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1、比较阅读(一) 甲 刘禹锡陋室铭)乙吾室之内,或栖于楼 ,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 ,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰: “此非吾所谓巢者邪! ”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰: “信乎其似巢也!陆游筑书巢)注释:楼:du,木柜、木匣,这里指书橱。觌:d相见。1、解释加点的词语。( 2 分) TOC o 1-5 h z ( 1)有仙则名()( 2)妻子不觌()2、翻译下面句子。(4 分)( 1)孔子云: “何陋之有? ”( 2)辄自笑曰:“此非吾所谓巢
2、者邪! ”3、用原文句子填空。(4 分)甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“,” ,书巢主人的朋友评价“ ;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风”生,这个意思可以用甲文中的 “, ”来表达。(二)(甲)(刘禹锡陋室铭)(乙)子曰: “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也! ”(选自论语)注:。1回:即颜回,孔子的弟子。2不堪:无法忍受。1、解释下面句子中加点的词的意思。( 2 分)( 1)有仙则名 名:( 2)惟吾德馨德馨:2、用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。( 2 分)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 TOC o 1-5 h z 3、用
3、陋室铭中的句子填空。(1 分)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境; “胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境: “,_”二句,极交友之妙境。4、刘禹锡和颜回一居“陋室” ,一在 “陋巷 ” ,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3 分)(三)(四) 甲 陋室铭乙陶潜,字元亮,少高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得。尝著五柳先生传。曰: “环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也”其自述如此,时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适满足融然和悦快乐的样子 。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜同 “蓄
4、” 素琴一张,弦徽 系琴弦的绳子不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰: “但识琴中趣,何劳弦上声! ”1、用 “”线给文中画线文字断句。 (2分)环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也 TOC o 1-5 h z 2、解释加点的词语。(4 分)(1)水不在深,有龙则灵()(2)斯是陋室,唯吾德馨()(3)无案牍之劳形( )(4)尝著五柳先生传()3、翻译下列句子。(4 分)(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。译文:(2)时或无酒,亦雅咏不辍。译文:4、下列对甲乙两段文字的分析和概括不正确的一项是( )(3 分 )A 甲文的主旨句是“惟吾德馨 ” ,乙文的主旨句是 “颖脱不羁,任真自得”。B.甲文以山水作
5、类比,引出陋室,突出陋室不陋。C.乙文以简练生动的语言描写陶渊明,人物形象更加鲜明突出,跃然纸 上。D.甲文中 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”和乙文中 每一醉,则大适融 然。 ”分别写出刘禹锡的闲适安逸和陶渊明的知足常乐。 TOC o 1-5 h z 5、简要说说如何看待文中所反映出的陶渊明或刘禹锡的思想。(3分)答案:13、示例:刘禹锡追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣这是值得肯定的,但他消极避世的思想却是不可取的。( 围绕安贫乐道的生活情趣表明观点的 1 分,能作分析1 分 )示例:孟子表明义和生不能两全时应该舍生取义的人生态度,表现了一种高尚的气节,对当时及后世都产生了良好的影
6、响。( 围绕舍生取义表明观点的1分,能作分析1 分)答案:(一) 1、( 2分。每题 1 分)( 1)出名(著名)( 2)妻子和儿女(子女)2、( 4分。每题 2分)( 1)孔子说: “有什么简陋的呢? ” (2)(陆游)就自己笑自己(自我解嘲)说: “这不就是我所说的书窝吗! ”3、 (4 分) 斯是陋室,惟吾德馨( 1 分) 信乎其似巢也( 1 分) 谈笑有鸿儒,往来无白丁( 2分)(二)1、( 1)出名(或:著名)( 1 分)( 2)品德高尚(1 分)2、没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累(答出句子大意1 分,两个加点词语解释正确 1 分。共 2 分)3、谈笑有鸿儒往来无白丁( 1 分)4、刘禹锡:陋室不陋颜回:不改其乐( 1 分) 安贫乐道(意思对即可。 2分)(共 3 分)(三)(四)1、(2分)环堵萧然/不蔽风日/短褐穿结/箪瓢屡空/晏如也。(每对l处计 0 5 分)2、 (4分)(1)灵异 (2)这 (3)使身体劳累 (4)曾经(每小题1 分)3、 (4分)(1)苔痕碧绿,长到高阶上,草色青葱,映入帘里。(2)有时没有酒,也高雅地不停吟咏。(原则上要求直译,每小题2分)4、(2 分)D5、 (3分)要求提示: 要一分为二 明确其思想内容 如何评价示例:陶渊明:不追求名利,安于贫困,表现出他对当时黑暗社会的不满以及对官场的厌恶
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