“古仁人之心”有什么内涵？“不以物喜，不以己悲。”；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。” “古仁人之心”是怎样的？“不以物喜。不以己悲。”

41、 “古仁人”的忧乐观是怎样的先讲“忧”，“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。2、“或异二者之为”中“二者之为”指什么？“去国怀乡，忧谗畏讥。”和 “心旷神怡，宠辱偕忘。”3、哪些语句显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操？体现“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操的语句是“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 迁客骚人的悲与喜的原因是“以物喜，以己悲”，而古仁人的悲与喜的原因是“不以物喜，不以己悲”。古仁人的快乐是在人民快乐之后才快乐啊！朗读第五段，思考：4、“进”指什么 “退”指什么“进”指“居庙堂之高”

42、，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。5、体现远大的政治抱负的句子是哪句？这句话抒发了怎样的情怀？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 这是此文的点睛之笔，抒发了忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。6、“微斯人”的“斯人”指什么人 “微斯人，吾谁与归”是一个反问句，他表达了怎样的思想感情？指“古仁人”，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉之意。表达了希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了的自勉之意和对朋友的期望之情。拓展延伸1、下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出怎样的思想境界？链接乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，

43、忧以天下，然而不王者，未之有也。（孟子梁惠王下2、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。拓展延伸1下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出怎样的思想境界？链接乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（孟子梁惠王下）示例：孟子强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。表达出“不以物喜”，“不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大换负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无

44、数仁人志士忧国忧民无私奉献。拓展延伸2距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。示例：应具备“古仁人之心”。因为：现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态，豁达面对、练就一颗坚强的心才能立于竞争前列。虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在前，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。总结全文本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后

45、将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。本文热情的赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的光辉政绩，答动地描写了洞庭湖的雄伟景色及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”、“喜”之情；并通过褒扬“古仁人之心”，贬抑了一般“迁客骚人”的“悲”、“喜”观，从而抒发了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。登陆21世纪教育 助您教考全无忧岳阳楼记20042013年中考语文试题一网打尽及参考答案：108个试题（省市按音序排列）12（11）；11（14）；1

46、0（12）；09（15）；08（13）；07（10）；06（12）；05（8）；04（10）；课外相关文段（4）二（一）阅读下面语段，完成以下3个小题。（12分）岳阳楼记（选段）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？7解释下列加点词语。（每词1分，共3分）予尝求古仁人之心 尝：届庙堂之高则忧其民 庙堂：先天下之忧而忧 先：8将下列句子译成现代汉语。（6分）不以物喜，不以己悲微斯人，吾谁与归？9下面对课文内容理解、分析有误的一项是（

47、 ）（3分）A课文岳阳搂记选自范仲淹的范文正公集。B文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。C在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。D范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。7曾经 朝庭 在之前8不因为外物（的好坏）和个人（的得失）而或喜或悲。（3分，其中“以”“物”翻译正确各1分，句意通畅1分）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（3分，其中“微”“谁与”翻译正确各1分，句意通畅1分）9C（正确的表述是：都属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。二（一）阅读岳阳楼记选段，回答810题（

48、8分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？8（2分）解释文中加点

49、的词语。薄： 求 ：9（4分）把下列句子翻译成现代汉语。沙鸥翔集，锦鳞游泳。微斯人，吾谁与归？10（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？8（2分）薄：迫近 求：探求9（4分）（2分）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。或：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游。（2分）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 或：（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？10（2分）古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。三（一）阅读岳阳楼记选段，完成711题。（12分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，

50、横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是

51、进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？7下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A予/尝求/古仁人之心 B若/夫/淫雨霏霏C处/江湖之远/则忧/其君 D然/则/何时而/乐耶8下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）A前人之述备矣/众妙毕备 B南极潇湘/初极狭C薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也9同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）A以大易小，甚善 B可以一战C全石以为底 D扶苏以数谏帮，上使外将兵10将文中画线兔子翻译成现代汉语。（4分）此则岳阳楼之大观也。春和景明，波澜不惊。11

52、下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）A第两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。B第段是修全篇的中心，在这段中，拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。C“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了与古仁人同道的旷达胸襟。D选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。7A（2分） 8D（2分） 9D（2分）10这就是岳阳楼的宏伟景象。（2分）春风和煦阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。（2分）11A（2分）二（一）课内文言文阅读（7分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩

53、浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？岳阳楼记潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。小石潭记至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。三峡6下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是（ ）（2分）A一狼径去，其一犬坐于前 狼B然则北通巫峡，南极潇湘 岳阳楼记C而不知太守之乐其乐也 醉翁亭记D群臣吏能面刺寡人之

54、过者 邹忌讽齐王纳谏7解释下列句中加点的词。（2分）潭中鱼可百许头（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）8用现代汉语翻译下列句子。（3分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6C（2分）7大约 逆流而上（共2分，每小题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）8这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。 这中间相距一千二百多里，即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它快（也不认为快）。（共3分，每小题1.5分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）三（二）（11分）岳阳楼记（节选）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜

55、形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？15解释下列句子中加点的词。（4分）薄暮冥冥（ ） 长烟一空 （ ）把酒临风（ ） 予尝

56、求古仁人之心（ ）16与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（）（3分）A以丛草为林（童趣） B以中有足乐者（送东阳马生序）C悉以咨之（出师表） D可以一战（曹刿论战）17用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）微斯人，吾谁与归？18范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，（2分）15迫近 全 持、执 探求 （评分标准：共4分，每小题1分）16B （评分标准：共3分）17没有这种人，我同谁一道呢？（评分标准：共2，意对即可）18范仲淹借“古仁人之心”来表达“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大抱负。（评分标准：共2分，写出一点即可，如答“不计得分”“忧国忧民”等也

57、对）2012年：11个试题1、阅读下面的文言文，完成第1621题。（19分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 “醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休

58、于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。16、请用“”为下面两个句子划分停顿节奏。（每句只划分一处）（2分）（1）望 之 蔚 然 而 深 秀 者。（2）太 守 归 而 宾 客 从 也。17、

59、解释下列加点的词语。（4分）（1）醉翁之意不在酒 （2）杂然而前陈者（3）颓然乎其间者 （4）而不知太守之乐其乐也18、翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）名之者谁？太守自谓也。19、下列各项中加点词语用法或意义完全相同的一项是。（3分）朝而往（选文）A、而然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（选文）醉能同其乐（选文）B、其亲旧知其如此，或置酒而招之（选文）名之者谁（选文）C、之四时之景不同（选文）太守与客来饮于此（选文）D、于生亦我所欲，所欲有甚于生者（鱼我所欲也）20、下列说法中不正确的一项是 。（3分）A、开头先概述了滁州的地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿

60、泉和醉翁亭。B、第段描写的景象是山间朝暮及四季景色的变化。C、第段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次为“太守宴”、“众宾欢”和“太守醉”。D、本文使用子一些骈句，如“朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。21、阅读下面的链接材料，回答相应问题。（3分） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 选文与链接材料的在当时均是被贬之人，却都在文中表达了自己内心的“乐”，试比较两人之“乐”的相同点。