记叙文中的议论

1、记叙文中议论的作用和写作技法记叙文应以记叙、描写为主，但往往少不了议论。这种叙事中的议论，是针对所叙之事 发表自己的看法和评论，或是点明事件的思想意义，或是阐述事件所包含的人生哲理，或是 揭示事件本身的本质特征，使记叙的内容由感性上升到理性，从而更好地感染读者。叙事中的议论大体有三点作用：一是议论可以使事实与道理相辉映。读者不仅可以了解 到事实，而且可以从中认识到事实具有的深刻意义；二是议论可以对叙述的事物进行适当的 评价和分析，使主题表现得更加突出、鲜明，尽管是只言片语也能起到画龙点睛的功效；三 是议论可以直接表现作者的思想、情怀，把作者对客观的见解和主张概括为抽象思维，给人 以有益的启迪。

2、叙事中的议论，主要有以下几种技法：开宗明义，提挈全篇。即在文章开头做精要议论，以提示全文中心并引起下文。如一位 同学写的我爱我的家乡，文章开头有一段议论：“我的家乡是个小镇，没有高耸华丽的 楼群，没有穿梭往来的豪华轿车，没有舞厅、茶座，可我却深爱着这个不起眼的小镇，像爱 我的母亲一样”。没具体写家乡之前，用这样几句议论开头，以引起读者按照作者的认识去 看下面记叙的事实，为全文确定了基调，阐发了作者对虽不十分富裕的家乡的炽爱之情，既 真实又自然。穿针引线，承上起下。这种议论一般用于事情发展的转换衔接处，也称作夹叙夹议。如 谁是最可爱的人一文就是通过议论把三个故事衔接得天衣无缝的。这种叙议相间的方

3、式， 由于运用了多层次的议论，便使得文章跌宕多姿，因而感染力也就更加强烈。画龙点睛，深化主题。凡是高明的作者总喜欢在记叙进入高潮后来一段精辟的议论，或 突出性格，令人起敬；或点明事理，引人回味；或触景生情，让人慨叹。如一位同学写的我 喜欢石，文中写了各种各样的石中蕴藏着无尽的宝藏，它与人民心心相印。其中写道：“我 喜欢石，特别是雨花石。每当我看到雨花石，就想起无数先烈为革命流血牺牲的情景。我觉 得雨花石的宁静、明朗、坚定，正象征着先烈的革命精神，这才是石的真正品质。我赞美石， 我喜欢石。”话语不多，却鲜明地揭示了文章的主题。篇末点题，总结全文。叙事文结尾的议论，一般应做到总结全文，揭示主题，或

4、意在言 外，发人深思。如一位同学写的游记十三峰散记，结尾写道：“我久久地伫立山间。深 深地感悟到，人生如登山，只要我们拥有一颗向上的奋进之心，朝着阳光，朝着信念，那清 丽而朦胧的憧憬就会在心中旋转、升腾。”多么言简意赅，令人回味呀。写好叙事中的议论，还要注意的是：议论的文字务必少而精，不能长篇大论喧宾夺主； 不要远离记叙的内容架空议论，非但不起作用，反而画蛇添足；在完整的叙事部分里，尽量 少插议论。即使采取“夹叙夹议”的方式，也要在关键部位适当插一点议论成分，切记不宜 太多。观花记傍晚，我正在给白天设计好的服装样板着色，姐姐忽然神秘兮兮地跑来，贴着我的耳朵 轻轻地说：“娜，我们去观花。”“观花

5、？观什么花？”我惊异地抬起头来问。姐姐笑眯眯 地说：“马路对面的那家花棚明天要办花展，是建辉（姐姐的朋友）负责的，我跟他说好了， 今晚让咱俩先睹为快。噢，对了，听说还有罂粟花呢！妹，你不是早就想看罂粟花吗？ ”我 一跃而起。“好，我们马上去！”我催促姐姐。夜幕下站在露天的大花棚里，望着眼前这些“睡美人”，我真难描述心中的那份飘逸和 浪漫。我在花丛中来来往往地穿梭，各样的鲜花争奇斗艳，发出一阵阵沁人心脾的芳香，使 人如醉如痴。花儿们有的好像“孔雀开屏”，有的宛如“高山流水”。虽然大多的花我都叫 不出名字，但它们那婀娜多姿的身影，鲜艳夺目的花色，足够让我魂系其中，如在梦里一般 了。“娜，这儿有你要

6、看的罂粟花。”忽然听到建辉哥在叫我，我赶忙奔了过去。映入我眼 帘的是多么美的一幅图画呀。鲜嫩灼艳的花瓣，清淡娇娆的花蕊，色彩斑斓绚丽，白的像玉， 粉的像霞，红的似火，丝绸般的飘舞，玉带般的轻拂，凤蝶般的多姿。在罂粟面前，即使最 美的花也要自叹不如了。正当我欣喜若狂，赞不绝口时，建辉哥扭头冲我笑了笑道：“罂粟 花是很美，但是你知道吗？它是有毒的，曾经给中华民族带来过深重灾难的鸦片就是从罂粟 中提取出来的。”经他这么一说，一部屈辱史立刻呈现在我眼前，心里顿觉惆怅，不禁长长 地叹了口气。建辉哥的脸上也泛起了阴云，意味深长地说：“人世间的事就是如此复杂，看 上去美的东西，其实并不见得真美；看上去丑的东

7、西也不一定真丑，可人们往往会因一念之 差，而给混淆了。在辨别美丑善恶的问题上，我们可不能马虎呀！”是呀，如果世界上的人都不能辨别美丑善恶，那么美与善还有什么可称颂的呢，社会又 将会变成什么样子？想着这些问题，那令我神往的罂粟花顿时化作妲己、飞燕，不管她们怎 样美，总掩不住她们那狐狸的尾巴。于是我便厌恶地离开她们，伴着姐姐去观赏那些表里皆 美的花了。例文二希望在山乡周末的夜晚多么舒适。人们乘着电风扇的凉风，在悠闲地观赏着电视节目。楼下不知谁 家的录音机正在播放着妈妈的吻：“在那遥远的小山村”这一切，构成了一幅多么 美好的夜景图。我拿出当天的报纸来到阳台，习习的凉风，迷人的夜景图，使我感到如释重

8、担的轻松。借着窗口透出的白色灯光，我翻开5月24日的广西日报，头版头条新闻吸 引了我：自治区和南宁市领导希望中学毕业生积极报考师范院校，献身人民教育事业。 我虽然只是初二的一名学生，但这篇新闻却深深地震撼着我的心。中学生报考师范院校，“是国家的需要，四化的需要，时代的需要”。我放下报纸，遥望着远离这灯火辉煌县城的 群山，那山峦连绵起伏朦胧的曲线，就像一条记忆的纽带把我的思绪引向故乡那偏僻的山窝。去年暑假，我回老家去度假。这是我平生第一次回故乡，因此我是多么兴奋！听说家乡 的山是那样清，水是那样秀，尤其是那满山的茶花美极了。下车后，再走一段好长好长的崎 岖山路，好容易回到了坐落在马子嶂深山里的故

9、乡。听说我这个城里生、城里长的女孩子回 来了，一下子就围上来一群人。婆婆们亲热地问这问那，小姑娘稍远点站着看我的裙子，脸 上流露出羡慕的微笑，男孩子们则躲在老远的地方瞅着我这个陌生来客。在亲人们笑脸相迎 的谈吐中，我除了感受到淳朴和热情的情谊外，更多的是我感到我在他们眼里变成了 “新闻 人物”。这也难怪，听说村里的老小，大多数人一年难得赶一次集，因为赶一次集，就得步 行40里山路。傍晚，我到村外散步。山脚下，湖水平静极了，对面满山洁白的茶花掩映于绿叶间，山 上山下随时可见一些珍贵的药材。我忽然从心底涌出一股感慨之情，家乡的物产是那样丰富， 而乡亲们却总得不到温饱。就看那一山山茶树吧，没有科学的

10、管理方法，每年任其自生自灭， 这是多么让人痛心的事情。我漫步在家乡的山路上，听到轰轰隆隆的水声，便飞跑着向山背奔去。啊，是飞瀑，像 一幅洁白的水帘子挂在石壁上，下面是一潭清澈见底的水，还有小鱼在游动，像柳宗元小 石潭记里写的：“俶而远逝，往来翕忽。”我在潭边拨弄着娇嫩的水草玩耍，好不得意。 天色渐暗了，我想，如果有电的话，这迷人的山村之夜该是多么令人陶醉。这飞瀑从盘古开 天辟地以来就这样长流不息，但乡亲们只顾埋头劳作，却从来没有想到要开发它、利用它。 乡村的夜晚照样是漆黑的，只隐隐约约闪着一点点稀稀疏疏的油脂灯火。“川姑！”一阵清脆的叫声过后，一双手搭在我的肩上。我回头一看，是十二姐。我的 辈

11、份比她大，虽说她比我大三岁，我可不喜欢当这样的姑姑，便叫她十二姐。“从哪里来？” 我漫不经心地随便问道。“婆家！”我瞪大了眼睛望着十二姐，十二姐摸着梳得光滑的粗辫 子羞涩地笑了。噢，我明白了，看着她高兴的样子，我心里真不是滋味。我看着乐颠颠走在 前头的六婶，然后轻声对十二姐说：“你真愿意？你上次去我家不是说让我教你识字吗？” 她只是淡淡地说：“阿妈说男大当婚，女大当嫁，我今年17 了，该找个婆家了。”过 去听人说我们村里的女孩都不上学，十六七岁就嫁出去。今天我真的相信了。这个暑假，我那深山里的故乡使我太难忘了。那里有勤劳俭朴的乡亲，有苍翠的大茶山， 有永不停息的飞瀑但他们却长久地缺少了最宝贵的

12、东西一一文化。苍山依旧，飞瀑如常。 文盲、早婚成了故乡人民走向富裕的挡路山，使现代文明被拒之山外。徐徐的晚风吹动着报纸，我把目光从显得更模糊的山峦上收回到报纸上，又拿起来读了 一遍，一个坚定的信念不禁涌上心头：当一名乡村女教师，用知识的枪炮轰倒挡路山，把文 化知识的种子撒在乡村的土地上，像春姑娘一样用现代文明之风吹绿故乡，让乡亲们走上现 代化的康庄大道！例文三爸爸的口袋也许，有人一看到这文题，就会脱口说：“口袋，有啥好写的，人人都有的，它只 不过是用来装小东西的嘛！”可是，我却要说，在爸爸的口袋里，还装着我对党的感激和赞 美之情呢！小时候，我常常趴在爸爸的腿上，掏爸爸的口袋，尽管我费了好大劲，

13、掏出的却只有一 小包烟丝和一叠裁好的小纸张，偶尔才会有一分、两分的小票。那时，“文化大革命”刚结 束，国家正处在一穷二白的状况之中，作为下放知青的爸爸原来是个读书人，劳动起来根本 比不过乡村的农民，他们一挑可挑一百七八十斤，而爸爸顶多能挑一百斤，工钱少，这还不 说，连爸爸种出的蔬菜也比人家的小。每回，我向爸爸要钱买东西吃时，爸爸总是说：“乖 乖，以后再买。”就这样在“以后再买”声中，我度过了苦难的童年。“知青回城喽！”党的十一届三中全会以后，爸爸被分配到一个镇子的小厂里。虽然， 我上小学了，但总也忍不住要去搜爸爸的口袋：一包“大前门”，一盒火柴，几张纸，一根 圆珠笔全是一个工人的必需品。“爸爸

14、，买本子。”“好，爸爸给钱，自己买去。”爸 爸用龟裂的手，从内衣口袋中掏出一张一角钱递给我。我拿着钱，飞快地跑到杂货店前，买 几粒糖果，拿出一粒就往嘴里塞，喜洋洋地玩去了。可当我走进孩子堆中，望着那些厂长书 记们的孩子手里的奶糖，我又“望糖兴叹” 了。随着改革开放的步伐，迎来了 90年代。在外读初中的我，回到家乡。在家门口，穿着 西装、佩着领带的爸爸，带着满脸的笑容，正迎接我呢！我望着他，简直不相信，这就是我 的爸爸。刚进屋，我就拉着爸爸，不知不觉地，又把手伸进爸爸的口袋：一包过滤嘴香烟， 一只打火机，一支金星钢笔，一本笔记簿，一条手帕。“儿子回来了，该买点好菜啦！ ”听 着邻居们的提醒，爸爸

15、顺手从口袋中掏出二十元钱，递给正要上街买菜的妈妈。望着爸爸的口袋及家中一切的变化，我由衷地感到，我生活在幸福之中。点评上面三篇例文，在叙事和议论上，可谓各有特点：例文一为先叙事后议论。借“观花”这件事，揭示了一个深刻的哲理，即对辨别事物的 美丑善恶，不能只看表面现象，一定要注意透过现象看本质。例文二是按“现实一一回忆现实”来结构全文的，主体部分（“回忆”）基本上也是 先叙后议。通过四个片段的叙述（故乡之行的见闻）来表达自己的感想，倒数第二段，属于议 论；但是在整个叙事之中也穿插一些零星的议论（如“我感到”、“我想”、“感慨”等）， 为“回忆”结尾集中表达感受做了必要的铺垫。还要注意到，主体部分的叙事、议论是为眼 前的“现实”服务的一一正是有了故乡之行的见闻（现实基础）和感受（思想基础），“我”才 会