八年级上学期数学备课组工作计划2013

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业八年级下学期数学备课组工作计划2013.9.2一、工作要点：本学期，组织教师加强思想与业务建设,认真学习数学课程标准,研究教材、教法，研究科研课题,在研究状态下工作，积极投入到课程改革中去，成为学者型教师。面向全体，使每一个学生都在原有基础上得到充分发展，得到新的提高。贯彻“因材施教”的原则，面向全体学生进行教学。尊重学生，以人的发展为本,培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情。培养学生的创新意识和实践能力，促使学生全面和谐地发展。转变观念，由

2、过去的“带着知识走向学生”转向“带着学生走向知识”，教学中要注重让学生自主体验探究，使学生生动活泼主动发展。二、工作任务(一)加强备课组建设1、继续发扬数学备课组团结协作精神，组内同志要精诚团结，有事要多协商。2、加强理论学习：学习三大活动的教育理论和教学方法，更新教育理念，提高业务水平，在理论指导下工作。3、加强业务学习：加强业务进修，钻研新课程标准，研究新的教法、学法，使教育教学经验升华到新的台阶。4、加强备课组资料建设：实行资源共享,丰富资料储备。(二)加强常规教学工作1、坚持集体备课制度：备好课是上好课的前提和保证.备课时要坚持研究标准、教材、教法。各班力争做到统一进度,统一讲课内容，

3、统一习题，统一作业，统一测试题。2、强化课堂教学：要强化课堂教学的过程管理，完善教学环节。要研究课堂教学的语言技能，使数学组教师的课节节都是精品课，做到全天候。3、坚持作业批改制度：要结合本年级的实际，确定本年级的作业次数和每次的作业量，做到全批全改.4、根据作业反馈，及时辅导，认真批改。 作业反馈的情况真实反映了学生理解知识与运用知识的情况，及时的给予辅导能有效地提高教学效率。5、坚持单元过关制度：每学完一章，都要进行验收，试题要灵活，要符合学生实际。考后要及时进行批改和讲评。6、坚持听课制度:按学校规定：任课教师每学期每人不少于8节，力争超额完成听课任务。组内教师每人上一节观摩课，课后要有

4、说课和评课.逐步提升教学能力。三、教材分析第十一章三角形 主要内容有三角形的有关线段、角，多边形及内角和，镶嵌等。三角形的高、中线和角平分线是三角形中的主要线段，与三角形有关的角有内角、外角。教材通过实验让学生了解三角形的稳定性，在知道三角形的内角和等于180度的基础上，进行推理论证，从而得出三角形外角的性质。接着由推广三角形的有关概念，介绍了多边形的有关概念，利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和、外角和公式。这些知识加深了学生对三角形的认识，既是学习特殊三角形的基础，也是研究其它图形的基础。第十二章 全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学

5、生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。第十三章轴对称 立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十四章整式的乘法与因式分解 系统地介绍了幂的运算性质、乘除运算法则以及乘法公式的知识，每个知识的发生过程都叙述得清晰明确。在教学过程中，要以教科书为基础，探讨知识发生的过程，并和学生一起研究如何经过由具体到抽象概括得到性质、法则以

6、及公式，这将有助于训练学生的思维，使学生领会到数学的思想和方法。 对于因式分解部分，只要求学生会灵活地运用提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式）两种分解方法，对分组分解法和十字相乘法则不做要求。对于其他因式分解方法，教材只在选学栏目中给出了一种，即 型式子的因式分解（十字相乘法），仅供学有余力的同学参考。在教学时可以适时向学生提出几个（应用因式分解）解方程的问题，这样可以使学生感受到学习因式分解的重要意义。第十五章 分式 本章内容是在学生掌握了整式的四则运算、多项式的因式分解的基础上，首先通过学生已有的分数概念，对比着引出分式的概念，然后通过与分式类比的方法得出分式的基本性质和四则运算

7、法则，最后运用上述知识讲解化为一元一次方程的分式方程学习这些内容把学生对“式”的认识扩充到了有理式范围，对于提高学生的运算能力、恒等变形能力、培养学生思维的严谨性都有着重要作用同时，学好本章知识也为今后学习函数和方程等知识打下扎实的基础，做好铺垫教授本章知识所用的类比、转化的研究方法对于提高学生思维能力，指导学生独立研究问题的方法有着深远的影响通过应用题的教学，增强学生应用数学的意识，对于数学大众化的推进有着积极的意义。四、教学措施1、认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充

8、分掌握学生动态，努力提高教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。6经常听取学生良好的合理化建议。7以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。五、教学进度周次教学内容时间111.1-11.2与三角形有关的线段、角9.2-9.6211.3多变形及其内角和9.9-9.133数学活动，小结与复习，复习检测9.16-9.20412.1全等三角形9.23-9.27512.2三角形全等的判定10.7-10.11612.3角的平分线的性质，全章复习检测10.14-10.18713.1轴对称 13.2画轴对称图形10.21-10.25813.3等腰三角形 10.28-11.1913.4课题学习 11.4-11.810数学活动，11-13章复习检测11.11-11.151114.1整式的乘法11.18-11.221214.2乘法公式11.25-11.291314.3因式分解12.2-12.6141