智能交通技术运用人才培养方案（高职）

1、智能交通技术运用人才培养方案专业名称及专业代码.专业名称：智能交通技术运用（地铁信号订单班）2,专业代码：520105二、招生对象与学制、学习形式.招生对象：高中毕业生.学 制：三年.学习形式：全日制三、培养目标主要面向工作岗位（群）本专业IET业群，本专业主要面向地铁集团，服务于城市轨道交通，培养德、智、体、 美全面开展，组织纪律性、平安意识、质量意识和团队协作精神强，适应管理和技术服务第 一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备轨道交通方面的基础知识和基本技能，具 备轨道交通的信号系统集成、施工、运行、维护等专业的基本技能，能从事轨道交通信号设 备运营、维护等工作的复合型技术技能人才。

2、“德智体美劳”培养内容参考表培外目标培养内容德思想道德与法律基础、思想和体系概论、思想政治理论实践课等课程智专业群平台课、专业核心课、双创课等：C语言、电子系统设计、轨道交通 信号基础设备维护、单片机原理与接口技术、城轨联锁系统、列车运行自动控制 系统、创新教育与创业基础体军训、体育、形体训练等课程美素描与色彩、摄影、诗歌鉴赏、音乐鉴赏、建筑艺术赏析、影视鉴赏、大学美育等课程劳第二课堂、实验室“6S”管理、自愿者活动、课堂教学规范要求等U!序号就业岗位职业方向本专业学生定向就业岗位为地铁集团通号部信号技术员、助理工程师等。5.体育课程编码11040401课程名称体育（一）课程性质（必修或选 修

3、）必修先修课程高中体育实施学期学总学时28讲授学时2实践学时 26课程目标（含知识目 标、能力目 标、素质目 标）.知识目标Q）通过教学使学生了解正确评价自己体质健康状况的方法，通过锻炼手段改 善身心状态。（2）通过教学使学生理解体育假炼的目的和意义培养积极参与体育锻炼的意 识。（3）通过教学使学生掌握2- 4项有兴趣的、能伴随终身的体育运动技能和锻炼 方法。.能力目标Q）能增强学生体质，增进学生健康，提高学生体育素养。（2）能使素质教育贯彻到体育教学的每一环节，使学生得到全方位的开展。（3） 能激发学生参与体育活动的兴趣，促进学生体育锻炼习惯的形成和终生体育 能力的开展。.素质目标树立学生健

4、康第意识，切实增强学生体育健康大平，培养学生沟通交流、团 结协作、勇于挑战、适应变化、调节身心等方面的能力。教学内容以提高学生身体素质为主（耐力、速度、弹跳、力量、灵敏）。学习重点、 难点1、课堂中为学生创造宽松的练习环境，提高创造性。2、调动学生课余运动 的积极性，以兴趣培养、激发为主。教学组织班级授课（教学班级原那么上不超过30人）考核方式考查教材、教学资源无教学基本条 件符合体育课资格的教师；运动场及相关体育器材等6.体育10课程编码11040402课程名称体育（二）课程性质（必修或选 修）必修先修课程高中体育实施学期需一子总学时 /yJ28讲授学时2实践学时26课程目标（含知识目 标、

5、能力目 标、素质目1 .知识目标（1）通过教学使学生了解正确评价自己体质健康状况的方法，通过锻炼手段改 善身心状态。标）（2）通过教学使学生理解体育假炼的目的和意义.培养积极参与体育锻炼的意 识。（3）通过教学使学生掌握2- 4项有兴趣的、能伴随终身的体育运动技能和锻炼 方法。.能力目标Q）能增强学生体质，增进学生健康，提高学生体育素养。（2）能使素质教育贯彻到体育教学的每一环节，使学生得到全方位的开展。（3） 能激发学生参与体育活动的兴趣，促进学生体育锻炼习惯的形成和终生体育 能力的开展。.素质目标树立学生健康第一意识，切实增强学生体育健康大平，培养学生沟通交流、 团结协作、勇于挑战、适应变

6、化、调节身心等方面的能力。教学内容分工程教学，工程主要有：篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、武 术、瑜伽、健美操、田径。学习重点、 难点1.课堂中为学生创造宽松的练习环境，提高创造性。2.调动学生课余运动 的积极性，以兴趣培养、激发为主。教学组织班级授课（教学班级原那么上不超过30人）考核方式考查教材、教学资源无教学基本条 件符合体育课资格的教师；运动场及相关体育器材等（二）核心课程简介1.轨道交通信号基础设备维护11课程编码03033424课程名称轨道交通信号基础设备维护课程性质（必修或选修）必修先修课程城市轨道交通概论、模拟电子技术实施学期第3学期总学时80讲授学时64实训学时16课

7、程目标（含知识目标、 能力目标、素质 目标）知识目标：1）掌握铁路信号的基本知识和基本原理2）熟悉信号继电器基本知识3）熟悉铁路信号灯与信号机基本知识4）熟悉轨道电路基木知识5）熟悉转辙机基本知识6）熟悉防雷和接地装置基本知识7）熟悉计轴设备的基本知识8）掌握铁路信号系统的组成基本知识2.城轨联锁系统9） 了解信号电源和常见的工具能力目标：1）能测试信号继电器设备电气特性并检修2）能测试铁路信号灯与信号机电气特性并检修3）能测试轨道电路电气特性并检修4）能测试转辙机设备电气特性并检修5）能测试防雷和接地设备电气特性并检修6）能对计轴设备的常见故障维修7） 了解地铁信号技标素质目标：1、具备能自

8、主学习、理论联系实际的能力；2、具备信号设备维护能力，符合国家铁路信号工职业技能标准。教学内容铁路信号的基本知识、信号继电器、铁路信号、轨道电路、转辙机、防雷和接 地装置、计轴设备学习重点、 难点重占铁路信号、轨道电路、转辙机难点：故障分析处理教学组织多媒体，实训室考核方式笔试教材、 教学资源城市轨道交通信号基础设备维护，主编林瑜筠，中国铁道出版社12课程编码03033490课程名称城轨联锁系统课程性质（必修或选修）必修先修课程城市轨道交通概论、轨道交通信号基础 设备维护实施学期第4学期总学时56讲授学时28实训学时28课程目标（含知识目标、 能力目标、素质 目标）知识目标：1）联锁基本概念2

9、）计算机联锁系统的基本原理6502电气集中联锁TYJL系列计算机联锁系统DS系列计算机联锁系统JD系列计算机联锁系统CASCO系列计算机联锁系统3 .列车运行自动控制系统8） DS6-K5B型计算机联锁系统9）引进的计算机联锁系统（SICAS、MicroLok II PMI）10）计算机联锁电路能力目标：1）能识别6502电气集中联锁系统室内设备名称及端子号2）能处理6502电气集中联锁系统室内外设备断线故障3）能操作DS6-11型计算机联锁系统4）能完成DS6-11型计算机联锁系统的日常维护5）能完成DS611型计算机联锁系统的故障处理6）能完成FYJL-II型计算机联锁系统计算机房设备的故

10、障处理7）能完成TYJL-FR9型计算机联锁系统设备的故障处理8）能操作DS6-K5B型计算机联锁系统鼠标控制台9）能完成DS6-K5B型计算机联锁系统计算机房设备的故障处理10）能完成DS6-K5B型计算机联锁系统采集与驱动电路的故障查找素质目标：1、具备能自主学习、理论联系实际的能力；2、具备城轨联锁系统维护检修能力，符合国家铁路信号工职业技能标准。教学内容计算机联锁系统中的控制台设备、机房设备、继电器室设备的日常维护；电气 特性测试和故障处理；LOW设备、外围及轨旁设备的检修和故障处理；STC车 站控制器中SMC工作站设备检修和故障处理；工具的使用；检修作业程序和 质量标准；工作记录及各

11、项作业规章制度。学习重点、 难点重占DS6-K5B型计算机联锁系统；CASCO系列计算机联锁系统难点：系统设备日常维护作业、系统设备突发故障的处理及恢复使用。教学组织多媒体，实训室，模拟软件，采用任务驱动教学模式考核方式笔试教材、教学资源城市轨道交通联锁系统，主编林瑜筠，中国铁道出版社城市轨道交通联锁设备维护，张德昕，喻喜平，西南交通大学出版社课程编码03033489课程名称列车运行自动控制系统课程性质（必修或选修）必修先修课程模拟电子技术、数字电子技术、城轨数 据通信系统、城轨联锁系统实施学期第5学期总学时56讲授学时28实训学时2813课程目标（含知识目标、 能力目标、素质 目标）知识目标

12、：1）明确ATS子系统中车地信息交换（TWO的方式及工作原理2）掌握不同制式ATP子系统中轨道电路的构成方式和工作原理，不同轨道区 域信息传输的特点3）掌握车站程序定位停车的工作原理、定位停车点的信息传输方式和信息内 容4）掌握车载ATC系统的结构，列车自动运行的原理，ATO子系统的主要功能5）熟悉基于通信的列车控制（CBTC）系统的主要结构和工作原理6）熟悉防雷 和接地装置基本知识6） 了解ATC系统的主要子系统的构成和主要功能及城市轨道交通的列车自动 控制系统能力目标：1）能按照检修作业标准对正线信号系统及自动监控系统设备进行测试、检修、 故障应急处理2）能测试、分析城轨列控中心信号设备电

13、气特性3）能检修各种城轨列控中心信号设备4）能使用相关工具5）清楚检修作业程序和质量标准6）清楚记录及各项作业规章制度素质目标：1、具备能自主学习、理论联系实际的能力；2、培养学生的独立思考能力和对实际问题的理解能力；教学内容ATC系统的作用、ATC系统的组成和功能、OCC的ATS子系统、LATS的主要构 成、TWC的结构和信息内容、ATP子系统结构和功能、对位模块、AT0子系统 结构和功能、仿真系统操作、Check方式列控系统、双区间半自动闭塞电路、 CBTC结构、区域控制器结构和功能、车载控制器结构和功能学习重点、 难点重点：ATC系统子系统构成和功能、ATS子系统的网络结构、ATP子系统

14、的信 息传输方式难点：AT0子系统的定位停车原理、CBTC的移动授权教学组织多媒体，实训室考核方式笔试教材、教学资源列车运行自动控制系统设备维护 张丽主编 西南交通大学出版社4 .信号设计与施工课程编码03033432课程名称信号设计与施工课程性质（必修或选修）必修先修课程城市轨道交通概论，轨道交通信号基础 设备维护，城轨联锁系统实施学期第5学期总学时56讲授学时28实训学时2814课程目标（含知识目标、 能力目标、素质 目标）知识目标：1）信号设备施工常用工具、仪表的使用方法2）掌握信号工程设计的基本知识3）车辆段信号施工图纸的识读，并能进行初步设计4）正线信号施工图纸的识读，并能进行初步设

15、计5）掌握组合排列表、组合连接图的设计要求6）掌握联系电路、报警电路的设计要求7）掌握信号电缆施工标准及要求8）掌握信号机安装及室内室外配线设置以及信号机的维护9）掌握道岔转辙设备安装及室内室外配线设置以及转辙机的维护10）掌握轨道电路安装及室内室外配线设置以及维护11）掌握信号系统各子系统的功能及系统调试能力目标：1）能进行铁路信号工程施工中室内设备的安装及试验、室外设备的安装及试 验等2）熟悉铁路信号工程施工中的工程管理素质目标：1）具备能自主学习、理论联系实际的能力2）具备信号工程维护与施工能力，符合国家铁路信号工职业技能标准教学内容信号施工图纸识读及初步设计、继电集中联锁施工设计、计算

16、机联锁工程设计、 自动闭塞工程设计、室内设备的安装及试验、室外设备的安装及试验学习重点、 难点重点.信营施工图纸的识读及设计、信号机施工、道岔转辙设备施工、轨道电路施工难点：室内、室外设备的安装及试验教学组织多媒体，实训室考核方式笔试教材、 教学资源信号工程施工，主编穆中华 薄宜勇，化学工业出版社铁路信号设计与施工，主编阮振铎，中国铁道出版社15九、课程体系分职业素质课、职业基础课、职业技能课、毕业环节列出专业开设的课程，用福头表示课程间的关系，表达动手能力培养和基础知识培养两个系统的有机融合。第六 学期顶岗实习、毕业考核第五 学期形势与政策、职业开展与就业指导信号设计与 施工、列车运行 自动

17、控制系统专业英语、轨 道交通平安与职业 道德教育信号设计与施工实训1、地 铁入职校内实训第四学期形势与政策、职业开展与就业指导城轨联锁系统、车站信号自动控制城轨数据通信系 统、信号电源系统 维护城轨联锁系统实训第三 学期形势与政策、职业开展与就业指导、大学 英语（三）、体育（三）、艺术欣赏、创新教育与创业基础轨道交通信号基 础设备维护、单片 机原理与接口技术 电子系统设计、现 代通信技术、可编 程序控制器应用技 术电子系统设计、单片机原 理与接口技术实训、轨 道交通信号基础设备维 护实训第二学期思想和体系概论、形势与政策、职业开展 与就业指导、大学英语（二）、体育（二）C语言、模拟电子技术及课

18、程 实训、数字电子技术及课程实 训、城市轨道交通概论第一学期入学军训、思想道德与法律基础、形势与 政策、计算机应用基础、心理健康教育、 国防教育、大学英语（一）、体育（一）、 国防教育、平安教育、心理健康高等数学、电路基础课程 类型基础平台课专业群平台课专业核心课专业拓展课1+X证书16十、教学活动安排2019级智能交通技术运用（地铁信号）专业教学活动安排课程 类别课 程 性 质序号课程名称课程编码学分总学时学时分配学期周学时及周数分配理论学时理实一体化学时整周 实训123456131818181816公共 基础 课必修1入学军训1313000121121121122国防教育120112592

19、3636363平安教育1313000211616164思想政治理论实践课（一）120558000.51010105思想政治理论实践课（二）120558010.51010106大学美育110554601161627心理健康教育120553552323228思想道德与法律基础；形势与政策 （一）120553573.5606049思想和体系概论;形势与政策（二）120401114.57676410形势与政策（三）120401191161621711形势与政策（四）1204012011616212形势与政策（五）1204012111616213职业开展与就业指导（一）303349711616214职业

20、开展与就业指导（二）303312511616215计算机应用及人工智能基础*30302013.55656216体育（一）*110404011.52424217体育（二）*110404021.52424218大学英语（一）*1104030135252419大学英语（二）*110403023.56464420创新教育与创业基础30334721.52424221高等数学*110301083525204小 计4074455656132专业 群平 台课必修1电路基础*3033269465501552模拟电子技术*30330594.575611453数字电子技术*30330733.560441644C语言

21、*303302033.556282845城市轨道交通概论3033422232221026718小 计17.528820583专业 核心 课必修1轨道交通信号基础设备维护*3033424580641652单片机原理与接口技术*3033425464323243城轨联锁系统*30334873.556282844信号设计与施工*30334323.556282885列车运行自动控制系统*30334893.556282886小 计19.5312180132专业 拓展 课选修1现代通信技术*3033258352282842可编程序控制器应用技术*30332713.556282843轨道交通平安与职业道德教育

22、*30334361161624城轨数据通信系统30334903.556282845模拟电子技术实训303389711616166数字电子技术实训303389811616167公共选修98奖励与素质101601609车站信号自动控制*303358146834344小计36440134118192191通信与信号设备安装技术员、助理工程师通信与信号设备调试通信与信号设备维修养护五、人才培养规格（一）本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与 素质结构要求L知识结构要求（1）了解体系的基本原理；（2） 了解国家的政治经济形势与政策；掌握计算机应用及人工智能基础知识；（4）掌握必备的英语

23、与高等数学知识；（5）掌握必备的体育知识、必要的心理健康知识、法律知识和国防教育知识；（6）树立起职业生涯开展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念；（7）掌握电路的基本理论知识；（8）掌握数字电子的基本理论知识（9）掌握模拟电子的基本理论知识（10）掌握铁路信号基础理论知识；（11）掌握单片机的基本理论知识；（12）掌握现代通信技术基本知识；（13）掌握城市轨道交通信号系统基本理论知识；（14）掌握城市轨道交通信号基础设备维护；（15）掌握轨道交通信号设计与施工基本理论知识；（16）掌握轨道交通区间信号自动控制基本理论知识；（17）掌握城轨数据通信系统的基本理论知识；8） 了解车

24、站信号自动控制的基本知识；（19）掌握轨道交通平安知识。.能力结构要求（1）具备起草工作计划、总结等工作中常用应用文的能力；（2）具备运用辩证唯物主义去认识、分析和解决问题的能力；（3）掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、决策技能、求职技能；（4）具备一定的英语听说读写译能力；具备计算机应用能力及信息的获取、分析与处理的 能力；（5）具备一定的艺术鉴赏、审美能力；（6）具有学习新知识、新技能的意识和能力；（7）能看懂轨道交通施工图；（8）具有轨道交通信号基础设备安装、调试、维护能力；（9）初步具有轨道交通信号系统集成能力；（10）初步具有进行轨道交通常见故障诊断；（11）具有极强的轨道交通平

25、安意识；（12）掌握大学英语基础知识，能阅读简单的英文说明书；（13）掌握计算机应用基础知识，通过全国计算机等级考试；（14）取得与本专业T种相关的1个中级工以.卜职也资格证书；（15）具有一定创新创业能力。.素质结构耍求（1）热爱祖国，拥护党的基本路线；（2）具有爱国主义、集体主义、思想和良好的道德品质、心理素质，具备健康的审美观、 健全的人格；（3）遵纪守法，有良好的社会公德；1+X 证书 培训选修1电子系统设计30332533.556282842信号设计与施工实训3033917811616163城轨联锁系统实训3033922311616164单片机原理与接口技术实训30339176116

26、16165轨道交通信号基础设备维护实训303492511616166地铁入职校内实训30348061163216小计8.5136282896毕业环节必1毕业实习030339268240302毕业考核030349248240303顶岗实习03083846927030小计25750合什146267011034174202329251620备注：.本课程设置表要求按课程性质排序；.核心课程5-6门，在课程名称后用符号标注，考试课程用符号“*标注；.实践包含实验、实习、实训I、社会实践、课程设计、毕业环节、军训、创业活动等；.课证通融课程：电子系统设计、信号设计与施工实训、城轨联锁系统实训、单片机原理

27、与接口技术实训、轨道交通信号基础设 备维护实训I、地铁入职校内实训（对应维修电工资格证城市轨道交通线路工）。20三全育人活动设计活动时间活动主题活动形式评价方式组织单位第一学期入学教育、车训、安 全教育、志愿者线上学习、班会、 报告等考查教研室+学管办公室第二学期校技能节、志愿者竞赛、参与志愿者 活动竞赛、考查学管办公室+教研室第三学期参加组织的该专业技 能大赛、志愿者、开 展“工匠精神”职业 道德主题教育；竞赛、参与志愿者 活动、团体辅导竞赛、考查、实践学管办公室+教研室第四学期企业文化了解、参加 该专业的国家技能大 赛、志愿者暑期社会实践、竞 赛、参与志愿者活 动考查、竞赛教研室+学管办公

28、室第五学期职业道德教育、平安 教育、服务社会、开 展精准就业服务、创 新创业教育素质拓展训练、该 专业的职业素质 课程、实践比赛、考查、实践教研室+学管办公室第六学期奉献精神及团队合作 意识教育、针对毕业 班进行就业指导顶岗实习、实践地铁集团考核教研室+学管办公室新生报到x入学教育军训 理论教学口 理实一体化实践教学。技能鉴定：统考顶岗实习+毕业考核=21十三、 课程结构比例分布表十四、十四、毕业标准备注：1 .设置的总学分应不少于140。课程性质课程类别学分结构学时结构学分占总学 分比例 (%)理论学时理实一体化 学时整周实 训学时实践占 比(%)必修公共基础课4025. 345565613

29、226. 55专业群平台课17. 514. 0425783024.41专业核心课19.516. 09214166043.68毕业环节2517. 1207500100选修1+X证书培训8.55.8228289685. 58专业拓展课178. 901008419273.41公共选修课96. 167272050. 00奖励与素质学分106. 848080050. 00合计146267057. 772.所有专业的实践比例应不少于50%o3.理实一体化课程一般按50%计算实践学时。必须同时具备以下三个要求：,必修课程全部通过考核；.总学分140及以上；.奖励与素质学分至少获得10个学分;十五、校内外实训

30、基地实训基地名称功能设备要求校内轨道交通基础实训室轨道交通信号基础设备维护实训轨道交通计算机联锁实训 室城轨联锁系统、信号设计与施工 实训计算机仿真实训室计算机仿真实训可编程序控制器实训室PLC应用实训电学基础实训室电路基础技能实训嵌入式实训室嵌入式开发实训现代通信实训室通信技能实训单片机实训室单片机技能实训22中兴国际丝路学院信息安 全实训室职业技能实训中兴国际丝路学院创新创 业实训室大赛训练实训中兴国际丝路学院通信实 训室通信综合、虚拟仿真实训物联网实训室物联网技术实训校外地铁集团学生顶岗实习十六、实施保障（一）师资队伍.专业教师任职资格与教学团队要求（1）专业教师任职资格具有本专业或相关

31、专业大学本科及以上学历；具有高校教师资格证书，具有职业资格证书或相应技术职称；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程度, 有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。（2）专业教学创新团队要求有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；组建理论课+实践“一课双 师”教学小组；专业教师的数量能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职教师 应占专业教师总数的40%以上。智能交通技术运用专业（地铁

32、信号订单班）教学团队23序号姓名性别年龄学历工作单位所在单位职称/职务123456789101112131415.队伍结构专任教师要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。“双师素质”教师占专业教师比例 要到达60%以上。24.专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心; 具有该相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的 信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实 践经历。.专业带头人专业带头人原那么上应具有副高及以上职称，能够较好地把握行业、专业开展，能广泛联 系行业企业，了解行业企业对

33、本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开 展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。.兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工 匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，能承当专业课程教学、实习实训指导 等教学任务，兼职教师承当的专业课学时比例不低于20%o(-)教学设施教学实施主要包括能够满足正常的课堂教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和 校外实训基地等。.专业教室基本条件专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi 环境，并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保

34、持良好状态，符合紧急疏散要求, 标志明显，保持逃生通道畅通无阻，要符合高等职业学校城市轨道交通通信信号技术专业实 训教学条件建设标准。.校内实训室基本要求(1)轨道交通综合实训室轨道交通综合实训室有转辙机2台，点灯电路1套、信号灯8组等设备，能完成城轨联 锁系统、城市轨道交通调车信号、计轴等实训。(2)轨道交通通信实训室轨道交通通信实训室有通信原理实验箱、移动通信实验箱等共计30台套，能完成城市 轨道交通通信系统中的常见实验。.校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；能够开展该专业实训活动，实训 设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。(三

35、)教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、 图书文献及数字资源等。.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业 专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。 专业类图书文献主要包括：有关财会专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书等。.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、 数字教材等专业教学资源库，

36、应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要25求。（四）教学方法以工程化教学为方向，以学生为中心，推行“工程教学、任务推进、小组学习”等教学 模式，激发学生的主动性，突出学生能力提升。根据课程性质、内容的不同，灵活选用案例 教学、工程教学、演示教学、角色扮演等教学方法。鼓励教师充分、恰当使用现代教育技术 尤其是信息化教学手段，并在激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。 将思政元素融入课程内容，把立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中。（五）学习评价根据课程性质和特点，灵活采用笔试、考试、实操、作品展示等多种形式进行考核，强 调过程性考核与终结性考核相结合

37、，加大过程性考核比重，突出学生能力考核。（六）质量管理.建立专业建设和教学过程质量监控机制在教学准备、课堂教学、实习实训I、考核评价等主要教学环节严格按照专业建设标准、 课程建设标准等相关文件的质量要求和标准开展工作，以达成人才培养规格。（1）教学准备课前依据专业人才培养方案、课程标准、教材以及课表制定科学的授课计划，明确教学 环节、教学内容、教学进度的具体安排。依据教学授课计划的进度要求，教师编写教案或讲 义，指导课堂教学。结合教学需要，教师提前准备好任务单、引导文、数字资源等相关教学 资料，提前安排学生预习。（2）实习实训选择实践经验丰富的专任教师或企业兼职教师承当实习实训教学任务，充分利

38、用专业校 内外实训基地扎实开展实训教学。任课教师根据培养方案和培养目标要求，以提高学生专也 技能为核心，选用合适专业特点的实习实训教材，编排实习实训课程授课计划，选定或印制 实习实训报告册，按照分组教学、实操为主的模式组织实习实训，根据实习实训内容，从实 习表现、实习报告、任务完成情况和技能水平等方面进行评价。.完善教学管理机制实施学校和二级院系两级教学巡查和听课制度。加强日常教学组织运行与管理，定期开 展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教等制度，建立与企业联 动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课 等教研活动。认真做好期初、期

39、中、期末教学检查，严格教学纪律和课堂纪律。.建立毕业生跟踪调查反应机制及社会评价机制建立毕业生档案，实施毕业生质量跟踪调查。了解毕业生的工作状况和在工作过程中遇 到的知识和技术问题，以及对专业课程设置、教学方式、管理模式等方面的意见和建议；听 取用人单位对我校毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和 满意度和对专业建设、人才培养模式的意见和建议,建立经常性的反应渠道和社会评价制度, 定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。.扎实开展教学诊断与改进工作利用SWOT分析法客观分析专业建设基础，从用人单位、毕业生及家长和本专业在全国开展 情况三个方面开展专业调研，充分利用调研

40、和评价分析结果作为确定开展目标、建设思路以 及建设内容的依据，有效改进专业教学，加强专业建设，形成质量提升螺旋，持续提高人才 培养质量26十七、专业指导委员会序号姓名担任委员会职务工作单位所在单位职称/职务123456789十八、专家论证2728（4）具有创业精神、良好的职业道德，服务意识和团结协作精神；（5）具有良好的身体素质；（6）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力；（7）具有从事本专业工作的平安生产、环境保护等意识。具有严肃认真、兢兢业业、细心谨慎、实事求是的工作态度，团结协作的工作作风和吃 苦耐劳的精神；具有从事本专业工作的平安生产、环境保护等意识，能遵守相关的法律法规

41、。（10）具有健康的心理素质，正确的自我认识，良好的人际关系，健全的人格，良好的环境 适应能力；有正常的人际关系，善于接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精 神；（二）职业技能等级证书目录相应的职业资格证书或技能等级证书如下:序 号名称求级 要等颁证单位1全国计算机信息高新 技术考试中级国家劳动和社会保障部2维修电工资格证中级劳动和社会保障厅3城市轨道交通线路工中级劳动和社会保障厅六、职业能力分析与课程设置序号工作岗位工作任 务职业能 力课程设置 （含实训）1轨道交通信 号技术员交号运护 隹 道信备经 轨通设邕. 了解轨道交 通平安法规.轨道交通信 号设备维护.能判断常见 的信号设备

42、故 障电路基础、模拟电子技术、 数字电子技术、单片机原理与 接口技术、城市轨道交通信号 基础设备维护、列车运行自动 控制系统、城轨联锁系统、城 轨数据通信系统、信号设计与 施工、信号设计与施工实训、 城轨联锁系统实训、轨道交通 信号基础设备维护实训七、培养模式智能交通技术运用（地铁信号订单班）学科交叉性强，涉及知识、技能面宽，行业正处 于起步开展阶段，对从业者的综合职业能力要求高，针对这些情况我们构建了 “双导师，行 企校联动”的人才培养模式。该专业依托与地铁集团深度校企合作基础，形成校企共育人才 的机制，保证了所培养的人才适应地铁集团的用人需要，学生通过校内外的理论学习与技能 训练、顶岗实习

43、和个性培养，具有本专业所需要的知识结构。通过分析地铁信号工岗位的工 作内容，在教学和实训中，我们提炼出核心任务，再认真分析、归纳要完成核心任务所必需 的职业能力，再精心构建课程体系，设置核心教学单元，实施人才培养。前两年半的培养以 学校老师为主，第六学期的培养以企业导师为主，学生经过地铁培训部门培训合格后，进入地铁通号部实习，开展现代学徒制教学，由通号部技术人员 手把手教学生，学生在地铁一线由师傅带着边做边学，工学结合，完成了毕业即工作的无缝 衔接，学生也可以在实习过程中在企业导师的指导下选定毕业设计课题并完成，在企业完成 教学实践环节。八、主干课程设置（-）公共基础平台课程1.思想道德修养与

44、法律基础课程编码12040109课程名称思想道德修养与法律基础课程性质 （必修或 选修）必修先修课程/实施学期第一学期总学时44讲授学时44实践学时0课程目标（含知识 目标、能力 目标、素质 目标）知识目标：识记大学时代遇上新时代的要求，熟知建设时期大学生的历史使 命以民族复兴为己任，熟知高职教育的内涵及开展趋势，明确基础课的性质和 目的。（2）熟记人的本质、人生态度和人生目的的内涵和意义；熟知人生价值的评 价标准及实现人生价值的条件，在实践中创造有价值的人生。（3）熟记理想信念的 含义、特征、意义，熟知最高埋想、共同理想；认识理想与现实的关系及实现理 想的条件和途经。（4）熟记中国精神、爱国

45、主义的内涵、中华民族爱国主义的优良 传统、新时期爱国主义的内涵，培养爱国情操。（5）熟识核心价值观，坚定价值观 的自信，做一个核心价值观的积极践行者。熟识道德基本理论、中华民族优良 道德传统、中国革命道德，明确公共生活、职业生活，家庭生活等领域中的主要 道德规范，掌握个人品行道德修养的基本途径和方法。熟知坚持走法治道路、 以宪法为核心的法律体系，领会法律精神，熟识我国主要的法律制度，培养法治 思维，依法行使法律权利与履行法律义务，在日常生活中能够做到从法律的角度 思考、分析、解诀法律问题，做一个知法懂法守法的合格公民。能力目标：通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大 学生

46、的思想道德修养和法律修养；使大学生能够树立正确的世界观、人生观、价 值观和法治观；形成健全的人格。并能运用相关理论解诀人生道路上出现的思想 道德或法律方面的问题，增强自身的道德意识和法律观念。（1）在建设现代化强国 的新时代上，深刻认识高职大学生的历史使命，初步培养学习生涯和职业 生涯 的规划设计能力。能够在明确个体对自然、社会、他人和自身应该承当责任的 基础上，提高学习、交往及自我心理调节的能力，培养合理生存和职业岗位的 适应能力。（3）能够将道德的相关理论内化为自觉的意识、自身的习惯、自主的 要求，成为校园道德生活的主体，提升职业实践中德行规范的意识和能力。 能够在熟悉职业素质、职业理想及

47、选择、职业法规 等内容和要求的基础上，培 养成功就业和自主创业的意识和能力。（5）能够运用与人们生活密切相关的法律知 识，在社会 生活中自觉遵守法律规范，分析和解决家庭生活、职业生活、社会 生活等领域的现实法律问题。素质目标：以上知识目标和能力目标如果能够在教学中实现，就可以达成以下素 质目标的实现：（1）提高大学生的思想道德素质，学会在人际环境中约束自己，形 成良好的人际关系。提高大学生的法律素质，做合格守法好公民。 健全和 完善大学生的人格，适应社会开展所需要的综合素质。引领导航：了解基础3束的性质、内容、目的意义和学习方法；知晓国家对新 时代大学生的历史使命和根本要求。人生观：1、理解人

48、的本质，人生和人生观；2、能树立积极进取的人生态度； 3、能正确认识人生矛盾；4、能抵抗错误思想的影响，树立正确的人生观；5、 能正确把握评价人生价值的标准。教学内容价值观：1、正确理解理想与现实的关系；2、坚持个人理想与社会在实践理想 的统一；3、在实践中化理想为现实；4、能结合专业和行 业，确立自己的学 业理想和职业理想，规划大学生活；5、理解中国精神和爱国主义的内涵；6、 了解中华民族爱国主义的优良传统；7、理解新时期的爱国主义的内涵；8、培 养爱国情操；9、做忠诚的爱国者；10、能自觉承当起对国家应尽的义务，维 护国家利益；11、理解核心价值观的含义，掌握核心价值观提出的背景、内容 及

49、意义。道德观：1、了解道德及其历史开展；2、理解中国传统美德的基本精神；3、 能自觉弘扬中华传统美德；4、理解道德建设的核心和原那么；5、能积极投身 崇德向善的道德实践。法治观：1、了解法律的概念及开展；2、了解我国的宪法与法律部门的关系； 3、理解建设 法治体系的内容；4、理解全面依 法治国的格局；5、理解尊重 法律权威的意义与基本要求；6、能树立法治观念并能用法治思维思考；7、能 做到依法行使法律权利和履行公民义务。思想教育的教学重点与难点:教学重点是以核心价值体系为指导，进行理想信 念教育和世界观、人生观、价值观教育，教学难点是引导学生正确处理自我身 心关系、人与社会的关系。学习重点、

50、道德教育的教学重点与难点:教学重点是诚信教育，教学难点是引导学生做到 难点知与行的统一。法治教育的教学重点与难点：教学重点是法治观念和法律精神教育，教学难点 是培养学生用法律思维分析问题、解决问题的能力。教学组织设立专门大学生思想政治教育工作领导小组，由党委书记、校长分别担任组长、 副组长，思政课部、宣传部、组织部、学生工作部等部门为小组成员，统筹全 校思想政治教育协调、管理工作，制定落实在高校思想政治工作会议上的讲话 精神工作方案，优化人才培养方案，优化教学督导体系，深化思政实践教学等 工作；学校藁出1学分用于实践教学，我校单列出10学时用于实践教学，制定专门实 施方案；理论课采用班级授课（

51、线下教学和线上教学相结合）方式进行考核方式1、成绩组成：学生期末总成绩包括平时成绩、日常行为养成和期末考试成绩 三个局部。其中平时成绩包括五个局部：到课率、听课状况、解答问题（平时作 业+课堂提问）、，池参与程度、期中考试等成绩。2、期末考试方式采取开卷方式。考核采取等级制，分优秀、良好、中、及格 和不及格五个等级。教材、 教学资源教材：采用理论研究和建设工程重点教材思想道德修养与法律基础（2018 年版），配套的有教师参考书、实践教学以及案例教学参考书等。教学资源：教学资料齐备（课件、案例、视频、中央宣传部下发的读物），精 品课程上线学习中。教学基本条 件1、教学硬件环境。多媒体教室开展基础

52、课程线下教学，学校教学资源平 台进行线上教学。网络平台上多所院校的基础慕课提供了丰富的网络资源。 电脑、手机已成教师上课必备的教学使用工具，我校教室、教师公寓无线网络 全覆盖，学校图书馆进行学习通等手机客户端培训，方便教师们随时查阅 资料。2、教学队伍。本课程组现有专任教师18人，师德高尚、治学严谨，具有较强 的科研能力。另外双肩挑教师和少量思政教育专业辅导员组成外围补充教师团 队。3、实训条件。课部已建3个校外实践基地，配合基础课程课堂教学。2.思想和体系概论课程编码11040111课程名称思想和体系概论课程性质（必修或选 修）必修先修课程思想道德修养和法律基础实施学期大一第M。口+二学期心

53、子时60讲授学时60实践学时0目目目 示识力质 的知能素 程含、 课 1 标标标知识目标：理解思想和的基本内容和意义，掌握的精髓。能力目标：大学生能正确认识社会开展规律，认识国家前途命运，认识自 己的社会责任，能运用世界观和方法论认识和分析问题，坚定在党的领导下走 道路的理想信念。素质目标：以全面开展为目标，培养学生人文素质和科学精神，加强集体 主义和团结合作精神，提升大学生社会责任感、热爱祖国，勤于学习、善于创 造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。3.大学英语教学内容思想的主要内容和活的灵魂；新民主主义革命理论主要内容；党在过渡时 期总路线基本内容；建设道路初步探索的重要

54、理论成果；理论的基本问题和主 要内容；的核心要义和丰富内涵；建设现代化强国的战略安排；新开展理念； “五位一体”总体布局；“四个全面”战略布局；强军思想；构建人类命运共 同体；坚持和加强党的领导。学习重点、 难点思想的主要内容和活的灵魂；新民主主义革命理论主要内容；理论的基本 问题和主要内容；的核心要义和丰富内涵；建设现代化强国的战略安排；“五 位一体”总体布局；“四个全面”战略布局；教学组织班级授课考核方式任课教师依据教学计划和各班具体授课情况在考查内容范围内自行出题，随堂 考查，书面形式，考卷存档。考试结束后请教师认真阅卷，按照平时总成绩60%、 期末成绩40%的比例给予总评成绩。总评成绩分优秀、良好、中、及格、不及 格五个等级。平时总成绩含平时考勤、教师布置的作业、课堂回答下列问题等多项 成绩综合。教材、教学资源思想和体系概论(2018年修订版)高等教育出版社教学基本条 件教师100%使用多媒体电子教案教学，建立有本课程院级精品课程的教学网站， 同时开通智慧树等线上学习资源课程编码11040301课程名称大学英语(一)课程性质(必修或选 修)必修先修课程高中英语课程、职高英语课程实施学期第一学期总学时52讲授学时52实践学时0目目目 示识力质口匕匕S 目 4K t